小学三年级家长会发言稿
余年寄山水
653次浏览
2021年01月25日 22:35
最佳经验
本文由作者推荐
大学生就业指导论文-
小学三年级家长会发言稿
小学三年级家长会发言稿（精选
5
篇）
在不断进步的时代，
发言稿的使用越来越广泛，
发言稿是在
一定的场合，面对一定的听众，发言人围绕着主题讲话 的文稿。
你知道发言稿怎样写才规范吗？以下是我为大家收集的小学三
年级家长会发言稿（精选
5
篇）
，供大家参考借鉴，希望可以帮
助到有需要的朋友。
小学三年级家长会发言稿
1
各位亲爱的家长朋友：
晚上好！
又是一年一度的家长会，
有的家长咱们已经很熟了，
只有 个
别几张新面孔，
在此请允许我代表三年级所有学科的任课老师向
各位家长的到来表示 热烈的欢迎和衷心的感谢，
感谢你们对我们
班学生的关心和爱护，
感谢你们对我们学校 工作的大力支持。
召
开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，
相互交< br>流一下学生在校及在家的情况，
以便老师能够及时调整工作，
提
高教育教学质量 ，
同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管
理中来。总之一句话，就是“一切为了学生，为 了一切学生，为
了学生的一切”。
这是我们教育的一个根本出发点。
今天您的到
来足以证明您对您孩子的重视与您对学校工作的支持。
一、谈班级基本情况：
< br>（一）
、
学生情况：
本班现有学生
44
人，
本学期新 转入
4
人，
转出
1
人。其中男生
23
人，女生21
人。
（二）
、教师情况：语文教学和班主任由我担任，数学教学< br>由吴艳红老师担任，
英语教学由苏新燕老师担任，
还有科学老师
是朱晴雨，体育 老师是李增梅，
信息技术是钱晓锋老师，教美术
的是杜其华老师，音乐是桑显荣老师。任课老师 都很认真负责，
平时也常一起交流，对出现的问题及时想办法合作解决。
（三）
、本班开学初存在的问题
学生自信心不足，
班级不够团结，
尤其是对新转入的同学有
排斥心理，纪律卫生观念淡薄，
班级荣誉感不强，开始有自己 的
主见，
对老师的话有质疑严重者有点钻牛角尖。
学习方法不科学，
有个别学 生作业敷衍了事或不交，
甚至出现家里原因旷课不来上
学的现象。
针对以上 问题，
通过集体的讨论，
我在班里制定了一系列制
度，如班级奋斗目标，班风建设目标 ，班级警语（人人有事做，
事事有人做）
，班级奖惩制度，如；光荣榜。尤其有一条班规学生非常非常重视，也非常非常愿意执行，那就是师生互罚制度，
比如教师平时说土话，没有按时上课 ，
下课，
作业批改错误都要
收学生的监督惩罚，
认真完成学生自己出的考试卷 ，
我已被罚两
次，
原因都是和同事说土话，
为此我整整做了十二张学生出的试
卷，其中做错了一题，还被批评，订正。虽然自己有时真的觉得
很傻，何必去找这样的麻烦，但 反过来想想，
学生在督促老师言
行的时候，
是对行为好坏的一种衡量，
学生在 给老师出试卷的时
候是对知识的一种复习与巩固，
学生在批老师做的试卷的时候是
一种 自信心和自豪感的培养。
当然当学生自己犯错误时也心甘情
愿受罚，
比如，
规 定学生必须回家完成的抄生字四遍，
学生忘了，
到校后就扣去水果一个或加倍完成。
二、谈习惯。
我想先从学生个人的学习习惯谈起。
三年级与一年 级相比真的大不一样，
绝大多数学生都有着良
好的学习习惯，
能够及时保质保量地完成 老师布置的任务，
早自
修井然有序，
不少值周老师都有向我反映不错，
这也让 我很欣慰。
上课准备工作，课堂纪律都很自觉，
就是发言不够积极，总是那
么几个人。 这里我想提一个不良的现象。有几个同学，
他们在课
外的表现不尽人意，作业字迹潦草，
有的甚至干脆不做，时常会
惹周围的同学，
他们身上的矛盾时时发生。
老师时常找这 些同学
谈话，
谈话过后的两三天学生的情况稍有好转，
但不到一个星期
的时间 又死灰复燃，
如此周而复始，
