小学四年级数学复习计划-
余年寄山水
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2021年01月25日 23:12
最佳经验
本文由作者推荐
四年级数学日记-
小学四年级数学复习计划
:
做好期末的 每一个复习计划
,
能够让学生提高学习成绩。下面小编分享了小学四年级数
学复习计划 范文，供你惨咯
小学四年级数学复习计划篇一
一、指导思想
以课程标准为依据进行针 对性的复习。
回顾与整理所学知识，
对数学知识加以梳理，
以
提高学生的思维 品质与数学能力，形成良好的数学素养，
对学生知识的缺陷、误区、理解困
难的重点、
难点进行有针对性的复习理解。
力求挖掘学生学习数学的积极性和学习潜在能力，
提高学生的数 学成绩。
二、复习的主要知识点
(1
简易方程
(2
多边形的面积
(3
因数与倍数
(4
认识正负数，
(5
分数的意义和性质< br>(6
对称、
平移与旋转
(7
同分母分数加减法
(8
折 线统计图与求简单事件发生的可能性大小等知识。
三、复习目标：
1
、通过整理复习，进一步理解、巩固本学期所学知识，使所学知识系统化、网络化。
2
、经历知识回顾和整理的过程，学习整理知识的 方法，提高归纳、整理知识的能力和
综合解决问题的能力。
3
、在对知识的整理与复习过程中，养成回顾与反思的习惯，增强学好数学的自信心。
四、学生学习现状的分析
我所教的四年级一班有
74
名学生，学生思维都比较活跃，上课 气氛很好，学习的积极
性很高。
但这个年龄段的学生比较粗心，
计算比较容易出错，< br>对用方程解决问题的理解能力
不够。
所以，
在复习时应该重点放在计算能力的培 养和对用方程解决问题的理解上，
对于课
本上的基础知识也需要进行复习巩固。
而有部 分成绩优异的学生对知识的掌握程度较好，
这
就需要在复习时对他们这部分学生加大难度，进行 有难度的训练。
1
、学习习惯方面。< br>90%
的学生学习习惯较好，能自觉、保证质量的完成作业和学习任
务
;10%
的学生习惯不好，表现在课堂上爱做小动作、不能集中注意力、完成学习任务拖拉、
作业马虎等 现象。针对这种现象，在复习中加强对学生的要求。
2
、解决问题方面。本学期主要学习用方程的方法解决实际问题，以及多边形的面积计
算，
90%
的同学掌握了解决问题的方法，还有
10%
的同学不知道如何下手，对 于这部分学
生要加强辅导。
3
、操作方面。本学期学习了对称、平移与旋转，以及画折线统计图。学生能够掌握基
本的作图方法，但是 容易出错，需要加强指导。
五、活化复习形式，提高复习兴趣
以练 习为主的知识复习，
形式比较单调，
学生往往会觉得很乏味。
在复习时需要创造多种形式，采用各种电教手段吸引学生的注意力，激发学习兴趣，使复习课不枯燥。
比如：课前自我回顾整理
(
教师可以设计一些表格、 问题提纲等让学生在课前自己去填
写，课堂上进行小组交流自己归纳整理的成果，比一比谁总结的好?
