最新小学家长会校长发言稿 共五篇
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2021年01月25日 21:59
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我真幸福作文-
最新小学家长会校长发言稿
共五篇
秋季学期家长会发言稿
尊敬的家长朋友们、老师们，亲爱的同学们：大家下午好！
首先感谢各位家长能在百 忙之中抽出时间来参加我们这次家长会，
就我们共
同关心的问题进行交流和沟通，
在此 ，
我代表学校全体教师对各位家长的到来表
示最诚挚欢迎！对大家多几年来对我校的发展倾注关 心和支持表示衷心的感谢！
今天，
我们在这里召开家长会，
目的是为了向各 位家长汇报学校教育教学工
作情况，
汇报学生的在校的表现，
也是家庭与学校、
家庭与家庭之间交流的平台，
通过家长会这个平台，相互沟通、相互交流，携手同心、共育英才。促使 各位家
长参与到学校、
学生的教育管理中来，
以便老师能够及时调整工作方法，
形成家
庭教育与学校教育的合力，从而促进孩子身心健康地成长。
一、
办 学条件
。
小伙房改造项目和薄弱学校规划项目，
极大改善了办学条件。
学生每 天享受免费营养午餐，每周保证蛋、奶、肉、新鲜蔬菜供应，从未吃过凉
拌菜。
学校经费极度不 足，
任然优先保证小伙房顺利实施。
改薄项目积极争取上
级支持，配发
50< br>套新课桌，学校为每位学生购置了桌布。争取
5
套液晶触摸一
体机多媒体班班通 设施。
及时拉回煤，
保证师生取暖工作。
享受学前班免保教费，
精准扶贫户政 策落实。存在的问题：各室顶棚年久，存在偶然性塌方。教学楼无
隔水设施，大雨冲涮墙体，，楼顶漏水 ，造成墙体脱落。厕所墙皮脱落严重，个
别墙体砖松动存在塌方危险。
校门外公路处无减速带，
无垃圾填埋场，
倾倒垃圾
存在隐患。部分土围墙一部分垮塌，部分围墙存在隐患。办公 室墙体裂缝。大门
外出入学校有老百姓一栋土木结构危房威胁师生安全。学校教师办公设施简陋，
但每位教师不求享乐，客服困难，坚守岗位，为农村教育奉献自己的一切。感谢
肖阳对学校的大力支持 ，
他的一句话，
时刻激励这我
“为自己的母校尽一份绵薄
1
最新小学家长会校长发言稿
共五篇
之力，为自己的孩子树立榜样 ”。感谢贾柏平，即是家长也是村委领导，对学校
精准扶贫工作大力支持。
二、学校规模及师资队伍
。
全是中青年教师，
均为大专以上学历，
县级优秀< br>教师两名，乡级骨干教师学科带头人
5
名，
3
名教师参加县优质课竞赛 取得优秀
成绩，本次全部参加小学高级教师晋升。
三、
教育教学质量
。
连续六年十一学期，
在全乡名列第一名，
学校连续被乡
党委政府授予先进 集体。
,
四、家长在对孩子教育、管理和认识上的一些误区。
1
、教育孩子是老师的事。好多家长总认为把孩子送到了学校，除了供应孩
子衣食住行外，
教育孩 子的责任全都落在了老师头上，
从不关心孩子的学习，
也
不和老师进行沟通，
“忙，没时间关心孩子”就成了部分家长的借口。这种认识
是片面的。
殊不知父母才是孩子的第 一任老师，
父母的言行对孩子的影响是巨大
的，
父母在孩子心中的地位是任何人不能替 代的，
教育孩子责无旁贷！
学校只能
承担起教育孩子的一部分，
家长如果把教 育责任全推给老师，
老师同样无法取代
家长。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育 任务，更需要家长与教
