小学一年级家长会数学老师发言稿共五篇
温柔似野鬼°
671次浏览
2021年01月25日 22:10
最佳经验
本文由作者推荐
中国寓言-
家长会发言稿
各位家长：
大家下午上好！很高兴和大家见面，也 很期待跟大家交流。我想咱们家
长参加这次会议的主要目的不外乎有这么两个，一是了解自己孩子在校表
现，再就是了解孩子的学习情况。作为数学老师，接下来我主要就孩子的
数学学习情况跟各位家 长说一说。
一、总结期中考试的情况。
1
、介绍本班总体情况
2
、分析期中考试总体情况和容易出错的题。
考试是检查孩子们知识掌握程 度的工具，
但分数不是评讲孩子学习好坏
的唯一标准。让孩子用正确的心态面对失分，及时查漏 补缺，找出错误的
原因，特别是由于粗心或者其他因素造成发挥失常，明显低于自己水平的
时候 ，要尽快调整好学习状态。
二、本学期教学方面的问题。
在数学学习方面 ，
我们班的孩子普遍存在以下几个特点：
也许是我们的
物质生活水平提高了，各种营养 也跟上了，我们的学生越来越聪明了。我
们的孩子接受外界事物也越来越快，越来越多。当然优势可见， 不足也显
而易见。比如习惯养成比较差，认字比较少；同学与同学之间的家庭作业
与课堂作业在 质量上也存在一定的差距，等等。
说句实在话，有好习惯比有好成绩更重要。好成绩是暂时的 ，而学习习
惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。尤其是一年级，正是培养孩子好习
惯的最佳时 期。谁能够多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子
1
上几年级，谁就会 感到操心的地方会越来越少。也就是说，我们现在操心
正是为了今后不操心。
我想各 位家长都有一个愿望，那就是望子成龙，望女成凤，然而愿望
的实现，单靠学校一方面的努力是远远不够 的，孩子的教育离不开我们老
师和家长的共同努力。孩子的成长和成功离不开家长的关注，学校教育的< br>成功离不开家庭的配合。
下面请允许我冒昧地给咱们家长提几点要求（主要是针对作业方面）。
（一
）监督孩子做作业
家长主要做好以下三方面工作：
第一，
监督孩子按时完成作业。
每天按规定的时间完成老师布置的作业。
建议每位家长为自己的孩子 设立一个专门记“错题”的小本子，把错题记
下来，并帮助学生分析错误原因，记录错误原因，再出类似 的
3
道题目进
行练习，隔几天再照着这道错题出
2
道题练习一遍，看 看原来的错误是否
纠正。每天记录一点点，日积月累你会发现孩子有很大的进步。
第 二，监督孩子专心完作业。杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。
如果你把孩子安排好就离开，孩子究 竟是怎么写的作业，你也不掌握情况，
这样就真正成了应付作业了。一定要看着孩子写作业的过程，纠正 写作业
过程中的不良习惯。不要唠叨，要心平气和的告诉孩子专心写作业不用费
两边功夫，反而 节省时间可以让孩子自由支配。这样做，孩子能够理解并
能够接受，孩子会把家长当作知心朋友，感觉你 是在为她好，在帮助他、
鼓励她，也有利于孩子的身心健康和自信心的培养。
第三， 监督孩子认真书写作业。帮助孩子正确对待作业。口算题，要求
书写工整，作对
1
题再 做下一题，不要慌慌张张，寥寥草草；写得快，就
2
很难保证写好。所以，只要孩 子专心在写，就不要嫌弃他做的慢，不要在
孩子一边写作业时你一边在旁边唠叨：“你咋嫩磨蹭啊，你能 不能快一点
啊，看你写作业慢的，我都替你心急。”这样既不能让孩子改变慢的习惯，