学生已对老师的话感到厌烦，
而教师也在寻找着另一种更 为有效的途径。
于是，
老师寻求了家
长的帮助，
让家长也参与到孩子的作业中 来，
让家长平时检查孩
子的作业，
但有些家长却认为这是老师在向其推卸责任，
故对老
师要求检查并签名的任务置之不理，
这让学生在第二天的作业很
难和其他同学 一齐交上来，
只能撒谎或者模仿父母的笔迹，
又养
成了学生爱撒谎的坏习惯。
习惯养成之后是很难改正的，
这些学
生不仅没能将自身的坏习惯改掉，
而且变本加厉，
变得很难让人
应付。这又是谁的过错呢？
我们再谈谈学生的行为习惯。
孩子的心灵是纯洁的，
它洁白的如一张纸，< br>任何的污点在这
张纸上看上去都是那么的不协调。
大部分的学生在校园内都能主
动遵守校纪校规，
能够有较强的集体荣誉感，
主动为班集体出力。
例如：
每周 的值日生在值周组长的带领下都能认真抓好班级的卫
生工作，
学校里为培养学生良好的习惯开展 了一系列的活动，
如：
学校里开展了评选三项竞赛评比，连续两个月都拿到了示范班，
每个月全校只有三个班，这是大家合作，努力的功劳。
但是也有
一些事让人头痛不已，
有个别学生无论如何跟他讲道理，
总是把
老师的话当成耳边风，
推一下同学，
敲一下同学这种行为时有发
生，
上个月就出现让我头痛至今的事，
类似的吵闹引起的事 故其
实在学校里也存在，
我只想在这里跟各位家长说，
孩子这个年龄
段说懂事 却不怎么懂事，
说不懂事却好象又很明白道理。
所以我
想我们应该家校合作，
不厌其烦地教育他们，
并注意自己的言行。
俗话说得好“身教重于言教”，
让我们用自 己的一言一行来教育
孩子，让孩子从小就做个善良的人，做个乐于助人的人。
三、谈教学
进入中年级，孩子们一下子增加了几门功课，感觉很吃力。
怎样 才能让大家活得不累，
怎样让孩子学得轻松，
是家长和老师
的共同心愿。
而且 这也必须是双方共同努力才能达到的目标，
因
此也要请家长同志对学校和老师的工作多加支持。
下面我讲一讲
三年级这个有低段向高段过度的中段时期。
各位家长，
不知道你
们是否了解三年级是一个爬坡的年级，
为什么是爬坡的年级各位
家长可能并不十分清楚 。
在小学阶段，
好多老师最不愿接教的不
是一年级就是三年级。
这是因为一年 级的学生刚入学，
什么都不
懂，一切都要从头开始。既要教给他知识，
又要培养他良好 的行
为习惯和学习习惯。
而三年级的学生则由低年级刚进入到中年级。
这一 年同学们
要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，
各位家长只要留心
看一下孩子们 的试卷就会发现：
三年级的试卷上除保留了一二年
级的字词之外，
多音字、
近 义词、
反义词、
四字词、
成语、
古诗、
名人名言、谒后语、给句子改 变词序但不改变句子的意思、
改写
把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取 。
而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，
这也就是为什么三年级的
学生成绩普遍偏低的 主要原因。
再加上老师的更换交替，
有的家
长就开始抱怨自己的孩子没有摊上一个好老 师，
是不是这个考试
不会教，
造成了孩子学习成绩的下降。
其实这是对老师的 一种误
解。
相信经过我刚才的解释，大家已经对三年级有了新的认识。
不仅 是农村学校，
城里的学校情况也是这样子，
但是这里还要强
调一点，如果成绩下降很厉 害那就危险了。
我是教语文的，
在这儿我顺便跟各位家长说一下三年级的语
文学科。语文课程标准指出，到二年级结束，孩子的阅读量为
5
万字。现在我发现孩子们的阅读 量还远远没有达到，
所以，从一
开学，我就给孩子们布置了一个固定作业，每天阅读半个小时。
孩子每天都保持读书，
至少短短的文章你要给我读一篇，
这个读
一定要读出声 音来，
读一遍跟读三遍的感觉肯定是不一样的，
至
少读了一篇文章应该知道一个词语，