师的合作，才能完成。
2
、
近年在教育领域 对家长误导最严重的一句话是
“别让孩子输在起跑线上。
”
远路的和尚会念经。
不遵循教育规律、
漠视孩子的身心健康，
对孩子
“拔苗助长”
。
表 现在身体上的营养过剩，
求知上的跨越式学习——该上小班的上中班、
该上中
班的上大 班、
不到义务教育法定年龄向上一年级等。
早早入学，
在学前班养成一
种坏习 惯。个别家长不清楚政策，不理解学校，甚至胡说。
2
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3
、注重物质满足， 缺乏精神抚慰。留守儿童越来越多，究其原因是则美其
名曰“为了孩子提供更好的物质条件，不得不出去 打工挣钱”。乃至造成隔代教
育下的孩子“难管”。
4
、娇惯溺爱、无节制 的满足。现在的孩子都是家庭的“小皇帝、小公主”，
几乎是衣来伸手饭来张口。孩子要星星，家长不能 摘月亮，要啥给啥，哪怕对孩
子没什么好处甚至有害。
无节制的满足膨胀了孩子的物质欲望，< br>形成了虚荣的攀
比心理，勤俭节约、艰苦朴素的优良传统被抛在了脑后。
五、培育孩子方面应注意的几个问题：
1
、确保孩子吃的健康。健康的饮食 才能让孩子身体健康，杜绝“三无”食
品，少吃油炸烧烤食品，少吃油腻、多吃蔬菜，食物选择上遵循低 脂、低糖、新
鲜、营养均衡。
2
、鼓励孩子多运动。多运动不但可以锻炼孩 子的体能，增强孩子的体质，
也会让他变得更开朗。
保持动态生活可以适度缓解孩子的压力与情 绪，
并且让孩
子喜欢自己，拥有较正面的身体形象，并从运动中发现乐趣与成就感
< br>3
、注重培养孩子的良好习惯。习惯决定性格，性格决定命运！好的习惯会
使孩子受用终 生，习惯比知识更重要！主要有：
（
1
）读书的习惯。书是人类进步的阶梯 ！一个多读书的人，其视野必然开
阔，
其志向必然高远，
其追求必然执着。
读 书能陶冶人的情操，
给人知识和智慧。
多读书也会使人变得更聪明。
学富五车才高八斗 指的就是读得书多。
所以要培养
孩子从小爱读书的习惯。这里的书指的是课外书籍。
（
2
）举止文明的习惯。举止指的是一个人在活动中的姿态，文明的举止是
一 种修养，也是一种财富。如：见到长辈、客人主动问好，经常使用礼貌用语，
接受别人的帮助后要懂得微 笑致谢，不随地吐痰、不乱丢垃圾等。
3
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（
3
）诚实 守信的习惯。诚实守信是一种道德品质和道德信念，更是一种崇
高的人格力量。如答应别人的事要努力做 到，如不能完成，则向对方说明原因，
并诚挚的表示歉意；还有借了东西要如期归还等。
（
4
）懂得感恩的习惯。懂得感恩才会有付出，要让孩子体会父母、长辈的
艰辛， 要听从老师和父母的教诲，不无理顶撞老师和父母，孝敬父母、主动做家
务等，要懂得感恩所有帮助过自 己的人。
（
5
）勤俭节约的习惯。勤俭节约是中华民族的传统美德。尽管生 活富裕，
但也要节俭：
爱惜粮食、
不挑吃穿、
不浪费，
爱惜学习用品 ，
不随便花钱买零食，
不攀比等。
（
6
）遵守秩序的习惯 。不管在任何场所，都要遵守公共秩序，要守规矩、
懂礼仪。
（
7
）守时惜时的习惯。时间就是生命、时间就是效率、时间就是金钱。从
小养成守时惜时的习惯，按时作息 （上学不迟到、放学按时回家、作业在规定的
时间内完成），做事有计划、不盲目、不推诿、不拖拉，按 规定的时间完成等。
家长朋友们，
教育是一个系统工程，
