数学发展史开题报告
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2021年01月25日 19:54
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苏轼是哪个朝代的人-
研究性学习课题开题报告
课题题目
数
学
的
发
展
历
史
支
课
题
数学
名称
课题组
成员
黄小青、肖相运、唐旭东、王源林
刘玉玲、郭晓华、陈
杰、刘丽红
邱振国、王德贵
组
长
主导课程
黄小青
数学
指
导
教
师
相
关
课
数学的发展历史
程
这一时期包括从秦汉、魏晋、南北朝，共
400
年间的数学发
展历史。秦汉是中国古代数学体系的形成时期，为使不断丰富的
课题研究背景说明
数学知识系统化、理论化，数学方面的专书陆续出现。
现传中国历史最早的数学专著 是
1984
年在湖北江陵张家山出土
的成书于西汉初的汉简《算数书》，与其同时出土 的一本汉简历
谱所记乃吕后二年（公元前
186
年），所以该书的成书年代至晚
是公元前
186
年
确定数学的发展的影响
研究课题的目的和
意义
搜集理理资料
肖相运、黄小青
完成时间
9-11
周
撰写研究方案
唐旭东、王源林
完成时间
12-13
周
研究计划及
撰写开题报告
刘玉玲、郭晓华
完成时间
13-14
周
任务分工
撰写结题报告
陈杰、刘丽红
完成时间
16
周
其它工作（注明）
邱振国、王德贵
完成时间
9-16
周
预期的成果及完成
预计在
12
月底完成
时间
表达形式
文字表达
报告撰写人：
（签名）
指导教师意见
刘玉玲、郭晓华
通过
2010
年
11
月
24
日
教科处
2010
年
月
日
学校审核意见
研究性学习活动记录表
第
1
次
集体活动
活动时间、
地点、方式
参与者
黄小青、肖相运、唐旭东、王源林、
刘玉玲、郭晓华、陈
杰、刘丽红、
邱振国、王德贵、老师
11
月
24
日
高一（
5
）班教室
集体讨论的形式
开题报告的完成
活动
内容
确定开题报告
活动
实施
情况
完成了开题报告
活动总结
及改进意见
研究性学习活动记录表
第
2
次
集体活动
活动时间、
地点、方式
参与者
黄小青、肖相运、唐旭东、王源林、
刘玉玲、郭晓华、陈
杰、刘丽红、
邱振国、王德贵、老师请假
12
月
1
日
高一（
5
）班教室
集体讨论的形式
过程实施的讨论
活动
内容
开题报告完成了，接下来就是要把这个课题
怎么样去完善。
我们连续这几个星期都是去收缩资< br>料料
活动
实施
情况
利用课余时间去收集
活动总结
及改进意见
研究性学习活动记录表
第
3
次
集体活动
活动时间、
地点、方式
参与者
黄小青、肖相运、唐旭东、王源林、
刘玉玲、郭晓华、陈
杰、刘丽红、
邱振国、王德贵、老师请假
12
月
8
日
高一（
5
）班教室
集体讨论的形式
资料的整理
活动
内容
每个人收集的资料进行整理
活动
实施
情况
收集到了一部分还不够完善
活动总结
及改进意见
研究性学习活动记录表
第
4
次
集体活动
活动时间、
地点、方式
参与者
黄小青、肖相运、唐旭东、王源林、
刘玉玲、郭晓华、陈
杰、刘丽红、
邱振国、王德贵、老师请假
11
月
15
日
高一（
5
）班教室
集体讨论的形式
资料的整理
活动
内容
每个人收集的资料进行整理
活动
实施
情况
陈杰和刘丽红去整理
活动总结
及改进意见
研究性学习活动记录表
第
5
次
集体活动
活动时间、
地点、方式
参与者
黄小青、肖相运、唐旭东、王源林、
刘玉玲、郭晓华、陈
杰、刘丽红、
邱振国、王德贵、老师请假
11
月
22
日
高一（
5
）班教室
集体讨论的形式
资料的整理
活动
内容
每个人收集的资料进行整理，设计结题报告
活动
实施
情况
陈杰和刘丽红给出结题报告提纲
活动总结
及改进意见
研究性学习活动记录表
第
6
次
集体活动
活动时间、
地点、方式
参与者
黄小青、肖相运、唐旭东、王源林、
刘玉玲、郭晓华、陈
杰、刘丽红、
邱振国、王德贵、老师请假
11
月
29
日
高一（
5
）班教室
集体讨论的形式
资料的整理
活动
内容
每个人针对他们二人的提纲完成结题报告
活动
实施
情况
结题报告完成
活动总结
及改进意见