被自己感动-

2021年1月25日发(作者：上上签)
人教版六年级上册语文测试卷

班级

姓名

成绩


一、

基础知识
.
（< br>5
小题
,
共
26
分
.
）

1
、

读音节
,
找词语朋友
.
（
10
分）


t
á
o zu
ì
n
í
n
ɡ
zh
ò
n
ɡ
w
ǎ
n li
á
n
ē
n c
ì
h
ú
l
ú
n t
ū
n z
ǎ
o

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

z
ī
r
ù
n ku
í
w
ú
zh
ē
n zh
ì
mi
ǎ
n l
ì
xu
á
n y
á
qi
à
o b
ì


( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2
、
< br>读一读
,
加点字念什么
,
在正确的音节下面画“＿”
.
（
4
分）

镌
刻
（
ju
ā
n ju
à
n
）

抚摩
（
m
ó
m
ē）

扁
舟
（
bi
ā
n pi
ā
n
）

阻挠
（
n
．
．
．
．
á
o r
á
o
）

塑
料
（
su
ò
s
ù）

挫
折
（
cu
ō
cu
ò）

归宿
（
s
ù
xi
ǔ

）

瘦削
（
xi
．
．
．
．
ā
o xu
ē）

3
、

请你为“肖”字加偏旁
,
组成新的字填写的空格内
.
（
4
分）

陡（

）的悬崖

胜利的（

）息

俊（

）的姑娘

（

）好的
铅笔

弥漫的（

）烟

畅（

）的商品

（

）遥自在的生活

元（

）
佳节

4
、

按要求填空
,
你一定行的
.
（
4
分）

“巷”字用音序查字法先查音序（

）
,
再查音节（

）
.
按部首查字法先查
（

）部
,
再查（

）画
.
能组成词语（

）
.
“漫 ”
字在字典里的意思有：
①水过满
,
向外流；
②到处都是；
③不受约束
,
随便
.
（
1
）我漫
不经心地一脚把马鞍踢下楼去
.
字意是（

）

．
（
2
）瞧
,
盆子里的水漫出来了
.
字意是（

）

剩下一个义项可以组词为（

）

5
、

成语大比拼
.
（
4
分）

风（

）同（

）

（

）崖（

）壁

（

）
（

）无比

和
（

）可（

）

（

）扬顿（

）

（

）高（

）重
( )
不（

）席

张（

）李（

）

二、积累运用
.
（
3
小题
,
共
20
分
.
）

1
、
你能用到学过的成语填一填吗？（每空
1
分）

人们常用﹍﹍﹍﹍﹍﹍来比喻知音难觅或乐曲高妙
,
用﹍﹍﹍﹍﹍来赞美达
芬奇的《 蒙娜丽莎》
,
当我们面对一篇好文章时
,
我们可以说﹍﹍﹍﹍﹍
.
2
、补充古文名句
.
（每空
1
分）

（
1
）

鲁迅先生说过：
“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
,< br>俯首甘为孺子牛
.
”

（
2
）

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
,
此花开尽更无花
.

（
3
）

﹍﹍﹍﹍必寡信
.
这句名言告诉我们﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
.
（
4
）

但存﹍﹍﹍﹍
,
留与﹍﹍﹍﹍
.
（
5
）

大漠沙如雪
,
﹍﹍﹍﹍﹍﹍
.

3
、按要求写句子
.
（每句
2
分）
< br>（
1
）闰土回家去了
.
我还深深地思念着闰土
.
（用 合适的关联词组成一句话）


（
2
）老人叫住了我
,
说：
“是我打扰了你吗？”
（改成间接引语）


（
3
）这山中的一切
,
哪个不是我的朋友？（改为陈述句）


（
4
）月亮升起来了
.
（扩句）




















































（
5
）小鱼在水里游来游去
.
（改写成拟人句）


三、

口语交际
.
（共
3
分
.
）


随着
“嫦娥三号”
卫星的发射成功
,
作为中华少年的我们
,
面对祖国的飞速发
展的科技
,
你想到了什么？想说点什么呢？


四、

阅读下面短文
,
回答问题
.
（< br>7
小题
,
共
21
分
.
）

秋之神韵

我爱秋
.
不只爱它令人赞美的硕果
,
不 只爱它奉献一生的落叶
,
我最爱它令
人神往的神韵
.
没有春的缠绵
,
夏的狂热
,
冬的冷漠；
犹如原野上时而奔跑跳跃
,
时而戛然而
止的骏马
,
犹如饱经沧桑豁达开朗的将军
,
犹如从容飘 逸划过夜空的流星……

秋天是清爽的
.
头上是高阔的天空
,
蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大
地
,
处处有成熟的金黄
,
恬 静的小街道
.
风中飘洒黄叶的飒飒声
,
与清澈见底欢愉
跳跃的小溪轻 声伴和
.
一切都是那样的清纯与洒脱
.
秋天是热情的
.
因 酷暑而委顿的人们
,
在微微的凉意里振作起来了
.
学生们
又满怀信心 地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺
,
一个个步履轻
快
,神采飞扬
,
他们又有了新的期待
.
秋天是真诚的
.
一 阵秋风
,
吹散了平日的虚伪与私心
,
人们胸怀坦荡
,
以诚相
待
.
在这自自然然爽爽快快的季节里
,
又怎么会容得下猜疑和做作呢 ？

