小学一年级家长会老师的发言稿(精选4篇)
别妄想泡我
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2021年01月25日 22:13
最佳经验
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我懂得了孝敬父母-
小学一年级家长会老师的发言稿（精选
4
篇）
小学一年级家长会老师的发言稿（精选
4
篇）
在发展不断提速的社 会中，用到发言稿的地方越来越多，
发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严
格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而
有所区别。相信很多朋友都对写发言稿感到 非常苦恼吧，下面
是
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精心整理的小学一年级家长会老师的发言稿（精选
4
篇），欢迎阅读与收藏。
小学一年级家长会老师的发言稿
1
各位家长：
大家下午好！
很高兴因为您的孩子，我们走到了一起 。孩子们入学已经
一个多月了，通过这一个多月的观察，我们可喜的发现了孩子
们的进步与成长 ，这些进步、成长与家长的大力支持、认真配
合密不可分。在这里我代表老师们向在座的家长朋友表示最 衷
心的感谢。
记得有一句广告词是这样说的：不要让孩子输在起跑线
上。我 常常这样想：对于刚刚入学才六、七岁的孩子来说，是
什么决定了他们起跑的速度呢？经验告诉我是习惯 的养成。好
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习惯养成的前提就是家校共育，因为家长的配合、重视程度决
定了孩子习惯养成的速度与质量。 所以我们要形成合力共同扶
着孩子迈好人生中这关键的一步。通过近一个多月的接触，我
们发现 绝大多数家长都能够积极主动的配合老师，但还是有一
些家长还没能跟上老师的步伐。
今天在这里，我作为语文老师的代表和大家做一下学科方
面的交流。主要谈谈家长如何在家辅导孩子学 习，同时也想向
你们提出一些要求，目的只有一个：那就是使你们的孩子健康
快乐的成长，更牢 固、更全面的掌握知识。
一、关于拼音学习
汉语拼音是识字、学习普通话 的有效工具。拼音教学是开
学至今一直在进行的非常重要的一环，现在已经进入了结尾阶
段。这 拼音基础是否打牢将直接影响孩子的语文学习，因此家
长在家的配合巩固非常重要！
想要掌握好汉语拼音，有四个要求：
让孩子熟记三表是基础：声母表、韵母表、整体 认读音节
表；要求能熟练准确认读和默写。像现在我们不能布置书写的
作业，我建议家长可以在 家让孩子写写拼音、给孩子默写拼音
等。
在拼音的拼读方面需要家长配合的是：每天 回家督促孩子
读拼音，并签名，可以写写孩子的拼读情况。像我们班级，我
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们要求家长在每课书上都要签 名，布置学生每天把新学的内容
至少读
5
遍，然后家长把关，签名，现在绝大部分家长 已能做
到，这样第二天我给学生过关的时候看到家长记录的情况，只
要抽读其中的部分内容，孩 子如能熟练读出我就给他打上星
星，并给家长签名的孩子奖励一朵小红花。每个班级老师要求
的 做法可能不同，但督促孩子多读，是每位家长必须要做到
的。以后拼音学习结束后，课文的背诵、朗读、 生字的过关也
是需要家长配合过关、签名的。
二、关于认读字和要求会写的字
新课程是读写分开的，生字表（一）里的
4 00
个字是本学
期需要学生认读的，在学习拼音的时候，每课已经出现了这样
的认读字 ，比如拼音第
11
课后的字，有些家长让孩子写这些
字，这个没有必要，这些字只要能 读出就行，但应该在没有拼
音的情况下读出来，而且要学会组几个词。我们发现学生在认
这些字 时困难很多，家长在辅导孩子认字的时候，不要直接告
诉他这个字读什么，而是让他自己去找这个字的读 音，家长可
以和孩子一起想些好办法识记这些字。一年级上学期就要认
400
个字，量 是非常大的，而且回生现象很严重，有的字现在
会读，隔一段时间就不认识了，这就需要经常、反复的巩 固，
那么仅靠每天的两三节语文课是远远不够的，希望家长多帮助
孩子。
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接 下来很快要开始写字了，本学期要求学生会写的字是生
字表（二）里的
100