这是很重要的。
我发现，
班
上有些其实孩子很喜欢读书，但大部分孩子却缺少 这方面的兴
趣。
那么怎样更好地激发孩子的阅读兴趣？最近我到图书馆借
了 书，孩子们津津乐道，很是有兴趣，
而且我认为要是在班级里
掀起了看书热的话，这对孩子的阅 读和写作都是极其有帮助的。
另外一个，假如你有时间，
假如你也喜欢读书，我建议你与孩子< br>一起读，然后进行分享，当然这个建立在您有时间的基础上。
这
也是提高孩子阅读兴趣的 一种方法。
因为她爸爸妈妈和自己读一
样的书，并且觉得有意思。另外呢，孩子多简短的文章， 应该指
导其读出感情来，这样阅读效果会更好。
关于写，
主要是指写好字和 写好短的习作。
现在班里孩子的
字总体来讲是不那么令人满意的，
而且写字的姿势还得 进一步提
高。作到一拳一尺与一寸。因为要学习，有考试，不免有作业。
现阶段，
常规 作业有抄写默写生字词、
朗读背诵课文、
读课外书。
经过两个月的观察，
发现 了班里有那么一些学生总是不能够很好
的完成这些作业。有的是字迹很潦草，
有的是少做，还有的经常
多我说忘记，或者没带，我在班里申明，凡是不带或者忘记之类
的都不是不交作 业的理由，所有，我的处理方式是：一律重做，
从而杜绝撒谎行为。
但是，孩子的自 律能力还是有特别差的。再加上其他原因，
所以到现在，
班里还有少数学生少做作业，
碰到难题就干脆不做。
我觉得，
这是我们班里目前存在的最大问题了。
特别需要家长的
配合。有的学生作业特别的慢，
我和她爸爸谈了之后，
让他爸爸
每天检查，并 签名，看好女儿做作业的时间，
然后写在本子上给
我看。这样一来，效果好多了，她的作业速度 提高的不少，而且
到现在为止，没有出现忘记带本子之类的理由。
所以我想，
只要我们家长和老师密切配合，孩子的良好学习习惯是能够养成的。
三年级是小学阶段尤为重要的一年，
是他们从一名儿童成长为一
名少年的关键期。
希望我们的家长要多关心孩子，
帮助他们走过
人生的重要阶段，这对孩子以后的成长尤为重要。
四、谈本责工作
最后让我们一起来探讨一下该如何做好自己的本责工作吧！
1
、
以平等的心来对待孩子。
孩子在物质上可以说是幸福的，
但你们 知道孩子需要的是什么吗？他们需要的可能不是父母的
权威与呵护，
更渴望的可能是拥有能理解 他，
和他倾心交谈的朋
友，不至于在他们遇到困难的时候无处倾诉。
2、要学会科学地爱孩子。孩子需要的不仅仅是物质上的关
爱，他们更需要有精神上的支持。孩子不需 要父母的溺爱，
溺爱
只会使他们走入歧途；
他们也不希望有过于严厉的关爱，
我们在
适当的时候应给予学生更多的鼓励与支持。
如果您的孩子做十题
答对三题，与其 责骂：“你这么笨，才会三题。”何不用鼓励的
话来说：“你真不错，答对了三题。既然能答对三题，多 努力一
下，别的也就都会了。”
3
、经常了解孩子学习或生活上的需要。对 孩子的教育要诚
恳、深入、有力度，经常找孩子谈心，不要让孩子封闭自己的内
心世界，
对孩子学习上的需要应尽量给予满足，
配合老师做好查
阅工作，如有特殊情况，可书面或电话 通知老师，与老师达成协
议，以免在孩子心目中造成不好的影响。
4
、关注 孩子的思想。好的思想道德的形成对孩子的一生起
着举足重轻的作用，
家长必须注意自己的一言 一行，
让自己的言
行在孩子的心目中做个好榜样，
让自己真正成为孩子生活中的老师。
父母给孩子营造一个幸福和谐的家庭对孩子的成长有很大
的帮助。
家庭教育在孩子一生中起到了关键作用，
如果孩子的家
庭教育是不完善的，
那么这对于 孩子来说，
这不能不算是一大遗
憾。
各位家长，在全面实施素质教育的今天 ，家庭教育、
学校教
育、社会教育是现代人成才的三大支柱，家庭教育是基础性的，
目 前，
广大家长对家庭教育重要性的认识普遍提高，
家庭教育条
件有了明显改善，
家长参与教育的意识和学习家庭教育知识的自
觉性、积极性大大搞高，家长对子女教育的责任心、使命感显著
增强。但是家教的观念、方法仍存在需要解决的问题。因此，要
