标点符号(引号、破折号、感叹号)易混淆的重要用法

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2021年01月25日 19:35
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挖土豆-

2021年1月25日发(作者:久久爱15在线)

标点符号的用法


——引号,破折号,感叹号

编写人


王海燕



审核人


崔珍珍

考点解析









近几年标点符号题又开始在高考题中出现,
而且与 以前考查角度不太一
样。以前山东卷基本是判断标点使用对错,现在考查同一标点符号的不同用法;以前是只给出一句话判断标点对错,现在是给一段话作为情境来判断标点的用
法。现在的考查是针对 一种标点,对其不同用法做细致区分,考查更精细化、深
入化。

几种重要的标点:引号,破折号,感叹号。


一、引号的作用


1
、表示具有特殊含义




2
、表示特定的称谓


3
、表示引用



4
、表示强调





5
、表示反讽


高考真题

1


——【
2019
年高考新课标Ⅱ

卷】











……










作为中华文化的传统瑰宝,中国画的笔墨纸砚等工具材料和表现方式
有着其他画种无 法比拟的特殊性。
为历代画家崇尚与传承,
其伟大而完整的绘画
体系,成就了一代代宗 师。然而,也正是这千百来逐渐趋于完美的绘画准则,让
一些画家“长跪不起”
,不敢轻易逾越 雷池,仍在使用今日的笔墨纸张道说古人
程式化的话语。事实上,单凭笔墨功力,是无法成就作品艺术灵 魂的,

画家能
否凭借自己的生活积累和艺术感受,
让传统文化内涵及现代人 文精神在画面上得
到充分体现,是新时代美术创作并行不悖的艺术法则。……


18

对下列各句中的引号和文中
“长跪不起”
的引号


作用相同的一项是

3
分)

A
.我站在山脚抬头望去,只见无数火把排成许多“之”字形

,一直向山顶延
伸着。

B
.父亲的话让我意识到,要打破我们父子之间这层令人悲哀的“厚障壁”太难
了。

C
.著名画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,
“形神兼备,充满生机”

D
.他们的做法彻底撕掉了自己“文明”的面具,真相赤裸裸地展

现在大家面
前。


巩固训练一

1
、罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”






2
、从表面看,它们之间“水火不相容”







3
、这样的“聪明人”
,还是少一点好。






4
、你真是个“话匣子”
,连上课时也有那么多话说。






5
、这是我们组办的“热爱大自然“的手抄报。









巩固训练
2
——青岛市
2020
年高三学期初调研考试


1
、她没有像我们都市中的大艺术家们那样搜出枯肠去变形变态,可以制造出各种怪头怪脸设法“惊世骇俗”


2

好个
“友邦人士 ”

日本帝国主义的兵队强占了辽吉,
炮轰机关,
他们不惊诧:
在学 生的请愿中有一点纷扰,他们就惊诧了!

3
、风娇好像是大家有意分配给“北京话”的,每次都是她提着篮子去找他。

4

我更要从青岛赶上北平来的理由,
也不过想饱尝一尝这
“秋”

这古都的秋味。

5
、今晚若有采莲人,这儿的莲花也算得“过人头”了: 只不见一些流水的影子,
是不行的。



二、破折号有十几种用法,常用和不易区分的用法如下:

1
、解释说明:
(包括解释概念、解释原因、补充说明)

2
、总结上文:

3
、语意跳跃:在同一话题下,思维的跳跃。

4
、转换话题




由一件事转到另一件事。

5
、语意转折:语意由一个方向转向另一个方向。

……



高考真题
2
——
2020
全国新高考一卷(山东卷)
我决定步行回家。我喜欢走夜路,何况此时夜凉如水。我越过立交桥,走进
了二环路西侧人行道。< br>这条环路是北京塞车最严重的道路之一,
白天黑夜,
红尘
万丈,车流缓缓,永远 像一条黏稠的河。不知不觉,我发现已经走到了朝阳门立
交桥附近。
忽然想起朝阳门里北街上有 一家专卖门钉肉饼的小店——对,
去吃门
钉肉饼。





这是个很小的小店,南北进深不足三米,东西长顶多十几米,七八张桌子,
大概是屋 子里太热了,
只有三四张桌上有人,
每个人面前都有一盘门钉肉饼,

得焦黄 ,渗着油光,让人馋涎欲滴。
“外边坐吧,外边有桌子,凉快。







.......




牛肉饼和小米粥很快都端来了,热气、香味混在一起,让我食欲大振。





往小碟子里倒了醋和辣椒油,
然后在酸和辣的合奏里,
我把饼和粥都一扫而
光,又心满,又意足。

18
.下列各句中的破折号,和文中破折号作用相同的项是(语意)

A
.李时珍花了二十多年时间,才编成这部药学经典——《本草纲目》


B
.我本来不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊!

C

到山上打柴的记忆是幸福而快乐的——尽管那是童年十分辛苦的一

种劳作。

D
.你不能用这么简单的方式对待一个人——一个有活力、有思想、有感情的
人。






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