四年级上册语文教案 讲义-阅读讲解 通用版
巡山小妖精
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2021年01月25日 23:20
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鲁迅小时候的故事-
语文
学科辅导讲义
校区：南京东宝路校区
课时编号：
学生姓名
李嘉睿、田紫宸
小班课
蔡沁轩
课时
3.00
学生签名
任课教师
解亚军
班主任
解亚军
学生组别
教学主管
（盖章）
语文
课型
科目
上课日期
上课时间
12.26
18
：
00-20
：
00
教学内容
教学目标
教学重点
教学难点
概括文章内容、联系上下文解释词语意思
学会理解文章加点词意思
让孩子理解阅读文章，理解词语意思
阅读中孩子学会理解文章主要内容
教学过程
前课导入
需要一块石头
不知从哪天 起，办公室里的人陆陆续续都备了各种各样的小瓶子，每人桌子上都养了绿萝。绿萝好养，直接
泡到水里 就可以了，省了找土栽培的麻烦。
需要一块石头只是这些绿萝完成了繁殖到每个办公桌上的任 务之后，
就再没有什么起色了。绿萝在水里慢慢生了
根后，几乎就不再长了，只是维持着生命似 的，让人时时担心着，生怕哪片叶子黄了。就这样，还是有人把绿萝
养死了。大家不解，只说办公室可能 缺少阳光和氧气。
有一天去
盥
（）洗室，隔壁办公室的女同事正在给绿萝换 水。她的绿萝长得绿油油的，密密的一丛，每一片叶子
都精神得很，不像我们办公室的绿萝，又
蔫
（
）又稀。
“你在土里种着？”我问，因为那是一个蓝花瓷的浅花盆。“没有，也种在水里。”她说。
< br>我很疑惑，水里也能长得这么好？女同事说：我放了几块石头进去，它的根就使劲往下扎，把石头紧紧地缠 住。
要是光有水，它的根就没什么可抓的，在水里飘呀飘的，就长不好了。
原来是石头！
事情总是机缘巧合，到了晚上，女儿开始背课文：谁有你的根底艰难贫 苦啊，你从那紫色的岩上挺起了腰
;
（
）是裸露着的根须，（
）把山岩紧紧地拥抱……是张万舒的《黄山 松》，直到今天，我才
真正理解：没有土可以，但不能没有一块石头。贫瘠并不可怕，可怕的是没有依托 。
正如一个人，贫穷并不可怕，可怕的是没有精神的固守。
1.
找出本文的中心：
2.
给文中加粗字注音。
3.
给
7
段括号处填上恰当的关联词。
主要内容
解释加点词意思：本义
+
文义
1
、
结合上下文理解词语（这是理解词语的重要手段）
理解文章词语意思的一个注意点 ：要做到“
字不离词”、“词不离句”、“句不离篇”
.
其实
,
这里 就告诉了我们
解释词语的一个方法
,
那就是
理解词语必须联系上下文
.
有时
,
我们对于比较陌生的词语
,
或者
只能意会
那个词语
的意思却说不出来
,
不妨到
上下文去找找这个词语的意思
.
2
、
联系生活实际理解词语语言
是从生活中来的
,
我们在阅 读中遇到的词语当然就可以回归到生活中去理解
.
理解
“水泄不通”
,
我们不妨想想节日里商业街上的情景；理解“体贴入微”
,
我们不妨想想关心我们的长辈们是 如何
对待我们的；理解“同心协力”
,
我们不妨想想班级中的每个同学是怎样为班级荣 誉出力的……
3
、
通过感情朗读来理解词语
（如果学生读出了相应 的语气
,
也就理解了词语的意思）
4
、
还有找近义词、说反义词、换词语等方法理解词语
.
5
、
分解组合法
.
先逐个分析词语中每个词素的字义
,
然后 再合起来理解
.
如“健美”
,
“健”是“健康”
,
“美”是
“优美”
,
合起来就是“健康而优美”
.
6
、
以 旧带新法
.
有些新词是以几个旧字组合而成的
,
那么我们可以通过对旧字的理 解带出新词的含义
.
如
“无价之
宝”
,
“无价”
,
没有价钱
,
“之”是“的”
,
“宝”是“宝贝”
,
合起来的意思是“用多少钱也买不到的宝贝”
,
指
极为稀有的珍贵东西
.