家庭教育在对孩子 的教育中起着举足轻
重的作用，
孩子的成长和进步离不开在座各位的大力支持和配合。
同时我们也清
醒的认识到自己的不足，
学校的工作离社会、
家长的要求还有差距。一个学生没
教好，对教师来说，可能只有几十分之一的遗憾，但对家长来说，将导致整个家
庭百分之百地失望。
所以我们不敢有半点马虎，
我们将竭尽全力，
将自己满腔的
热情和无私的爱倾注到工作中，
不辜负家长、
社会对我们的期望！
为确保您孩子和他人孩子的安全，
让每一个家长放心，
请共同维护我校的安如何确保学生安全、
快乐地学习及健康成长
,
是摆在学校和各位家长面前的一个重要问题。加强对学
生的安 全教育，
不仅是学校安全工作的需要，
更是我们每位家长义不容辞的责任！
4
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共五篇
安全工作需要我 们共同努力。
现根据我校实际情况，
提出如下建议，
恳请家长支
持与配合！< br>
六、安全工作
（一）、我校安全教育的常规工作。
1< br>、每周一次的安全教育（包括交通、饮食、消防、用电、课间活动、体育
运动、防溺、防骗、自我 保护等）
2
、每月两次的消防、地震紧急疏散演练。
3
、
每学期一至 两次的交通知识和法制常识的报告或讲座。
4
、每逢节假日前夕，必
做针对性地安全专 题教育。
5
、
针对学校周边环境状况，密切与派出所联系，以
确保 校内外良好秩序和环境。
6
、
密切家校的联系和沟通，要求老师，尤其是班
主任把联系电话告知家长，与家长沟通学生在校内外的情况。
7
、成立了学校安
全领导小组，制订了校园安全的各项规章制度和预案。
8
、通过国旗下讲话、校
园广 播、宣传栏、黑板报、班队会、征文赛等多种形式，宣传安全知识，强化安
全意识。
（二）、强调六大安全，增强安全意识。
1
、
交通安全：
①教育孩子走路要走人行横道，
穿越马路要走斑马线，
过马路做到一停二看
三通过。②教育孩子遵守交通法规，红灯停，绿灯行，黄灯记得等一等。③教育孩子不在马路上追逐打闹。
④教育孩子乘车要文明有序，
尊老爱幼，
不抢占座位，
不将头手伸出窗外。
⑤教育孩子在规定的时间来上学，
不要过早到学校或是过晚
离开学校。⑥严禁儿童在道路上骑自行车、三轮车和推拉人力车。⑦
特别提醒
孩子 上学、放学要直接到校、到家，不得在路上逗留、玩耍，不进入施工工地，
不靠近危险建筑。⑧任何时候 都不能进入营业性舞厅、网吧。
2
、饮食安全：
5
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共五篇
①教 育孩子不暴饮暴食，注意饮食规律，注意合理膳食、均衡营养。特别要
保证吃好早餐。
②教育孩 子不吃无证摊贩的不洁食品，
不吃
“三无”
食品。
③
注< br>意饮水卫生，不吃不干净的水或饮料。④不乱丢垃圾，不乱吐痰。⑤不吃陌生人
送的食物，不准随 便拿、吃同学的食物。
3
、
用电安全：
①不 到高压线下玩耍，
不随意触摸电源和线头。
不用湿手触摸灯口、
开关和
插座等 电器设备，并教育孩子不玩弄电器设备。②
严禁站在潮湿的地面上接触
带电物体或是用潮湿抹布擦拭带电的家用电器。
4
、
校园活动安全：
⑴体育活动安全：
①必须按照体育老师安排的体育活动项目进行活动，
不得擅自活动或擅自离
开运动场地。② 学生不得做不安全的活动或危险游戏③活动前需做好准备活动，
在无人保护下不做高难度运动。
④身体如有不适，
要及时报告老师。