提高家教水平， 最主要的是转变家庭教育的观念。
广大家长要树立正确的教育观、
人才观、亲子观。 要创造一
个有利于孩子健康成长的家庭环境。家长的思想境界、人生观、
价值观及其对工作、生 活的态度、待人接物、举止谈吐，都对孩
子的成长产生着潜移默化的作用，
即便一些生活上的小 事，
往往
会影响孩子的一生。因此，营造一个健康的家庭环境，绝不是一
个家庭的问题 ，而是严肃的社会问题，
家庭教育的好坏，直接影
响一代又一代孩子的成长，
以至整个 民族的素质，
我们应当有这
样的责任感。
各位家长，
教书育人是我 们教师义不容辞的天职，
教学质量
是学校发展的生命，
我们所做的工作距离素质教育的 总体要求还
有很大差距，
我们的教育教学设施还需更大的投入和完善，
且学
校 发展永无止境，
我们一定会在今后的工作中，
广泛听取社会各
界和各们家长的意见和建 议，
虚心学习省内外先进学校的办学经
验，结合我校实际，自加压力，开拓创新，勇于争先，为 学生的
全面发展做出更大的贡献。
部分家长个别交流。小学三年级家长会发言稿
2
敬爱的各位家长朋友：
< br>你们好！我是三年级二级的班主任，我叫
xx
，我的电话是
xxx
，电 子邮箱是
xxx@
。
首先，请允许我代表三（
2
）班的全 体任课老师，对你们的
到来表示热烈的欢迎！
今天，
你们能在百忙之中抽出宝贵的时间
来参加我校组织的家长会，
单从这一点，就可以看出，
你们对子
女的关心和对 我们学校工作的支持。
召开这次家长会的目的，
是想我们的家长及时的了解你们的< br>孩子所处的班级的情况，
在校表现情况和各科教师的相应要求以
及需要我们家长配合的地 方，
在我们的教师与家长、
家长与家长、
家长与学生之间架起一座沟通的桥梁，
在家一起携手努力，
让你
们的孩子我们的
.
学生成长的更好，更优秀。
一、教师情况
首先向家长们介绍一下我们班各科的任课老师。
我是这 个班
级的班主任，教数学；语文老师是王老师；英语老师是徐老师。
这些老师都是很优秀的老师 ，
都在千方百计把教育学生的工作干
好，想方设法要把学生的成绩搞上去。
这一点请家 长们放心，
我
代表三年级（
2
）班的所有任课老师表示，我们有信心能够把我
们的教学工作做得更好，把你们的孩子我们的学生管理好教育
好，使他们的学习不断取得进步。
先请我们的语文老师给各位家长说一下语文的一些相关情
况和要求。
现在请我们的英语老师给各位家长说一下英语的一些相关
情况和要求。
自已发言：
我作为他们的数学老师也要给我们的家长说一下数学的一
些情况
先就我们今 年的数学教材来看，教材只有一个简单的框架，
但是包含的内容却是很多的，从计算上面来看有万以内的 加减
法，有余数的除法，多位数乘一位数以及分数的初步认识，
在空
间与图形方面，教 材安排了四边形一单元，
在量的计量方面，
教
材安排的是认识长度单位千米、
质量单位吨以及时间单位分、
秒。
其中万以内的加减法和多位数乘一位数有及四边形是本册教材
的重点内容，
学生在学习这一节的时候家长一定要加强监督他们
的作业。
我现在把我上课的一些要求和这两周以来的情况给家长们
说一下：
1
、课前准备
我要求孩子们课前要准备好课本和相应的学习用品，
安静的
趴在桌上，
这样可以让他们把下课玩散的心收回来，
有些孩子做
的好，
但是大部分孩子还是不能够按照要求去完成，
孩子们回教
室只记得聊天，喝水上厕所，
不记得课前准备，
每天都要耽误上
课的时间。
2
、上课表现
我给孩子提的要求是：认真倾听，仔细思考，积极发言，有< br>错必改。有的孩子真正的达到了要求，但，另一方面，违反课堂
纪律的现象也时有发生。如讲小话 ，玩东西，走神等等。
3
、课后作业
因为作业能够直接反映孩子 对知识的掌握情况，
所以我很重
视对作业成绩的检查和批改，我要求孩子们做作业要独立思考，
认真书写，仔细检查，
要写上日期和要家长签字。有很多同学都
没有按要求去做，这些都要严抓。
不然就会严重影响孩子今后的
学习。
作业这里我需用给我们家长说明的是：