例文赏析
上帝的谈话
约翰是一个小偷，可以说，他的专业技术到 了可以用
炉火纯青
来形容的地步。这天，他从一个刚从监狱里放
出来的师弟那儿打听到 了在这个小镇教堂对面的那条街的街中间，有一户门牌号码为××的人家，
家中有几万美
金的现 金。
“他家养了一条很凶的大狼狗！”分手时师弟提醒道。
“这不是问题，我的朋友。”约翰很自信。
第二天晚上，约翰就带上了他的宝贝万能 箱，朝街心走去。很奇怪，整条街都是漆黑的，只有街心有户人家
亮了门灯，而且这家就是他要找的那户 人家。
他先把安眠药涂在肉上，然后扔在狗面前，不一会儿，狗便倒下去了。接着他熟练地打 开了内室的门。外屋
里的人还没有睡，但这并不影响他的工作，因为他知道，一个出色的小偷，是不会在 意工作时外界的环境如何恶
劣的。凭着他过硬的技术，他很快拿到了钱，确确实实是几万美金。他很奇怪 ，家中有这么多钱，可防盗措施竟
会如此地差。这就勾起了他的兴趣，他把耳朵贴在外屋门口，却听到了 说话声。
“我说，
老头子，
咱们是不是该花钱请个保姆啊！
咱们两 个的眼睛都瞎了，
总这样下去，
也不是个办法啊！
”
是一个苍老女人的声音。
约翰的心一惊：咦——，既然是瞎子，又为何整夜亮着门灯？这就更加勾起了他的兴趣。
“是啊！老婆子，应该这样，可是，哪来的钱请保姆呢？”一个老头紧跟着回答。
“儿子空难后，航空公司不是赔了几万美金吗，为什么不用这些钱？”
约翰的心一沉，用牙齿咬了咬嘴唇，继续听下去。
“你疯啦！你怎么忘了，我们不是 说好把这些钱捐给镇上孤儿院盖一栋房子的吗？”约翰的心一震。
“是啊，你看我这记性。可是，咱们也得花钱交电费啊！门口的灯整夜亮着，很耗电啊！”
< br>“没关系，只要行人在这条街上走路不摸黑就行了。这条街路不好走，万一夜行人跌了跤怎么办？还有咱们
的‘儿子’克拉尔，虽然每天都要骨头喂给它吃。但是只要咱们每天多糊两小时的纸盒就行了。这日子还 是能过
的啊！有了克拉尔，晚上行人就不用担心这条街有歹徒强盗了。”
“是啊！也 只好这样，谁让咱们年轻那会儿只养了一个儿子呢？早知道今天，还不如当初多养一个呢！”
老妇人
抱怨
道。
“别说了，咱们还有这么多纸盒要糊，快干活吧！”
当晚，
约翰坐在门口流 了一夜的泪。
他也是个孤儿，
也是被人领养的，
但他不服新爸爸对他的管教，
一怒之下，
偷跑出来，才干上这一行的。
第二天，
老夫妇的门口留下了两样 东西，
一样是他家的几万美金，
另一样则是一个很小巧、
很别致的万能箱。
从此，小镇上的人们就再也没有人看见过约翰，约翰就此神秘地消失了，谁也不知道他去了哪里。
1
、
用简洁的语言说说这个故事的中心内容。
2
、结合上下文理解词语的意思：
炉火纯青：
.
抱怨：
知识拓展
天鹅的故事（节选）
突然，一只老天鹅腾空而起。它并没有飞走，而是利用下落的冲力，像石头似的，用自己的胸 脯和翅膀重重
地扑打冰面。镜子般的冰面被震得颤动起来。接着，又是第二次，第三次……
别的天鹅似乎怔住了。它们呆呆地站在那里，瞧着这位“破冰勇士”。只听得“咯 吱——”，冰层裂开了一
条小逢，接着又裂开了一条……冰面终于蹋陷了，出现了一个小的冰窟窿。有几 只天鹅来帮忙了，很快，整群天
鹅，
大约百来只，
都投入了破冰工作。
它们干 得那样齐心，
那样欢快！
湖面上传来阵阵
“克噜——克哩——克哩”
的叫声， 就象那积动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油！其心干哪，加油！”
1
．圈出上文 第二节中的错别字，并改在下面的横线上。
___________________________ ____________________
2
．给下列多音字注音，并组词。
（
1
）似
（
2
）重
3
．文中的“破冰勇士”指的是
________
。用“——”画出描写它破冰的语句。
4
．找出文中的比喻句。这句话把
_____
比作
______
。
5
．照样子写句子。
它们干得那样齐心，那样欢快！
_______________________ _________________________
6
．“别的天鹅似乎怔住了。”此时 此刻，它们会想些什么呢？请你展开想像，写几句话。
1< br>．缝，塌，像，激，齐
2
．（
1
）
sh@
，似的；< br>s@
，似乎（
2
）
zh^ng
，重要；
ch$$ng< br>，重复
3
．老天
鹅“它并没有飞走，而是利用下落的冲力，像石头似的，用自己 的胸脯和翅膀重重地扑打冰面。”
4
．“镜子般的冰面被震得颤动起来。”冰面，镜子
5
．略
6
．略
清洁工
入冬以来，我每天早晨都要去湖滨跑步，途中总要经过一幢新建的居民楼。每到这里，我便会看到一位清
洁女工在认真地清扫道路。
这是一位老人，脚穿一双褪色的黑布鞋，身穿一件不太合身的工作服，头上围着一块黑色方巾。从她那露