对患有各种
疾病的急性期学生，
应当遵照 医嘱服药和休息，
停止参加体育活动。
⑤患有先天
性心脏病的学生，
不能上体 育课和参加体育竞赛。
课外活动也要在体育老师指导
下，参加运动量不大的保健活动。⑥患肝炎 、肾炎、肺结核等刚病愈学生，不能
参加剧烈体育活动。
⑦感冒发烧的学生也不宜参加体育锻炼 。
⑧饭后不宜立即参
加剧烈运动
。
⑵学校集会或集体活动安全：
①上下楼梯时，踩稳靠右慢行，不能推挤，不准在上下 楼梯时系鞋带、停留
和追打。②在操场或是走廊集队时，不能高声喧哗，追逐打闹。③解散时，要服从学校安排有序地回到教室，不准推挤，超越同学。④一切行动听从学校安排。
⑶校内清洁劳动安全：
6
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共五篇
①严禁学生擦楼房外窗玻璃。
②做清洁时要小心，
防止滑倒 跌伤、
玻璃划伤。
③严禁学生用湿布擦拭电器旋钮开关。
④严禁在清洁劳动时打闹推撞 ，
搞恶作剧。
⑷学生课间自由活动安全：
①学生不准追逐打闹。 ②不准攀爬骑乘窗台、栏杆、高台、围墙、树木等有
可能造成伤害的地方。
③学生之间不准开恶 意玩笑和做危险游戏。
④学生不准到
不安全的地方活动。
⑤建议家长和老师教给学生课 间文明休息的好游戏，
好方法，
如：课间休息时可在教室内轻声交谈、在走廊上散步、读本好书 、做一些动作幅
度较小的游戏或观赏一些绿色植物，让疲劳的眼睛得到休息
。
⑸教室楼道行走安全：
①上下楼道或楼梯行走时不要拥挤、
右行礼让慢行，
不准攀爬楼梯扶手或在
楼梯上跑跳。②不准在楼道或走廊上追逐打闹或进行任何体育活动。
⑹学生自我保护安全：
①不结交损友。②不在别人家留宿。③夜间不单独在街 上或僻静地方行走。
④不贪小便宜。⑤不去网吧、酒吧、舞厅等未成年人禁入的场所。⑥学生进入学校后，未经允许不得随意离校。⑦发生问题要及时报告老师或警察。
⑺学生禁止携带的物品：
①学生不准携带管制刀具、锤剪（一切利器）、棍棒、火种 、易燃易爆物品
和药品进校。
②学生不得携带宣传暴力、
迷信、
色情、
邪教的出版物和音像制品。
③学生不准带手机、
mp3
、
mp4
等 影响正常教学和学习的相关电器、音频设备、
进校。
5
、
居家安全：
①教育孩子单独在家时不随便让陌生人进家门。②路遇陌生人不随便搭腔 ，
不因为一点小利益就随便轻信他人。③培养孩子的自我保护意识和防火逃生能
7
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力。
④每天至少两次 开窗通风，
保持室内空气流通。
⑤未经家长允许不得在外留
宿。⑥一旦上当受骗要冷静 、学会求助，熟记
110
、
120
、
119
等求救电话。< br>
6
、各类传染病的综合防治：
①讲究个人卫生，勤换洗衣物、勤晒 被褥、勤用肥皂洗手、勤洗澡洗头。②
教室、居室常开窗透气，保持空气流通。③少去人群聚集的公共场 所。④饭前便
后用流动水洗手。
⑤每天坚持一小时的体育锻炼。
⑥注意自我保健，随天气变化
增加衣物。
⑦注意营养均衡和充足的睡眠⑧如患传染病，
要治愈待隔离 期满，
且
有正规医院病情证明，方可返校上学。
7
、
消防 安全和防煤气中毒。
严禁任何人乱点乱放，
在取暖中加强安全防护，
一是防烧汤，二防 煤气中毒。
（三）、以身作则，从我做起
在教育孩子注意安全的同时，恳请家长也为孩子做出好榜样。
1
、送孩子的要求：
①送孩子上学，行车速度要慢，注意交通安全。②不要 直接将车子骑（开）
