小学六年级语文上学期教学工作总结
别妄想泡我
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2021年01月25日 21:15
最佳经验
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亲子活动总结-
小学六年级语文上学期教学工作总结
光阴似箭，
岁月 如梭，转眼一学期的教学工作即将结束。
本学期，
我担任六年级的语文
教学工作，回首 这一学期的教学工作，感触颇深。针对上学期本班学生所表现出来的特征，
本人在本学期对语文教学工作 做了些调整，经检测也取得了一些成绩，现做出总结。
一、提高教学质量的做法
（一）抓基础知识和基本技能
在上学期期末考试中 ，
显示出本班的基础知识掌握得不够扎实，
本学期在这方面进行了
狠抓。
如对 课文的生字新词和要求背诵的内容，要求全班同学都过关。
对于学习的重点，如
“句子的变换” 和“修改病句”以及“同音异形字的理解”等容易失分的知识，我则采用了
多种形式的练习，小结方法， 练习巩固等，争取绝大部分学生在课堂里过关。另外，对于学
生作业马虎书写潦草的现象，
我要 求全班学生做作业一律用钢笔书写，
课余让他们练写字帖。
一学期下来，
学生在字词句 方面的知识得到了巩固，
提高了他们学习的基本技能和语文能力。
（二）做好学习方法的指导
俗话说，
“磨刀不误砍柴功”
。
最重要的学习莫过于方法的学习。
搞好了学习方法的指导，
对提高学生学习成绩是 有很大的好处的。
因此，
我在教学不同的知识点时，
都结合学生学习
的情况来 渗透学习方法的指导。
在预习课文时，要求学生采用五步预习方法，意思是“读课文、画词句 、思内容、写批
注、问不解”的方法。学生掌握这个预习方法，有利于提高他的自学能力和阅读水平。< br>
在阅读教学上，
我按照语文的一般教学模式进行，
注意理清文章的脉络，渗透理解词句
的方法，指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、 体会
思想感情、
感悟表达方法”等阅读技能，
并进行迁移学习到同体裁的课文中去，收 到举一反
三的效果。
在习作教学上，
引导学生仔细观察周边的事物，关心时 事，对于热点事件，
让学生时时
追踪事态的发展，
并把自己的感受诉诸笔端。
把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，
多积累素材，多练笔，学生的表达能力亦然不断提高。在 综合性学习中，为了培养学生的语
文能力，让学生多实践，多思考，多总结。
当然，
培养学生良好的学习习惯也是关键，要求学生认真书写，按时完成作业，专心听
讲，主动思考， 大胆发言，定期复习等工作也是教学过程中要强调的内容。
（三）拓展知识视野
< br>语文教学必须重视积累运用，
只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。
为了拓展学< br>生的知识视野，我开展了一系列的语文活动：
1
、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀 文
段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。
2、
好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。
3
、原创得
意句段的展示。
4
、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。学 生在活动中增长
了知识，训练了动脑、动口、动手的能力。
二、存在问题与不足
1
、同学们的作业，个别书写质 量太差，作业本保护的不够好，个别同学对字的笔顺、
笔画掌握的不好，错别字比较多，还没有养成认真 书写的好习惯。
2
、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握 不够，教学方法不够灵
活，教学模式不够规范，没能充分提高学生学习的积极性。
3
、教学中，未能有效地关注整体，激励性语言使用不足不到位。