还打击孩 子的学习积极性，让孩子很自卑。笔算题，列竖式要求相同数位
一定要上下对齐，一定要用尺子标着画横 线，要画平、画直。应用题，要
求家长帮助提醒指导孩子自己在空白的地方用尺子轻轻的画上横线，把算
式写在横线上。靠着应用题的左边开始写算式，让学生试着开始写答案，
也要先用尺子画横线， 把答案写在横线上，字体不要太大，要很均匀的书
写。
（二）检查孩子每天的作业
对于工作非常忙的家长来 说，很难保证坐在孩子身边看着孩子写作业，
但是无论多忙，建议各位家长每天一定要拿出
5< br>分钟时间来检查一下孩子
的作业，批改，写评语，贴图画鼓励。发自内心的去欣赏孩子的作品，真
诚的为孩子指出改进的方向，耐心的指导孩子改进的方法。这样做不仅能
让孩子感受到你作为家 长对孩子的关注，也有助于咱们家长及时了解孩子
的学习情况。
（三）帮助孩子认字
认字少，读不懂题目要求，对于一年级的孩子来说，是面临的最 大的困
难。这次期末考试，只有第一大题不用读题，其余各题都要认真读题，不
会读题的同学就 很着急，这样也会影响孩子考试正常发挥，更谈不上超常
发挥了。认字就是我们解决问题的重中之重的关 键。那么我们作家长如何
来帮助孩子认字呢？一是咱们家长要有意识地让孩子多关注一些自己不认
识的新字，再就是让孩子自己去读题，碰到孩子不认识的字时再以字为单
3
位教 给孩子认读。这样长期下去，读的多了，自然认识的字就多了。家长
要耐心的解释题目的意思，但在解释 前家长最好能够把题目带读一遍，或
者你读一边让孩子点着题目跟读一遍，这样有利于孩子养成做题前读 题的
习惯。如果孩子能够自己理解题目意思的尽量让他自己读，让他自己去发
现或者猜测题目的 意思，我们孩子的题目一般较形象，可以让孩子自己先
揣摩，让他找出题目中最关键的字，这也非常有助 于孩子养成爱动脑的习
惯。同时，家长要鼓励孩子不懂就问，但家长最好不要直接把答案告诉他，
孩子如果有了依赖性就不愿独立思考。
另一方面，让孩子养成时间意识，
作业不拖 拉，在规定的时间内完成，有了好的学习习惯，对他以后都会终
身受益。
总之，我们做的一切都是为了我们的孩子能拥有一个美好的明天。
今天
我先说这么多，今后还会和 大家常交流。也希望大家能给我提出宝贵意见
和建议。谢谢大家！
一年级家长会数学老师发言稿
各位家长：
大家下午上好！很高兴和大家见面，也很期待跟大家交流。
我想咱们家长参加这次会 议的主要目的不外乎有这么两个，一是了解自己
孩子在校表现，再就是了解孩子的学习情况。作为数学老 师，接下来我主
要就孩子的数学学习情况跟各位家长说一说。
一、总结期中考试的情况。
1
、介绍本班总体情况
2
、分析期中考试总体情况和容易出错的题。
4
考试 是检查孩子们知识掌握程度的工具，
但分数不是评讲孩子学习好坏
的唯一标准。让孩子用正确的 心态面对失分，及时查漏补缺，找出错误的
原因，特别是由于粗心或者其他因素造成发挥失常，明显低于 自己水平的
时候，要尽快调整好学习状态。
二、本学期教学方面的问题。
在数学学习方面，
我们班的孩子普遍存在以下几个特点：
也许是我们的
物质生 活水平提高了，各种营养也跟上了，我们的学生越来越聪明了。我
们的孩子接受外界事物也越来越快，越 来越多。当然优势可见，不足也显
而易见。比如习惯养成比较差，认字比较少；同学与同学之间的家庭作 业
与课堂作业在质量上也存在一定的差距，等等。
说句实在话，有好习惯比有好成绩 更重要。好成绩是暂时的，而学习习
惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。尤其是一年级，正是培养孩子 好习
惯的最佳时期。谁能够多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子
上几年级，谁就会 感到操心的地方会越来越少。也就是说，我们现在操心
正是为了今后不操心。
我想各 位家长都有一个愿望，那就是望子成龙，望女成凤，然而愿望
的实现，单靠学校一方面的努力是远远不够 的，孩子的教育离不开我们老
师和家长的共同努力。孩子的成长和成功离不开家长的关注，学校教育的< br>成功离不开家庭的配合。
下面请允许我冒昧地给咱们家长提几点要求（主要是针对作业方面）。
（一
）监督孩子做作业
家长主要做好以下三方面工作：
5
第一，
监督孩子按时完成作业。
每天按规定的时间完成老师布置的作业。
建议 每位家长为自己的孩子设立一个专门记“错题”的小本子，把错题记
下来，并帮助学生分析错误原因，记 录错误原因，再出类似的
3
道题目进
行练习，隔几天再照着这道错题出
2道题练习一遍，看看原来的错误是否
纠正。每天记录一点点，日积月累你会发现孩子有很大的进步。
第二，监督孩子专心完作业。杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。
如果你把孩子 安排好就离开，孩子究竟是怎么写的作业，你也不掌握情况，
这样就真正成了应付作业了。一定要看着孩 子写作业的过程，纠正写作业
过程中的不良习惯。不要唠叨，要心平气和的告诉孩子专心写作业不用费< br>两边功夫，反而节省时间可以让孩子自由支配。这样做，孩子能够理解并
能够接受，孩子会把家长 当作知心朋友，感觉你是在为她好，在帮助他、
鼓励她，也有利于孩子的身心健康和自信心的培养。
第三，监督孩子认真书写作业。帮助孩子正确对待作业。口算题，要求
书写工整，作对< br>1
题再做下一题，不要慌慌张张，寥寥草草；写得快，就
很难保证写好。所以，只要孩子 专心在写，就不要嫌弃他做的慢，不要在
孩子一边写作业时你一边在旁边唠叨：“你咋嫩磨蹭啊，你能不 能快一点
啊，看你写作业慢的，我都替你心急。”这样既不能让孩子改变慢的习惯，
还打击孩子 的学习积极性，让孩子很自卑。笔算题，列竖式要求相同数位
一定要上下对齐，一定要用尺子标着画横线 ，要画平、画直。应用题，要
求家长帮助提醒指导孩子自己在空白的地方用尺子轻轻的画上横线，把算< br>式写在横线上。靠着应用题的左边开始写算式，让学生试着开始写答案，
也要先用尺子画横线，把 答案写在横线上，字体不要太大，要很均匀的书
写。
6
（二）检查孩子每天的作业
对于工作非常忙的家长来 说，很难保证坐在孩子身边看着孩子写作业，
但是无论多忙，建议各位家长每天一定要拿出
5< br>分钟时间来检查一下孩子
的作业，批改，写评语，贴图画鼓励。发自内心的去欣赏孩子的作品，真
诚的为孩子指出改进的方向，耐心的指导孩子改进的方法。这样做不仅能
让孩子感受到你作为家 长对孩子的关注，也有助于咱们家长及时了解孩子
的学习情况。
（三）帮助孩子认字
认字少，读不懂题目要求，对于一年级的孩子来说，是面临的最 大的困
难。这次期末考试，只有第一大题不用读题，其余各题都要认真读题，不
会读题的同学就 很着急，这样也会影响孩子考试正常发挥，更谈不上超常
发挥了。认字就是我们解决问题的重中之重的关 键。那么我们作家长如何
来帮助孩子认字呢？一是咱们家长要有意识地让孩子多关注一些自己不认
识的新字，再就是让孩子自己去读题，碰到孩子不认识的字时再以字为单
