一年级语文：对韵歌
温柔似野鬼°
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2021年01月25日 20:50
最佳经验
本文由作者推荐
孝经通-
小学语文新课程标准教材
语
文
教
案
( 2019
—
2020
学年度第二学期
)
学
校：
年
级：
任
课
教
师：
语文教案
/
小学语文
/
小学一年级语文教案
编订：
XX
文讯教育机构
小学语文教案
文讯教育教学设计
对韵歌
教材 简介
:
本教材主要用途为通过学习语文的内容，
培养学生的阅读能力、
交流能 力，
学
习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设< br>计资料适用于小学一年级语文科目
,
学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按
照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
教学目标：
1
、让学生在反复的朗读中，进行渗透性识字。
2
、让学生练习拼读音节，在其中体会到学习拼音识字的乐趣。
3
、利用熟字巩固拼音的情趣，加深解字与拼音的关系。
4
、背诵《对韵歌》。
5
、学习
3
个生字。
教具准备：多媒体课件
一
复习导入
1
、小朋友们大家好
!
老 师今天把我们的老朋友带到我们班
,
让我们和他打声招呼吧。
2
、丁丁想跟你们交朋友
,
还带来了一些礼物
,
喜欢吗?
让我们一起努力吧
!
3
、在数字歌单元里,
我们读会了一首好听的对韵歌
,
谁来背给大家听
?
还有谁想背
?
4
、
这首韵文听起来怎样
?
小结
:
对韵歌就像三字经一样
,
是我国特有的文学形式
,
这种小 韵
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小学语文教案
文讯教育教学设计
文读起来很好听
,
很有节奏感。
5
、今天丁丁又给大家带来一首对韵歌
,
齐读课题。
二
读记韵文
1
、丁丁 听说
:
我们班的小朋友可会读书了。请小朋友轻轻打开书
,
手指字
,
自己读一读韵
文。已经会认的字给它头上戴一顶“对号”帽子
,
明白了吗?
2
、谁来告诉大家
,
在第一行韵文中你认识了哪些生字或词语朋友
?
汇报
:
a
你怎么认识这个字
(
词语
)
的
?(1)
看拼音
(2)
生活中识字
愿意教教大家吗< br>?
丁丁说
:
“你真会学习
,
送给你一个礼物。”
b
第二行韵文中的生字或词语你认识吗
?
方法同上
3
、不认识的字可以拼拼音
,
也可以问别人听读
,
同学们自己练一练
,
老师相信你也能读好
韵文的。
4
、丁丁问
:
谁愿意和我读第一行
?
当当小老师。第二行谁 想读
?
5
、这首对韵歌会读了吗
?
同桌两人 一起读
,
同桌会读了就竖起拇指夸夸他。
6
、得到大拇指的同学
,
挺起胸脯
,
让丁丁看看都有谁
?
(1)
这位小朋友多有信心
,
愿意读给大家听吗
?
同学们手指字
,
认真听他的字音读准了吗
?
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