小学五年级家长会家长代表发言稿
玛丽莲梦兔
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2021年01月25日 21:58
最佳经验
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赞美老师的-
五年级家长会家长代表发言稿
敬爱的老师，亲爱的家长朋友们
!
大家好
!
我是许娜的姑姑。首先感谢五（
2
）班全体老师老师给我 予我这么好的一
个机会，和大家一起探讨交流教育孩子的问题。其次要说的是我所说的家庭
教育 心得也谈不上是什么经验，更不是什么标准答案，好多方面还要向在座
的家长学习。我准备从四个方面简 单的谈谈家庭教育尤其是家庭教育女孩子
方面的体会和感想。下面就和大家一起分享，希望能引起共鸣。
一、信任老师，和老师通力合作。
说到家庭教育就不得不提学校教育，在 教育孩子方面，毫无疑问学校和
家庭是合作关系，两者是相辅相成的。
在这方面我的 体会是很深的，我哥和我嫂工作比较忙，所以很大的程度
上我们是依赖学校老师的，非常感谢一小所有任 课老师对许娜的精心培养。
孩子收获了很多，进步也很大，孩子在校的成长和进步无不渗透着老师辛勤< br>的汗水。尤其是五（
4
）班的全体老师对这个班级的孩子更是关爱有加、用心
用 力。从开第一次家长会就感觉非同寻常，感触很深：老师对班级形势的分
析以及与众不同、对症下药的教 育的方法。老师的用心和努力我们是有目共
睹。其实老师凭什么呢，换做别的人有这时间还不如多带带自 己的年幼的小
孩呢
!
正是老师拥有一颗善良高尚的心灵、高度负责的责任心和滚烫火热 的爱
心，
把特别的爱给了特别的班级，
才有了五
（
4
）班全体学生一点一滴的进步。
我们还有什么理由不信任老师，配合老师呢。凡事多和老师沟通交流， 要跟
上老师的节奏，听取老师的建议。我们有理由相信，有家长的陪伴，有老师
的科学指导，孩 子们一定会健康地成长，成为我们家长的骄傲。
二、创造温馨的氛围，营造良好的成长环境
良好的环境影响和决定孩子的身心健康和 学习效果和生活习惯，甚至会影
响孩子的一生。
首先家长要为孩子创造一个安静的家 ，自然环境要舒适，周围环境要安
静，如果不能把家庭住所选择在一个安静的地理位置，那么就尽量保持 室内
环境的安静。如果让孩子整日处于锣鼓喧天、吵闹烦躁的环境中，后果可想
而知。第二，家 长要营造和谐温馨、充满爱意的家庭氛围。家庭成员之间包
括和孩子对话时注意说话做到和声细语，语调 适中。第三，创造一个和美、
富有情趣的情境。给孩子布置一个整洁温馨的房间，充满学习气氛的书桌，
尤其是在女孩子床头放几个布娃娃呀，心爱的玩具啊。在孩子玩耍时尽情放
松的玩，学习时一心 一意的学，不能把电视机开着或者有其它吵闹声，造成
孩子分心。实践证明，如果一个孩子生活在一个充 满和谐快乐、爱心和责任
感的环境，他日后会成为健康、乐观向上、有所作为的人。如果一个孩子生活在一个充满紧张悲伤、野蛮和自私自利的环境，日后他可能成为一个粗鲁
的毫无教养的甚至危害社 会的人。
三、帮助孩子塑造好品格、养成好习惯
人的成长是一个智力、非 智力因素，德、智、体、美、劳全面发展的动
态过程。成功的关键在于非智力因素的良好品质，好品格决 定好未来。每个
家庭有每个家庭的教育方法，孩子的许多好品质、好习惯养成都需要在家里
由家 长正确引导和督促。教孩子“学会做人”，通过家长的言传身教和讲述
励志故事、名人名言、身边好人好 事，潜移默化地影响孩子，陶冶其情操，
使其人格更加完善，努力教育培养孩子具有优良的品质、健全的 人格。
巴金说过孩子成功教育从好习惯培养开始，养成好习惯是一件受益终生
的大事 。作为家长我们就应该注重孩子的好习惯的培养。具体来说：
一是培养孩子自觉性，养成好习 惯。教育家孙云晓说过：“习惯决定孩
子命运。”可见好习惯对孩子来说多么重要。小学阶段是孩子自觉 性、好习
惯形成的阶段。家长要让孩子明白养成学习、生活、倾听的好习惯。明白什
么时间该做 作业，什么时间该玩，什么时候该听，什么时候该说，做到自己
的事情自己做，今天的事今天做好。为孩 子制定一张合理的作息时间表，帮
助养成良好的生活起居习惯。督促孩子按时起床、按时休息，早起早睡 、搞
好个人卫生、整理好自己的生活学习用品。我总鼓励孩子课前提前预习、上
课认真听讲，举 手发言，课后认真复习，家庭作业独立完成，作业尽早完成，
总是有意的说女孩子天生心细，有耐心，做 作业肯定细心，以此来激烈她，
避免粗心。帮助孩子养成良好的学习习惯。还要帮助孩子养成良好的倾听 、
思考习惯、勤奋好学、善于反省等习惯。把好习惯的培养渗透在每日生活中
循序渐进、持之以 恒地进行。
二是尊重孩子的意愿与选择。俗话说的好，强扭的瓜不甜，凡事在掌握
原 则的基础上尽量尊重孩子的意愿与选择。比如选择兴趣班，家长让孩子自