到校门口，
以免引起校门口车辆堵塞，
同时也影响到学生上学安全 。
③不要与值
班教师长时间地交谈，
以免影响教师值勤，
造成不必要的事故。
④不要过早地送
孩子到校，以免在没有值日教师的情况下出现意外事故。
2
、接孩子的要求：
①不随意进学校接孩子，
以免影响教师的正常 放学。
②不要将车辆停在校门
口，
影响全校学生出行的道路。
③不要让低龄学 生独自回家，
以免路途中发生意
外。
④接孩子过马路时要注意往来车辆，
遵守 交通规则。
⑤如有特殊情况不能准
时来接孩子，
请提早与班主任做好沟通工作，
以免孩子独自回家发生意外。
不代
接别人的孩子。
8
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3
、上课时间，家长如有事进校，必须与老师取得联系，做好登记方可进校。
4
、
因病或有事不能到校上课的学生必须提前告知班主任，
并做好请假记录。
5
、做好孩子的安全自我保护教育，防治绑架、拐骗等事件发生。
6
、秋冬季为传染病多发季节，做好防治工作。
7
、如学生在校内 发生意外伤害，学校将会及时将学生送至就近正规医院予
以救治并通知家长，请家长保持通讯畅通，积极 配合学校开展工作。
8
、
为保证学生的安全，上课期间校门将是关闭状态， 若需要进校接学生的
家长需与老师联系后方可入校，还望理解。
9
、关注安 全百事通微信公众号，，登陆庆阳安全教育平台，完成专题教
育活动和安全作业。关注中国禁毒或甘肃禁 毒微信公众号，学习禁毒知识。
各位家长：一切为了孩子，为了孩子的一切，为了 共同而美好的愿望，我们
因此走在了一起。相信通过本次家长会，我们的家校联系工作一定会做得更好，
同时更希望我们的家长朋友，在未来的日子里能够全力地支持和配合学校的工
作，让学生和学校 共同进步。
回顾学校工作，
我们清醒自己的不足。
自己的工作离家长和社会 的要求，
以
及我们的理想目标还很远。
一个学生没教好，
对教师来说，
可能只有几十分之一
的遗憾；
但对一个孩子来说，
将导致整个家庭百分之百的失望。
我们将竭尽全力，
将自己满腔的热情倾注到工作中去，
但是孩子的父母们，
你 们是孩子成长的第一
任教师，
是孩子的监护人，
你们要保障孩子上学所需科学合理的衣 食住行，
关注
孩子的喜怒哀乐，帮扶孩子顺利走好人生每一步。
我坚信，有 了您的配合，有学校爱岗敬业、乐于奉献、充满活力、有爱心、
有耐心、
有事业心的教师队伍，
您的孩子一定会健康地成长。
让全体师生与您一
9
最新小学家长会校长发言稿
共五篇
起同心同德，为学生美好未来共同努力。
当然，
各位家长有权有义务监督学 校各方面工作和科任教师，
如果我本人或
者老师违反规定，
不规范办学行为、
不依法执教，
存在有悖教师职业道德的请大
家监督举报
会后请各位家长朋友 参加班级交流，
参观学生的各科作业、
让班主任对安全
教育平台的操作予以培训，与班主任老师和科任老师交流，
留下您们宝贵的意见
和建议，谢谢大家！
祝各位家长生活愉快、家庭合美、事业顺利！
再次感谢各位家长的光临！
秋季开学家长会校长讲话稿
——家校携手，共育未来
尊敬的各位领导、各位家长：
大家下午 好！
今天很高兴我们又能在这里欢聚一堂。
今天的会议是这样安排
的：
1
、两个会议（第一个是学校家长会；第二个是班级家长会）
2
、 学校家长会的安排是：（
1
）村校长讲话；（
2
）村民委员会支书发言；（
3
）教导主任讲话；（
4
）家长交流讨论
5
分钟后选 举代表发言。