个字，那 每堂课的任务就更重了，因为读
写分开，读的字和写的字不全是一样的，比如，识字第三课
《在 家里》有
14
个需要认识的字，再有四个要求写的。要写
的字都是出现在田字格里。等 以后孩子开始学写字了，请家长
为孩子准备几本田字格的本子，也可以在家给孩子听写生字、
词 语。
三、另外提几点建议
1
、请为孩子创设良好的学习环境。
有条件的为孩子准备个专门学习的书房 ，住房不允许的安
排一个不挪作它用的桌子专供孩子安心学习。
2
、培养良好的学习习惯。
刚说过我们低年级要求不留书面作业，每天留的 都是读的
作业，为了养成孩子良好的作业习惯，家长应要求孩子在相同
场所、相同时间完成作业 ，让孩子逐渐养成放学到家就做作业
的习惯。
如果家长给孩子布置了一些自主作业， 那就要给孩子读
题，检查作业本是否干净、字迹是否工整。
在养成习惯之前，要督促 注意克服坏习惯，不要一边看电
视一边做作业，不要做一会儿作业就跑出去玩一会儿，所以家
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长陪在身边比 较好，当孩子表示：做完功课了！家长应亲自检
查、适时鼓励、指导订正。
在这里我重点谈一谈家长怎么指导孩子在家预习。
小学一年级家长会老师的发言稿
2
各位家长：
大家好！
首先感谢你们参加这次家长会。
半个学期转眼就过去了，在这里我要感谢所有支持我 工
作，配合我工作的家长。是你们相信我，支持我，配合我的工
作，才取得了一些成绩。作为本 班的语文老师，今天我想跟各
位家长谈这几个方面的内容。
（一）针对期中考试，谈几点体会：
重视过程，考试不是目的。
期中质量调研主要是为了让各位家长对孩子前一阶段的学
习有个最真实的了解。我已经让孩子看过了自己 的试卷，并对
这张试卷特别是针对出错的题目，进行了讲解。但我让孩子不
要把错的擦掉，目的 是要让家长第一时间看到试卷，没有改错
的试卷，最能让你清楚的看到孩子到底弱在什么环节，从而更< br>有针对性的进行今后学习的辅导。
（二）作为语文老师给家长的几点建议
1
．重视生字默写的检查
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本学期时间相对较短，学习的内容多，每课要求会认 会写
的也很多，但因为时间的原因，我们的进度比较快。学生每天
都要学习并掌握很多生字。语 文学习不像数学学习，只要在课
堂上专心听讲，掌握方法，课后稍加练习，成绩就不会差。可
以 这么说，语文学习，重要看课外。当天学习的生字，课堂上
不可能掌握，记忆，巩固完全靠课外，多读多 写。而字词的学
习孩子遗忘的现象有比较严重，学了后面忘前面。不少家长跟
我交流时谈到，前 一天还会默写的字，第二天孩子又忘记了。
其实，这种现象很正常，克服的唯一办法就是多写，经常
写，加强记忆。
2
．重视朗读背诵的作业检查
在对作业的督查方面，很多家长往往有错误的 认识，只重
视书面作业的检查，而对于朗读、背诵的作业往往却忽视了。
每次我抽查我们班的作 业就会发现，书面作业大部分的孩子都
能完成，而古诗、百家姓的背诵、课外书的朗读只能有一半的孩子能完成。
3
．重视孩子的书写态度
书写能力是小学语文 学习的一个重要指标，一个孩子的字
迹书写态度，直接反映孩子一阶段学习的态度，学习的质量，
学习的成绩。
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我们很多家长在检查孩子的作业时往往会问：作业做出来
了吗？很少关注 孩子作业的书写质量。潦草、马虎的书写习惯
一旦形成想要改变就不容易了，所以要尽早使孩子养成正确 的
书写习惯。特别是小学一年级，孩子的手部肌肉开始发育，这
是练习写字的最佳时期。如果家 长能够在这个时期给予一定的
配合指导，会取得很好的效果。指导时，要让孩子保持端正的
坐姿 和正确的握笔姿势。我们老师都知道，只要字迹工整的孩
子学习成绩大都十分优秀，因为一个字一个字认 真书写的过程
锻炼了孩子的注意力。提高了孩子学习的质量。所以，写好字
是学习的基础。总之 一句话，希望家长本着对孩子负责的态度
去认真督促孩子每次作业。
如果家长不在意 作业的检查和辅导，放任孩子，会导致几
种情况出现：不完成作业，因为家长不过问，而使孩子养成为< br>了玩或看电视，欺骗、隐瞒作业。字迹潦草，为了玩而应付作
业。会使孩子形成不仅对家庭作业， 进而提升至对考试，对学
习都不负责的态度。有些学生交上来的作业，上面很明显的错
误，比如 一个生字的书写，出现错误，我翻开本子就一眼看
到，而上面还赫然签着家长的姓名。我不知道家长对于 要求家
