小学四年级语文教学质量提升措施
玛丽莲梦兔
767次浏览
2021年01月25日 23:11
最佳经验
本文由作者推荐
细节描写的片段-
四年级语文教学质量提升措施
一、存在的问题
四年
(4)
班共有学生
57
人< br>,
其中男生
28
人
,
女生
29
人。从整体看
,
本班学生
在语文学习上有一定的基础
,
当然也避免不了好坏之分。 优等生能要求上进
,
在
课堂上认真听讲
,
养成了主动阅读的好习惯< br>,
并有一定的语文素养
,
发展也比较
全面。后进生没有养成良好的学习 习惯
,
不能自觉做好上课准备
,
不能积极完成
老师布置的作业
,
上课听讲不够专心
,
课下阅读时间少
,
课外积累欠缺。尤其是个
别同学，如饶正伟、夏紫怡等，上课不能集中精力，纪律涣散，饶正伟接收知
识存在困难，在本 学期对他们需要多一些关注与指导
,
帮助他们养成良好的学习
习惯
,
教给学习方法
,
使他们能和大家一起快乐学习
,
共同进步。
二、剖析主观原因
1
、业务学习力度和上进心不够强。
作为教师应该不断地学习，提高业务能力，尤其是课堂驾驭能力，只有这
样才能上让学生喜欢的课， 学生乐意学习了，其他事情就容易了。而我在本学
期中向其他教师的学习比较少，课堂教学仍是原地踏步 ，课堂教学有点松散，
跟不上学生的思想变化和教学形式发展的需要。而让教学中的盲点越累越多，问题也越来越多，导致后进生的转化无法进展，从而教学成绩也提不上去。
2
、没有做好学生的思想工作。
四年级了，学生有自己独立的思想和看法， 我没有及时和学生进行沟通，
向学生调查自己在教学中和学生喜欢什么样的课，以便改进自己的工作。由 于
各种原因，现在在班级中有将近
10
位学生根本对于学习一点兴趣都没有，就不