首先向各位家长简单介绍一下今年学校的情况：
1
、年级任课情况：学前班——李开柏；一年级——王文富老师；二年级—
—班主任罗学进
（语文 ）
、
张开雄教数学；
三年级——班主任刘仕琼
（数、
科）
、
谢孟桦教语文；四年级——班主任段国章（数、科）、彭德彪教语文；五①——
班主任李丽芬< br>（语文）
、
王立华
（数）
；
五②——罗恒志班主任
（ 语）
、
魏红
（数）
、
10
最新小学家长会校长发言稿
共五篇
王兆先教两个五年级科学；六 ①——黄永林班主任（数）、陈以昌教语文；六②
——班主任雷世菊（数）、祁光辉教语文、林昌清教两 个六年级科学。中心校下
派到我校指教的老师是林昌清、王立华、李开柏、雷世菊、罗学进。陈以昌老师
是自愿继续留在我们甸坑学校支教的先进教育工作者，
有一个新老师谢孟桦，
担
任学校大队辅导员，
她是我们云南财经大学的高才生，
今年到我校来指教的教师
都是 我们九甲小学的骨干和金鹰，让我们用热烈的掌声欢迎他们。
2
、向各位家长汇报一下我们上一年的工作情况：
上一年有
4个班被评为镇级优秀班集体（五①、五②、二、三）
;1
个年级
被评为县级先进班 集体；
少年作文大赛获奖有
24
人；
语文词汇听写获奖
51
人，
;
数学计算竞赛获奖
60
人，在期末考试中，第一名有
6
科，；单科成绩第
2
名有
5
科；单科成绩第三名（
5
科） 六年级
46
人数学优秀
35
人占
76.1
﹪
，100
分
2
人）；六年级语文优秀
30
人占
65.2< br>﹪
.
全校全
A
生
69
人占
25
﹪< br>，综合
A36
人，
13
﹪
。村级排名第
3
名 。这些都是全校师生共同努力的成果。
这两年来，我们学校在不断壮大，老师已经增加到18
个，食堂后勤人员是
3
个，拥有学生
277
人，校园建筑面 积也在不断扩大，今年计划新建一栋
200
多
平方米的综合大楼，共找资金
4 1
万元扩建了总合大楼的地基，这项工程缺资
20
多万元，
计划新建一个电教 室让同学们以后都能学到电脑。
努力争取甸坑幼儿园
建设的项目。
孩子是你 们的未来；
也是我们的未来；
更是祖国的未来。
所以我今天和大家
交流的话题 是——家校携手，共育未来。学生在学校，家长最关心的两个问题：
一是学生的学习；二是学生的生活。 所以，今天我主要就讲这两点：
(
一是教育
问题
:
二是食堂就餐问题
)
一、家校同心，为孩子幸福人生奠基。
11
最新小学家长会校长发言稿
共五篇
1
、关注孩子文明礼仪养成教育。
2
、关注孩子学习习惯的养成。
学习是学生的主要任务，
在新的课 堂教学模式下，
学生的学习由原来的被动
接受式转变为主动探究式，
真正实现了学生的 主体地位，
但实施新的课堂教学模
式有一个必不可少的前提是：必须做到“课前预习”。大部分 学生已经形成了有
效预习和有效作业的良好习惯，少部分学生还没有养成习惯
,
需望家 长做好作业
和课前预习的监督
(
今年我们学校还将继续开展家长陪做作业制度
)
。
后进生的工
作
(
建立一帮一的帮扶小组
),
另 外
,
我们要求教师要平等对待每一位学生，
努力提
高每位学生的学习成绩，尤 其针对学困生，做到了提问优先，辅导优先，批改作
业优先，
不断增强学困生学习的信心和勇气 ，
帮助他们养成良好的学习习惯，
不
断提高学习成绩。
过一会儿，
各 任课教师还会针对学生的成绩和大家做进一步的
交流，
只希望每位家长也要正确看待孩子的成绩 ，
只要有提高就要积极鼓励，
而