清爽、
热情与真诚
,
不加雕琢的自然流露
,
行 云流水般的抒发自如
,
透露出一
种沁人心脾的新意
,
这就是秋的高洁 与潇洒的神韵
.
噢
,
秋之高洁
,
我钦佩你；
秋之< br>潇洒
,
我欣赏你
.
1
、给下列加点字注音
.
（
5
分）

戛
然而止（

）

硕
果（

）

伴和
（

）

步履
（

）

雕琢
（

）

．
．
．
．
．
2
、把文中画“
_____
”的句子改为陈述句
.
（
2
分）

3
、在作者眼中
,
春天的特点是
_____,
夏天的特点是
_____,
冬天的特点是
_____,
秋天的特点是
______ ,______,______.
（
3
分）

4
、文中,
作者把秋天分别比喻成了
_____,_____,_____.
（
3
分）

5
、
“这就是秋的高洁与潇洒的神韵
.
”一 句里的“这”指的是什么？（
2
分）


6
、你最喜欢文中的哪句（段）话
,
为什么？（
3
分）

6
、作者认为秋天是清爽的、
热情的、
真诚的
.
秋天给你留 下了什么印象？仿照作
者的表达方法写几句
.
（
3
分）



五、

习作：
（
30
分）

《少年闰土》
写了有关闰土的几件事情
,
使闰土的形象跃然纸上
.
你也可以用一两件事来介绍你的小伙伴
,
要抓住人物的各种描写
,
突出小伙伴的性格 特点
.
词
语准确
,
语句通顺
,
要有新意
.


答案及解析：

一、

基础知识
.
1
、读音节
,
找词语朋友
.
陶醉

凝重

挽联

恩赐

囫囵吞枣

滋润

魁梧

真挚

勉励

悬崖峭壁

解析：
此题的考察重点是个别字的书写
.
如：
“陶醉”的“醉”
；

“凝重”的
“凝”
；
“挽联”的“挽”
；
“恩赐”的“赐”
；
“囫囵吞枣”的“囫囵”和“枣”
；
“滋润”的“滋”
；
“魁梧 ”的“魁”
；
“真挚”的“挚”
；
“勉励”这两个字；
“悬
崖峭壁”的“悬”
.
2
、读一读
,
加点字念什么
,
在正确的音节下面画“＿”
.
镌
刻
（
ju
ā
n ju
à
n
）

抚摩
（
m
ó
m
ē）

扁
舟
（
bi
ā
n pi
ā
n
）

阻挠
（
n
．
．
．
．
á
o r
á
o
）

塑
料
（
su
ò
s
ù）

挫
折
（
cu
ō
cu
ò）

归宿
（
s
ù
xi
ǔ

）

瘦削
（
xi
．
．
．
．
ā
o xu
ē）

解析：
要想正确完成这道题
,
得平时经常注意一 些易混淆的字的读音
.
对于不
经常用到的词
,
要加强记忆
.
这样遇到此类型题才能选择正确
.
3
、请你为“肖”字加偏旁
,
组成新的字填写的空格内
.
陡（

峭

）的悬崖

胜利的（

消

）息

俊（

俏

）的姑娘

（

削

）
好的铅笔

弥漫的
（

硝

）
烟

畅
（

销

）
的商品

（

逍

）
遥自在的生活

元
（

宵

）
佳节

解析：
此题是关于区别同音字及形近字的考察
,< br>准确地区别同音字和形近字
,
是克服
“别字”
的主要方法之一
,
而区别同音字和形近字则主要依靠字义、
词义
.
对字义、词义了解了
,
也就掌握了汉字使用的环境和范围
.
4
、

按要求填空
,
你一定行的
.
“巷”字用音序查字法先查音序（
X
）
,
再查音节（
xi
à
n
ɡ

）
.
按部首查字
法先查（

己

）部
,
再查（
6
）画
.
能组成词语（

大街小巷

）
.
解析：
此题不仅考察学生查字典的能力
,
同时对汉语 拼音、
汉字结构、
偏旁部
首、组词等方面的知识进行考察
.
因此,
应全面扎实地掌握各方面的知识
,
同时在
运用知识时
,
注意把握其不同的特点和要求
.
“漫”字在字典里的意思有：①水过满
,
向外流；②到处都是；③不受约束
,
随便
.
（
1
）我漫
不经心地一脚把马鞍踢下楼去
.
字意是（

③

）

．
（
2
）瞧
,
盆子里的水漫
出来了
.
字意是（

①

）

．
剩下一个义项可以组词为（

漫山遍野

）

被自己感动-

被自己感动-

被自己感动-

被自己感动-

被自己感动-

被自己感动-

被自己感动-

被自己感动-