六年级语文下册作文专项专题训练
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2021年01月25日 21:03
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大学生英文自我介绍-
六年级语文下册作文专项专题训练
1.
题目：我能行。
开头：
“
我能行！
”
这句活常。 常挂在我的嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在
学习上，还是在日常生活中，遇到困难，我总是对自己说 ：
“
我能行！
”
要求：①根据开头确定中心，选择自己在学习或日 常生活中的一件事，续写作
文。②先把开头抄下来再续写，叙事要真实、具体；语句要通顺、连贯。③字
数不少于
500
字。
2.
题目：
______
的味道
提示：
“
味道
”
在词典中的意思有：①气味；②味；③意味，趣味。哪一种意思
引起了你的回忆？是一道美 味的佳肴，是一段难忘的成长经历，还是一次深刻
的阅读感悟
……
请把题目补充完整， 写一篇语句通顺、内容具体、感情真挚的
文章。
要求：书写规范、整洁，不少于400
字，文中不要出现真实的校名和人名。既
要学习又要思考。
3.
21
世纪是海洋经济的时代，谁拥有海洋，谁就拥有灿烂的未来。而人类要开< br>发和利用海洋，首先必须保护海洋，珍惜海洋资源。只有这样，海洋才会乐于
作出它的贡献。针对 这一认识，我们应该怎样做？
4.
“
特别
”
，意思是
“
与众不同，不普通
”
。生活中，一丝微笑，一个眼神，一声
问候；或者一次旅行，一场球赛，一段情谊；甚至一缕阳光，一抹色彩
……
都
令人回 味、难忘。请以
“
特别的
______”
为题，写一篇文章。
要求：①将题目补充完整；②内容具体，有真情实感；③不少于
450
字；④文
中 不得出现
真实的班级、姓名。
5.
当你发现本班的 宋明同学不爱惜从图书馆借阅的图书，导致封面破损、书角
卷起时，你会怎样劝说宋明改正这种不良的行 为习惯？
6.
按要求改写句子。
①世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢（？（改为陈述句）
②许多试图过江 的百姓，被咆哮的江水吞噬。（改为
“
把
”
字句）
③歌舞已成了他们日常生活不可缺少的一部分。（用划线词语造句）
7.
我是小作家。
题目：我得到了
要求：①在横线上填上一个适当的词 语，如
“
表扬
”
、
“
锻炼
”
、
“
理解
”
、
“
教育
”
、
“
关心”“
教训
”
等，把题目补充完整。
②通过一件事来写。注意围 绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后
连贯，不少于
400
字。
8.
在生活中，每个同学都有许多成长的烦恼。这些烦恼有；的来自学习的压力，有的来自家庭的困扰，有的来自与同学交；往中的困惑
……
你的烦恼是什
么？ 又因为什么而烦恼？请围绕
“
成长的烦恼
”
这个话题写一篇习作。
要求：①题目自拟，要大胆地写出自己的心里话。②内容具体，感情真实，语
句通顺，连贯，不 写错别字。③书写工整，
400
字以上，不用添卷纸。
9.
选择一题完成习作，字数
400
以上。
（一）提示：
“< br>每个人都是天才
”
，你发现自己或身边的人的
“
那份天才
”< br>了吗？
通过具体的事写出自己或他人的
“
才华
”“
优点
”“
闪光点
”“
特点
”
，题目自拟。
（二）题目：《成长中的
______
》
提示：题目中省略的内容 指某种情感，如：快乐、幸福、烦恼、悲伤
……
将题
目补充完整之后，在习作中描述自 己成长中真实经历的事情，抒发自己在成长
中的真实情感。
10.
题目：
______
真有趣
要求：①把文题补充完整，比如填“
这个人真有趣
”
、
“
这件事真有趣
”“
这堂 课真
有趣
”
、
“
这次活动真有趣
”……
②内容具体 ，语句通顺，不写错别字，
450
字以
上。
11.
认真读题，然后写一篇文章。
以前的我是个小胖墩；
现在的我是个大高个儿。
以前的我是个胆小鬼；
现在的我敢一个人去旅行。
以前的我是个淘气包；
现在的我被人叫做
“
小大人
”
。
以前的我
……
现在的我
……
小学六年过去了， 你身上发生了哪些变化呢？请以《我变了》为题，从一两个
角度写一写自己的成长经历。要结合具体事例 ，写清楚原来是怎样的，现在是
怎样的，什么原因使你发生了变化，并写出自己的感受。
12.
根据提示作文。
有人说：
“
良好的习 惯有助于成才。
”
你有什么好的习惯呢？这个好习惯对你有
什么帮助呢？
< br>请以《
___________
的好习惯助我
____________
》为题，写一篇不少于
400
字的
作文。把题目补充完整，要有具体事例，有真情实 感，不出现真实的校名和姓
名。
13.
改写句子。