且在平时的学习中一定要配合老师，帮助孩子养成在家 学习的良好习惯，
3
、关注孩子阅读与写作能力的培养。
随着 新课程改革不断深入，
阅读与写作的要求也越来越高，
如果阅读与写作
不过关，语文成 绩肯定上不去，况且，大量的阅读与写作，还可以为学生储备知
识量，开阔学生视野，提高学生的品味， 因此，小学阶段必须为学生阅读与写作
打好基础。
“我校积极开展书香校园创建活动，
规定学生每天第二节晚自习开展
阅读，以学校图书室、班级图书角为基地
(
每学期每个 学生必须买一本课外书交
换读书
,
交换苹果
,
你有一个苹果
,
我还是只有一个苹果
.)
，通过创设浓郁的读书
环境与氛围，
开展 形式多样的阅读活动，
培养学生强烈的阅读兴趣和良好的阅读
习惯，引导大家喜读书、多读书、 读好书。学校少总辅建立校园播音室
,
开展”
有话对你说”投稿活动
,
为学生提供展示的机会，从而培养学生的阅读与写作的
12
最新小学家长会校长发言稿
共五篇
能力。
4
、调动兴趣，激发学生的热爱学习。
说复杂了，大家难得理解，我简单教大家一招。
“示弱”。“示弱”就是
把 自己放在“无知”、“求知者”的位置上，让孩子来给父母讲故事、“讲解算
法”！两三岁的时候我们给 他们讲故事。现在要倒回来。
父母向孩子“求教”时，无疑会更强烈地激发起孩子的求知欲望 、成就感和
自尊心。有时我们可以“明知故问”扮演“求知者”，父母也可以交替担任“专
家” 与“求知者”。如此一来，可以改变小孩子在求知好问的过程中，总是处于
“弱势”的局面，有效地增强 孩子的求知动力，有了动力就会自主去探究。同时
又能够很好地提升孩子的自尊和表达水平，一举多得。
二、家校互信，共同教育。
孩子上学以后，
有些家长则把教育孩 子的责任一股脑儿地推给了学校。
这些
家长认为，
孩子既然送到了学校，
学习 教育方面的事就应当由学校负责，
家长的
责任就是让孩子吃饱穿暖，
尽量满足孩子在物 质方面的需要。
这种做法显然是有
失偏颇。
家庭教育可以弥补学校教育的不足。
我们知道，
现在学校实行的是班级
授课制。一个教师要教几十个学生，所用的是一套教材，一 个教案。而所教的学
生，由于种种原因，存在着一定的差异。而教师的精力和时间毕竟是有限的，不可能针对每个学生的情况实施不同的教育。
因此，
我们做家长的要使自己的孩子
早 日成才，就应当用家庭教育来弥补学校教育的不足。
1
、各负其责，责权明确。
一位家长反映自己的孩子在家总是看电视、玩手机
（常开玲家门口学生玩手
机现象），不做作业。“老师，你帮多教育教育”。可以说 我们的老师课里课外
几乎每天都讲，
可是为什么我们的学生一回到家里以后就把老师苦口婆心的 教育
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最新小学家长会校长发言稿
共五篇
都抛到脑后了呢？像这样的例子很多，比如有的学生在学校能够按时完成作业，
可一回到家就做不到了 ；
有的学生在学校是老师眼里的乖孩子，
可一到家就成了
家长眼里的小任性……孩子在 家庭和学校里表现出来的这种反差现象，
作为我们
学校和老师也许有些地方做的不是很到位，< br>但是作为孩子的家长更应该深刻反思
一下这个问题。
古语也有云：
“ 子不教父之过，教不严师之惰。”由此可见，孩子的教育是
需要家庭与学校的双方配合才能做好的，谁也不能将自己应该承担的责任推给对
方。
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、加强沟通，相互促进。