学生有两种本子：一是随堂练习本，二是课后 作业本。
（对
于数学课用的都是单行本。
）
随堂练习本是让学生上 课在课堂里面完成的一些练习，
也要
写上日期，
学生在这方面做的好的话，
我 会及时的给予他们表扬，
像是发表扬信或是一张小奖状。
课后作业本是让学生做我课 后布置的作业，要在课外完成
的，
第二天上交于我的，
这里希望各位家长在学生做完作 业时可
以帮学生检查一下，
看有没有写了日期，
及时发现他的一些不懂
的地方 ，
可以给我反映他们做作业的一些情况，
检查完了请我们
的家长一定要签上自己的名字 ，
我也会根据学生每天的作业情况
去给学生做一些辅导，
但可能不能个个都能做到，< br>所以还是希望
我们的家长，也可以一行动起来，让你的孩子养成良好的习惯，
学习的更好 。
哪些良好的习惯呢，怎么样去培养？
1
、专心致志。孩子入学 之后，由于自学能力较差，注意力
不容易集中，
因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，
一
定要用心听讲，聚精会神，
不要作小动作，
更不要说话影响别人
听 课。
回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，
让孩子
养成放学及时做作业，< br>按规定时间完成作业之后再做其它事情的
好习惯。
2
、独立思考。父 母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方
式引导孩子思考问题，
重要的不是教会孩子一道题怎样 解决，
而
是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。
3、认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而
有不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方
面。为使孩子养成良好的习惯，
提高正确率与责任感，
就 应要求
孩子养成检查的习惯。
4
、培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光 来看待孩子的
提问，
要善于增养孩子勤思的优点，
对他们的提问进行恰当的鼓
励与表扬，
并能及时更正孩子的错误想法。
对孩子接触的事物家
长要多讲，多启发诱导 ，千万不要对孩子的提问不理不睬，
这样
会使孩子有问题也不敢问。
5、培养周期学习习惯。掌握学习周期，培养孩子按预习、
听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。
另外，
我还希望我们的家长要多多和你们的孩子沟通，
比如
说通过 一天的学习，
遇到些什么问题啊，
以及一天的情况是怎么
样的，
都可以和他们 聊聊。
我也知道我们的家长一天也是很忙很
累，所以我们才建议你们开通校讯通，
有什 么情况，
以及作业是
什么等等我都可以通过校讯通来给你们通知。
二、学生情况
本班现有学生
43
人，其中男生
24
人，女生
19
人。班上的
学生大部分都很听话，
很认真学习，
但对 于部分基础较好的学生
有一些不良的习惯、如上课说话、做小动作、不听老师教诲，但
是我个人 认为我有这个信心、
这个耐心和家长老师们一起慢慢让
他们改掉，
让学生健康成长，< br>总之学生情况应该引起家长的重视，
家长对学生有很大的帮助。
作为班主任， 我的工作思想是：一切以提高学生素质出发，
不求荣誉，只求学生的提高。
能够让学生锻炼的， 尽量让学生锻
炼。在学习主面，我不以成绩论英雄，着眼学生自身的比较，只
是孩子今天比昨天 表现好些，就鼓励，及时表扬。
下面我就将我班学生在校表现，
据我这两个星期的了 解，
对
家长做具体的汇报，以便我们在思想上能求得共识。
我将班级孩子大体分为四类：
第一类：品学兼优的孩子，
这些孩子学习品质 很好，
有很好