位教给孩子认读。这样长期下 去，读的多了，自然认识的字就多了。家长
要耐心的解释题目的意思，但在解释前家长最好能够把题目带 读一遍，或
者你读一边让孩子点着题目跟读一遍，这样有利于孩子养成做题前读题的
习惯。如果 孩子能够自己理解题目意思的尽量让他自己读，让他自己去发
现或者猜测题目的意思，我们孩子的题目一 般较形象，可以让孩子自己先
揣摩，让他找出题目中最关键的字，这也非常有助于孩子养成爱动脑的习< br>惯。同时，家长要鼓励孩子不懂就问，但家长最好不要直接把答案告诉他，
孩子如果有了依赖性就 不愿独立思考。
另一方面，让孩子养成时间意识，
7
作业不拖拉，在规定的时间内完成，有了好的学习习惯，对他以后都会终
身受益。
（四）
注重实践
我们现在提倡生活数学，所以有一些是希望在平时生活中家长能给孩
子以指导、渗透：
第一，认识钟面，在生活中多让孩子看着钟面说说时间，可以从准时、
半时开始，让他们看到钟 面能自然而然意识到几点或几点半；
第二，认识物体和图形，平时生活中的盒子，柱子这些长 方体、正方
体、圆柱、球等图形让孩子认一认。
第三，方向与位置，生活中，出门有 意识提醒孩子什么方向有什么，
知道大的参照物。比如，今天上哪去干什么，从家出门要向哪个方向走。
第四，长度感知，生活中，两个路灯的距离大概是几米，从家到商店
有多远。画书有 多长多款等等。
总之，
我们做的一切都是为了我们的孩子能拥有一个美好的明天。< br>今天
我先说这么多，今后还会和大家常交流。也希望大家能给我提出宝贵意见
和建议。谢 谢大家！
家长会发言稿
尊敬的各位家长：
首先感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，这是你们对
孩子的爱 ，也是对我们老师工作的支持和帮助。借这次期中考试，我们召
开这个家长会，主要目的是：通过期中考 试的成绩让各位家长了解一下这
8
半学期以来学生在学校的学习情况，以及共同探 讨接下来要怎样让孩子全
面发展，在学习上有更多的收获。
今天，我具体谈几个方面的事情：
一、期中检测分析
相信在座的家长，一定很关心这次期中检测中的情况。那么我首先把
这次数学 期中考试的情况向大家汇报一下。这次考试试卷的试题题量较大，
题型灵活多样，容量比较大，但大部分 学生成绩优秀，数学测试及格率
100%
，优秀率
97.6%
。试卷今天 才发，
目的是要让家长第一时间看到孩子
试卷。没有订正的试卷最能让你清楚的看到孩子在哪个 环节比较薄弱，从
而更有针对性的进行今后学习的辅导。我总结一下这张考卷的失分原因，
希望 家长们听了能督促孩子“有则改之，无则加勉”
。存在问题主要有：
(1)
知识掌握不到位。就是我们说的知识掌握的不牢固，而这种情况通
常被我们归纳为粗心大意了对 待了。如果他真正理解清楚了，做类似的题
目就会形成一种条件反射，是不容易出错的。所以，我要提醒 各位家长在
对待学生考试、做题时的错误不能光以粗心来总结，而应该透过错题的背
后寻找原因 ，是没看懂题目还是某个知识点没掌握好，又或者是这种题型
的题目他没有做过或还存在困难等，否则类 似的粗心是永远也杜绝不了的，
相反还会给孩子带来反思错误的一种思维定式——“因为我粗心了，所以
我错了。
”这样的孩子永远不会学着去反思自己究竟是哪里不会，应该如何
把这个漏洞 补上，他只会一次又一次的用“粗心”来自我原谅。所以错题
的更正和反思是相当重要的。
(2)
读题，审题能力有待加强。因为刚刚步入校园的孩子识字能力，读
题能 力有限，所以此次考试是老师读题，尽管如此，还是有一部分学生因
9