我们当中可能有的家长在今天来之前还不知道自 己的孩子是分在几班，
教室
在哪里，
更不用说老师叫什么名字了。
这说明我们 部分学生家长对孩子读书的重
视程度不够，不少家长与孩子交流太少，与老师沟通太少。
我校教师队伍应该说是一支业务水平精湛、
教学水平较高的队伍，
而且工作
态度都很认真，都很负责，都怕教不好孩子们，怕成绩上不去，背负着很大的工
作和思想压力， 每天备课、上课、批改作业、辅导学生，有的带病上课，有的亲
人生病不请假，我们都为教师们这种精神 所深深感动。当然，老师不是圣人，他
们也都各自存在不同的缺点和不足，如有的可能工作经验不足、教 学方法不当；
有的性格可能急躁些，
对孩子要求过高过急；
有的由于忽略，
可 能对你的孩子关
心不够等等。因此，希望家长们一方面能及时与老师沟通，与老师坦诚相待，给
他们提出改进意见，
另一方面，
也希望家长能理解和支持教师的工作，
在孩子面
前尊重教师的威信，
千万不能袒护孩子。
即使教师做得不对，
也不要当着孩子的面谈，否则对孩子的教育是不利的。
我们提倡赏识教育的同时，也要支持学校的批评教育。对学生进行赏识是
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教育的组成部分，但并不是教 育的一切。没有批评惩罚的教育是不完整的教育，
我们对于顽皮的学生，不会轻易地放弃，对其违规的行 为，也不能听之任之，应
当给予合理的教育，
这时批评与惩罚应是不可缺少的教育手段，
只是我们会坚持
一个度，
不将惩罚上升为体罚。
从这个意义上来说，
家长也 要教育孩子遇事多做
自我批评。
先让孩子从自身找原因，
不要总是帮孩子说话，
不然会纵容孩子的缺
点。
受到老师批评时，
要让孩子分析：
老师为什么批评 你？自己有哪些不对的地
方？任何时候严格要求都对学生有利，
老师的批评教育是对孩子负责，
表扬是爱，
批评更是一种爱。
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、、针对问题，合理诉求。
当你的孩子踏入甸坑小学的校门 之后，意味着每位家长都成了学校教育的
同路人；变成了学校教育的‘当事人”；家长既是学校形象的维 护者，也是学校
品牌的宣传者，因此，维护学校形象，提升学校品牌，成为了学校、家长共同的
责任。
一个孩子的教育就让一些家长感到力不从心，老师面对一个班几十个孩子，
承 载着几十个家庭望子成龙、
望女成凤的重托，
他的工作量和心理压力是外行人
很难体会 到的，
因此教育是一个辛苦的职业。
老师们非常希望到家长的支持、
理
解，< br>可有些家长却在有意无意的挫伤老师的积极性，
不配合老师的教育工作。
举
几个 反面例子：
1.
推卸责任
“我也管不了，
你叫那个孩子的家长来打他吧。”
（犯
错误是孩子的权力，正确面对，不能推卸责任）。
2
、偏听偏信， 直接插手学生
纠纷。
安全工作是学校一切工作的基础，
我可以负责任地告诉大家，对于学生的
安全，
我们每一位教职员工都是高度负责的，
每时每刻，
我们 都是心系学生安全。
我们要求每位教师要像关心自己的子女一样关心学生的安全。
但是，
无论我们工
作多么负责，开展多少次安全教育，
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个孩子，有时难免发生磕磕碰 碰。在这
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