己选择或由家长推荐几样，切不 可强迫孩子。我家在要开学时推荐了三样，
奥学、舞蹈、书法，最后孩子只选择了书法，自己提出小主持 人，后来我们
同意了。兴趣是最好的老师，只有感兴趣了，才能更好的投入学习，学的更
好，由 此想到要多方面培养孩子的兴趣。
三是建立平等的关系，成为孩子的好伙伴。孩子和家长之间 应该建立平
等关系，善于与孩子沟通。家长不能持“一家之长’心态居高临下，把自己
的想法强 加给孩子，更不能做狠心的“狼爸虎妈”，而应该学会尊重孩子、
俯下身子和孩子沟通交流，倾听孩子的 想法。给每个孩子提供表现自我的空
间让孩子能够及时感觉到你的关注和欣赏，让孩子觉得有小主人翁的 感觉，
从而与孩子建立平等民主、和谐亲密的家庭关系。比如周末出去玩先征求孩
子的意见，试 着让孩子去制定计划，家长给予一定的建议和必要的帮助即可。
其实和孩子交朋友也是一门学 问，要懂得和理解孩子，尽量多花时间陪
伴孩子。多和孩子沟通，和孩子手拉手的进行交谈，拉近和孩子 的距离，多
听听孩子的心声，及时关注孩子，主动获得孩子的信任。常和孩子谈心，陪
孩子一起 读书、做游戏，一起参加体育活动、做一些有益的事，产生共同语
言，渐渐融入孩子的世界。
四是赞美是良好的润滑剂。有人说：“好孩子是夸出来的”。我非常赞
同这个观点。只要孩子有 点滴进步，都要及时表扬，让她有成就感，促使他
再接再厉，退步时也尽量不要当面数落她。也不要拿自 己孩子和别人孩子做
对比。现在我去她家做客时，侄女总能把拖鞋递给我。吃东西时总让我先吃。
我总是会说：“哟，侄女就是善良温柔体贴啊，就是你妈的贴心小棉袄啊。”
侄女听了，总会美滋滋的 ，下次会更勤快。我们每个孩子身上都有很多的闪
光点。家长如果经常表扬鼓励孩子，孩子一定会有出色 的表现。
五是为孩子找一个对手。女孩子心理上还是喜欢攀比的，让孩子寻找一
个佼 佼者作为竞争对手，要求通过自己个方面努力赶超竞争对手，培养孩子
积极向上、公平竞争的精神。
六是用故事引导孩子
;
讲述励志故事、名人名言、身边好人好事来引导激
励孩子，给予孩子正能量。比如最近热播的《爸爸去哪儿了》，我看电视的
时候故意点评哪个孩子哪方 面做的好，哪个孩子哪方面做的不好，进行正面
引导和警示教育。
四、因才施教、寓教于乐，善于寻找方法引导孩子
树上没有两片完全相同的叶子，同 样世上也没有两个一模一样的孩子，
每个孩子有每个孩子的特点，每个孩子都是一个宝藏，等待着挖掘开 发，如
何挖掘开发，作为女孩子的家长要根据女孩子的特点，因才施教、寓教于乐、
实施个性化 、人性化家庭教育，善于用多种方法引导孩子健康快乐成长。科
学研究证明：男孩女孩是不一样的。近< br>30
年来，一门全新的科学
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性别
科学正在崭露头角，对性 别如何影响男孩女孩的问题，包括美国、英国、加
拿大、德国等
35
个发达国家研究的 结果显示，男孩与女孩的大脑之间差别至
少有
100
多处。因此，要根据自己家女孩的 特点，因才施教，寓教于乐。
第一、根据女孩子的心理特征，循循善诱。培养女孩朴实善良， 乐观自
信，坚定的力量。比如，我侄女一开始不喜欢吃胡萝卜，我们又希望她多吃
补充营养，这 时并不是给她下命令，强迫她吃，而是先挑了两根，问她，是
吃大的那根还是小的那根，孩子一般会选择 后者
(
这正是我们的预想
)
，孩子
比较容易接受这种方式，因为她感 受到了一种民主的气氛，更看到了家长对
她的尊重。再加上家长慢慢引导，时间一长，她就会渐渐喜欢吃 胡萝卜。
第二、抓住女孩子的兴致，因势利导。比如女孩子都爱听故事、做游戏，
那 么家长就要把自己想要讲给孩子听的道理和知识相应的选用名人故事、格
言警句、成语接龙等方式来传达 ，让孩子在听故事、背格言、玩游戏中不知
不觉、潜移默化地明白一些道理和为人处事的原则。
第三、适时巧妙地运用“鼓励”和“表扬”。女孩子对鼓励和表扬很敏
感。适时、巧妙地说出称 赞的话，会起到意想不到的效果。对于孩子表现出
来的优良行为或闪光点，立即给予积极评价，如“刚才 那首诗你背的一字不
漏，
你真棒
!
”
或者适时奖励一本故事书、铅笔等等，
满足孩子被肯定的需要，
刺激强化巩固好行为。
第四、发挥 家长的榜样作用。榜样的力量是无穷的，家长应做到以身作
则，做好表率作用，注意好自己的言行举止， 让自己的德行成为孩子衡量道
德行为的标尺，让自己的善举成为孩子判定是非善恶的杠杆。同时要注意不
断提高自身素质和道德修养，学习教育学和心理学等知识，扬长避短、与时
俱进，随时做好孩子 的榜样。
以上只是我个人的一些粗浅的体会和不成熟的拙见，其实好多家长在培
养孩 子的过程中，有很多很好的方法。让我们共勉互享，给孩子一片蓝天，
努力和孩子一起成长。