的自制力，能主动学习，比如：朱欣茵，周文达，温依政，张楚
凡，张婉 仪，张力涛，梁蕴琪，廖建棋等，但是从他们的管理能
力上面看，
还有点不足，
希望我 们的家长可以多多鼓励他们去参
加一些班干部的竟选，
鼓励他们大胆一点，
以及在生活 当中也要
有意识的培养一下他们这方面的一些能力。
第二类学生，
能力很强 的孩子，
这些孩子很会管理班上的一
些事情，管别的一些同学。
但是往往不能自己严格 要求自己，
成
绩也一直提不上去，
这点我也是看在眼里，
我希望我们的家长在
家里的时候可以多给她做一些工作，
和她多多沟通，
让她知道她
也还只是个学 生，还是要以学业为重，
能力固然重要，
但也不能
够把学习给落下，当然，我也会在学 校里面多多提醒她们，
和她
们沟通。把他们的学习提上去。
第三类学生，< br>是老师最心疼的孩子，
这些孩子一直努力学习，
渴望有一份理想的成绩，他们很懂事，< br>但成绩始终不理想，
以致
自己信心都大打折扣，
平时有不懂的又不敢提出来，< br>面对这些学
生，
老师都要倾注更大的热情和耐心的辅导，
生怕伤到他们敏感的自尊，我能理解家长面对孩子成绩不理想的心情，但我想说，
这些孩子尽力了，他们不需要责备，
他们更多的需要鼓励，
需要
你的关心和支持。
第四类学生是我平时 关注最多的孩子，
他们活泼好动，
充满
活力，也因此常常违反纪律，
表现在上 课做小动作，
在课堂上说
小话，影响其他同学听课，
他们成绩普遍不是很好。
面对这些孩
子我有义不容辞的教育责任，
但有时我真的感到力不从心，
我需
要 家长的配合，引导孩子走正确的、
路不仅是我的心愿，更是家
长的心愿，只有我们携起手来，< br>才能更好的教育我们的孩子，
你
们不能对我说：
‘老师，这孩子我管不了呀！全 靠你了！“你也
不要说：老师，我忙，我没有时间！”我希望家长能够理解我急
切的心情，能在会后和我多多沟通，
让我们一起为孩子搭建一个
美好的明天！
好，
请家长们记好我们的联系方式，
有什么问题可以和我联
系，我能够帮到的，我都会尽量 解决。
我也会及时的向你们汇报
你们孩子在校的一些情况，让我们一起行动，
让你们的 孩子，
我
们的学生成长的更好更优秀。
请下面的一些家长朋友们稍后点走， 我们可以稍微的聊一
聊。
周文达的家长，
林凯恩的家长，
张楚凡的家长，张涛的家长，
龚嘉然的家长，姜婧的家长。小学三年级家长会发言稿
3
各位家长朋友们：
你们好！
首先，
对各位家长能在百忙 之中抽出时间来参加这次家长会
表示深深地感谢！
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长
之间的联系，
相互交流一下学生在校及在家的情况，
以便老师能
够及时调整工 作，
提高教育教学质量，
同时促使家长也能够积极
参与到学生的教育管理中来。总之一 句话，就是“一切为了学
生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个
出发点 出发，
我们的家长会一定能够达到预期的效果，
取得成功！
我们班现有学生
47
人，男生
25
人，女生
22
人，我们通过
自荐 和同学推荐的方式，确立了第一的班干部，他们以身作则，
起到模范带头作用，
共同营造出良好 的班风，
在班级各项常规中，
班干部、
小队长的作用举轻重的。
本班的小干部 徐佳玲等积极主
动，在不断的磨练下，
组织管理能力在不断地提高，
当然也请家
长放心，
我将会不断完善班干部轮换制，
让所有的学生获得机会，
使他们在学生时代 的体验成为终生受用之宝，
还有一些有特长的
同学，如文舒怡、李逸心等还积极主动为班级出好 黑板报。
不过，
我接触这个班级不久，
还有很多方面需要进一步地了
解和加强，从而完善自己的工作。从短短两个星期下来看，
平时
的学习中，
很多女孩 子较认真，
平时作业书写较工整的有徐佳玲、
钱依静、李逸心、徐舒萍、徐桢、徐林潇、江乐怡 、张喻、张思
研等，特别要表扬的是文舒怡，
书写相当认真，
当然有一部分同