人教版五年级下册书法教案
温柔似野鬼°
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2021年01月25日 23:26
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天鹅的故事-
五年级下册写字课教学进度表
周次
第
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第
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第
8
周
第
9
周
第
10
周
第
11
周
第
12
周
第
13
周
第
14
周
第
15
周
第
16
周
第
17
周
容
第
1
课
第
2
课
第
3
课
第
4
课
第
5
课
第
6
课
第
7
课
第
8
课
第
9
课
第
10
课
第
11
课
第
12
课
第
13
课
第
14
课
第
15
课
第
16
课
DOC
专业资料
.
第一课
左右结构
教学目标:
1
.使学生认识和掌握左右结构的字的特点。
2
.通过练习,把左右结构的字搭配得当,书写正确、端正、匀
称。
3
.激发学生的写字兴趣,培养学生的写字能力。
教学时间:一课时
教学过程:
一、复习正确的写字姿势
1
.同学们,谁能说说正确的写字姿势是什么样的?
(身体坐正,脚平放,注意做到“三个一”:手离笔尖一寸,眼
睛离桌面一尺,胸离 桌边一拳。)
2
.一起做一做
二、导入新课
三、学习新课
1
.出示
“松”
(
1
)请学生注意观察这个字左右部分在米字格中的位置,指名说。
(
2
)教师相机介绍:书写左右结构的字,应使左右两部分的长短、
宽窄、高低适当,搭配合理。
2
.各学习小组讨论其余的字
四、学生练习
1
.学生临写,师巡视。
2
.展示学生作品,指名评议。
五、巩固练习。
六、师根据学生练习情况总结。
七、了解书法文化常识:学会读帖。
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专业资料
.
第二课
左中右结构
教学目标:
1
.使学生认识和掌握左中右结构的字的特点。
2
.正确临写例字。通过练习,把上左中右结构宽窄不同的字搭
配得当,书写正确、端正、 匀称。举一反三,触类旁通,提高应用能
力。
3
.激发学生对书法的兴趣,培养学生的写字能力。
教学时间:一课时
教学过程:
一、复习引入
二、学习新课
1
.出示“街”。引导学生认真观察这一类字,用心思考:
(
1
)这类字,它们的字形结构如何?
(
2
)你 觉得写这类字时有哪些方面特别提醒大家注意,把它写好
了?
(
3
)指名自由说。
过渡:
大家想不想把它们写好了?我们先来练习书写一下
“街”
字。
2
.师边讲解边在小黑板的田字格中写“街”。
3
.学生自己练习临写。
4
.教师巡视,对少数学生进行指导。( 强调写字的坐姿,握姿,
随机表扬做的好的同学。
强调一看二想三写,
质量第一,数量第二。
)
5
.小组汇报,夸夸本组的好字,上台展示、简评、师激励。
6
.临写其它字。
三、总结
1
.反思:
(
1
)你欣赏自己写的哪些字?
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.
(
2
)选出你自己认为写得最得意的一个字,想想理由是什么?
2
.谁来向全班同学展示一下自己最得意的字,说说你的理由?
3
.自荐、评选出今天的书法之星,把掌声送给他们
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.