六年级语文下册《6.骑鹅旅行记》教案
余年寄山水
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2021年01月25日 21:15
最佳经验
本文由作者推荐
把握机遇-
6.
骑鹅旅行记
学习目标
1.
默读节选片段，
说说小男孩尼尔斯变成小狐仙之后，
他的世界
发生了怎样的变化。体会人物心态变化， 感知人物形象。
2.
猜猜在小说中的有趣的动物故事中，
会有何神奇之处。
读读原
著。
重点难点
1.
默读节选片段，说说小男孩尼尔斯变成小狐仙之后，他的世
界发生了什么样的变化。
2.
体会人物心态变化，感知人物形象。
课时安排
1
课时
教学准备
课件：名著《骑鹅旅行记》简介、作者简介、词语解释、课文插
图
教学过程
一、创设情境，激情导入。
【出示课件
1
】
一、视频导入，激发兴趣
1.
播放《骑鹅旅行记》的相关视频
2.
有这么一个小男孩，非常 调皮。他特别喜欢欺负和捉弄别人，
连毫无反抗能力的小动物们，他都不放过。可是有一天，他突然变成
了一个拇指一般大的小人儿，
而且还骑着一只大鹅开始了一段冒险旅
程。这就不得了了 。你们猜猜，他会发生什么样的历险故事呢？
今天我们一起来学习的是一篇长篇童话作品的节 选。
这就是瑞典
女作家赛尔玛˙拉格洛芙的代表作《尼尔斯骑鹅历险记》
。这部作品< br>迄今已经被翻译成
50
余种文字在世界发行，还被改编为动画片，很
有趣。
2.
揭示课题
（板书：
6.
骑鹅旅行记）
3
、齐读课题。
现在，
我们就跟 随瑞典女作家赛尔玛˙拉格洛芙，
走进有趣的历
险世界，认识这位小小历险家！
二、默读课文，整体感知
【出示课件
2
】
1
、认读生字，理解词语。
无济于事：对事情没有什么帮助或益处，比喻不解决问题。
没完没了：一个接着一个，完全没有终止。
乌合之众：
像乌鸦似地聚合在一 起的一帮人。
比喻杂凑在一起的
毫无组织纪律的人群。
。
聚精会神：形容集中精神，专心一意。
2
、默读课文，了解课文的故事情节。
二、合作探究，初步解疑
【出示课件
3
】
1.
学生分成
4
人小组，合作探究 ，完成以下问题
的讨论。