小学六年级语文上册教学工作总结
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2021年01月25日 20:53
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春天的童话-
小学六年级语文上册教学工作总结
六二班：杨会平
光阴似箭；岁月如梭；转眼一学期的教学工作即将结束
.
本学
期； 我担任六年级的语文教学工作；回首这一学期的教学工作；
感触颇深
.
针对上学期本班 学生所表现出来的特征；本人在本学
期对语文教学工作做了些调整；
经检测也取得了一些成绩；
现作
出总结
.
一、提高教学质量的做法
（一）抓基础知识和基本技能
在上学期期末考试中；
显示出本班的基础知识 掌握得不够扎
实；本学期在这方面进行了狠抓
.
如对课文的生字新词和要求背
诵的内容；要求全班同学都过关
.
对于学习的重点；如
“
句子的变
换
”
和
“
修改病句
”
以及
“
同音异形字的理 解
”
等容易失分的知识；
我则采用了多种形式的练习；小结方法；练习巩固等；争取绝 大
部分学生在课堂里过关
.
另外；对于学生作业马虎书写潦草的现
象；
我要求全班学生做作业一律用钢笔书写；
课余让他们练写字
帖
.
一学期下来 ；学生在字词句方面的知识得到了巩固；提高了
他们学习的基本技能和语文能力
.
（二）做好学习方法的指导
1
/
4
< br>俗话说；
“
磨刀不误砍柴功
”.
最重要的学习莫过于方法的学习
.
搞
好了学习方法的指导；对提高学生学习成绩是有很大的好处的
.
因此；
我在教学不同的知识点时；
都结合学生学习的情况来渗透
学习方法的指导
.
在预习课文时；要求学生
“
读
-
画
-
思
-
写
-
问
”
的五步预习方法；
意思是
“
读课 文、画词句、思内容、写批注、问不解
”
的方法
.
学生
掌握这个预习 方法；有利于提高他的自学能力和阅读水平
.
在阅读教学上；
我按照语文的一般教学 模式进行；
注意理清文章
的脉络；渗透理解词句的方法；指导学生抓住文眼来理解中心；
归纳小结
“
分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感
悟表达方法
”
等阅读技能；
并进行迁移学习到同体裁的课文中去；
收到举一反三的效果
.
在习作教学上；引导学生仔细观察周边的事物；关心时事；
对于热点事件；
让学生时时 追踪事态的发展；
并把自己的感受诉
诸笔端
.
把从课堂教学中学到的课文表达 方法迁移运用；多积累
素材；多练笔；学生的表达能力亦然不断提高
.
在综合性学习中 ；
为了培养学生的语文能力；让学生多实践；多思考；多总结
.
当然；培养学生良好 的学习习惯也是关键；要求学生认真书写；
按时完成作业；专心听讲；主动思考；大胆发言；定期复习等 工
作也是教学过程中要强调的内容
.
（三）做好转差工作
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