还可以完全放手让学生自主整理知识框架，然后再交流。
另外，可以采取一些竞赛的形式，可以是生生之间的竞赛，同组之间、男女生之间，还
可以是师生之间的竞赛。
另外还有一个很重要的方法就是评价。
在复习时，
让学生们 相互做
小老师相互交换批改作业，学生在批改别人作业的同时，交流反省，收获正确，摒弃错误，
加深对知识的理解，
关键的地方，教师再重点讲评，以起画龙点睛、总结提升的作用四年级
数 学复习计划四年级数学复习计划。
六、鼓励主体梳理，重视主导提升。
复 习课是一个梳理知识、总结方法、形成技能、提升认识的过程。通过复习，可以帮助
学生查漏补缺，同时使学生的知识和技能更加系统化、
形成一定的认知结构。
那么无论怎样
复习， 都必须经历一个对旧知识的梳理过程，关键是怎样梳理
(a
分类复习：按知识领域的
不 同或知识点的不同复习
;b
按难易程度复习：基本练习、变式练习、拓展练习
;c按知识的
呈现形式复习：填空、选择、计算、解决问题由谁来梳理
(
完全放手让学 生自主整理与复习、
教师牵引着学生师生共同整理与复习怎样引导学生来梳理、形成技能
?这些都是我们要思考
的问题。
同时，
梳理的目的不仅仅是把旧知识进行简单的回顾 整理，
还应该在学生梳理的过
程中发现自己疑惑的问题，
从而通过合作或者讨论解决问 题，
在这个过程中，
教师应该起到
很好的引导作用，适时点播，总结提升。
引 导学生将所学知识进一步融会贯通，让不同层次
的学生都有所收获和有所发展。
七、复习教学的策略和方法。
1
、查漏补缺。复习课的教学要以小学数学课程标准的要求为目标，对学 生掌握知识情
况进行查漏补缺。
通过复习，
使每个学生都能达到标准的基本要求。复习时要仔细分析学生
的学习情况，
了解学生哪些知识掌握的比较好，
那些知识还 存在问题，
哪些知识可能有些遗
忘。
以便做到有针对性的组织复习，
让全体学 生在期末复习中都有所收获，
增强学生学习的
成功感，提高学好数学的信心。
2
、
巩固、
深化知识。
一道复习题不仅仅要复习一个知识点，
要以每一个习题为切入点，
深入研究每一道题都涉及到哪 些知识点，对这个题所涉及到的所有知识点的进行全面的梳
理，
这些知识之间能够形成怎样的联 系，
能够渗透哪些数学思考方法。
要研究每道题的复习
方法，
让学生在整理知 识的同时，
更能获得学习的方法四年级数学复习计划文章四年级数学
复习计划出自
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。在复习中，
就可以让学生 在独立解答的基础上，互相交流自己的想法，发展学生解答问题的策略。
3
、促进知识的系统化。复习课应根据知识的重点、学习的难点和学生的 薄弱环节，引
导学生按照一定标准把已学的知识进行梳理、
分类、整合，弄清它们的来龙去脉，
沟通其纵
横联系，从整体上把握知识结构。
4
、温故而知新。复习的目的不仅是要使知识系统化，还要对所学的知识有新的认识 、
提高，包括适当的拓宽和延伸，达到温故而知新的目的。
5
、注重加强数学知识与生活的联系，体现数学的应用价值。复习课不仅要突出知识 的
综合性，更要通过各种层次、各种类型的练习，培养学生灵活运用知识解决问题的能力。在
课 堂上，多联系生活实际，让学生参与实际问题的解决，
多动手操作，
加强平行与相交的练
习。
6
、灵活运用练习题，提高复习 效率。复习时，要重点突出，不能平均用力，做到既全
面系统，又重点突出。对教材提供的练习题，使用时要根据学生的实际情况，既可以打乱顺
序，也可以适当调整、分解、改动或补充。
7
、尊重学生的差异，重视查漏补缺。无论是学生 回顾、整理知识，还是应用知识解决
问题，
都要注意加强有针对性的指导，
尤其对学习 困难的学生进行个别帮助。
利用这个机会，
帮助学困生及时地查漏补缺，
巩固所学的知 识，
使各个层次的学生都能在原有的基础上有所
提高。
小学四年级数学复习计划篇二
一、复习内容
除法、角、混合运算和运算律、平行和相交、找规律和观察物体、统计与可能性、认数
二、复习目标
1.
通过整理复习，使学生对万级、亿级的数，十进制计数法，用
万
、
亿
作单位表示
大数目以及近似数等知识有进一步的认识，建立有关整数概念的认知结构。
2.
进一步巩固学生对除数是整十数的除法口算和 三位数除以两位数的除法笔算，
进一步
提高用计算器进行大数目计算以及探索规律的操作技能， 加深对计算器的认识。
3.
使学生进一 步掌握混合运算的运算顺序和加法、
乘法的交换律和结合律，
能正确进行
含有两级运算 或含有小括号的两步式题的运算，能灵活运用运算率使计算简便。
4.
进一步掌握直线、射线、直线、角以及平行和相交等基础知识，在观察物体中加 深对
物体和相应视图的认识，进一步发展空间观念。
5.
进一步掌握统计的基本知识和方法，
进一步体验事件发生的可能性的大 小和游戏规则
的公平性。
三、复习重难点