长对学生作业上签名是怎么看待的？老师只是单纯的为了看到
你的名字么？当孩子把作业 拿到您的面前让您签字时，您是不
是一手拿着电视机的遥控器，一手接过本子，草书您的名字？
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孩子的心里 会怎么想？还有的家长忙着工作，挣钱，连作业都
懒得看一下，更别说签字了。
俗话 说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩
子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。说了这 么多，还
有一句最重要的，就是希望家长能把孩子的培养放在第一位。
小学一年级家长会老师的发言稿
3
家长朋友们，晚上好。
非常感 谢家长朋友们抽出时间来参加这次家长会，在此，
我首先祝贺您的孩子进入学校教育阶段，成为一名小学 生，开
始了一段新的人生旅程！
也感谢各位家长对我们学校的信任，将孩子送到这里 来，
让我们能与孩子们共同成长！在这短短的一个学期的时间里，
虽然我没来得及与你们一一交 流，但我时时处处能感到你们对
我工作的支持、理解和包容。今天有这样的机会走到一起，共
同 地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活，作为孩子的
班主任，在交流之前我想先以我个人的名义， 向今天所有到来
的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家对我工作
的支持，对学校工 作的支持。
我深知，这些灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希
望和美好的憧憬 ，我一定会竭尽所能地做好本职工作，为孩子
们的未来铺设一个稳健的起飞平台！
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接下来，就以下几个方面跟家长们进行沟通和说明：
一、一年级学生特点
孩子们初入小学，面对的是新的环境、新的老师、新的伙
伴、新的作息时间和新的学习要求。虽 然一部分孩子学前受过
这方面的训练，但实际上生活和学习还有很大区别。学生在心
理和生活上 会感到很不适应。
1
、时间紧凑、心理紧张
2
、作息要求严格，生活相对受约束
3
、学习任务重、心理压力大
二、新生入学特别要关注的几个问题
那么多的第一次在等待着他们，孩子进入一年级首先感到
的是新鲜、好奇，学习上所有的行为都 是被动的，这要给他们
一个适应的过程，缩短这个过程让他们尽快适应新的环境，需
要家长与学 校共同努力，家庭教育与学校教育步调一致才能取
得理想的教育教学效果，所以，相关的一些工作还希望 家长朋
友们密切配合。这里提几点建议，供大家参考。
1
、关注孩子的情绪（喜、怒、哀、乐）
进入小学的头一个学期很重要，是 学生最不适应的一段时
间，是最不稳定的一段时间，也是最容易形成差异的一个阶
段。
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这 时的孩子需要关心、需要鼓励（激励）、需要理解、需
要帮助，更需要规范，而这些需求和渴望，孩子会 通过不同的
方式反映出来，等待家长去解读，如你今天发现孩子情绪不
高，交流中知道是今天没 有找到一起玩的小伙伴，你就可以与
他探讨原因，鼓励他可以主动走进其他小朋友，或把帮助别人
作为一件快乐的事情，你就可以得到更多的快乐等等。如孩子
与其他小朋友闹矛盾，也应坚持从正面引 导，找出解决途径，
尽量不要一味护短或简单批评。得到老师表扬、作业得优等等
家长一了解到 就要及时肯定，表扬，让其尝到成功的喜悦。作
为家长要善于观察孩子情绪和兴趣的变化，耐心倾听孩子 的声
音（听他们讲学习、活动、老师、伙伴、校园，知道对什么最
感兴趣，和谁最好，最喜欢哪 位老师），从而了解孩子在校的
情况，进而有的放矢地进行引导。
这时的引导对他们 的一生有极大的影响，如果这时我们家
长放弃了这个机会，因工作忙或其他原因对孩子不闻不问，或把这种责任委托他人，那将是一种遗憾。
孩子进入一年级，迈入小学的校门，就正式进入 学习阶
段，除了正规的课堂学习，家庭作业是很重要的一个内容，在
漫长的学习过程中，培养孩 子独立完成作业的习惯就显得尤其
重要，结合以往的经验和教训，我在这里就这一方面想补充几
点：
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