四年级语文教学工作总结第二学期
绝世美人儿
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2021年01月25日 23:30
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四年级语文教学工作总结第二学期
本文是关于四年级语文教学工作总结第 二学期，仅供参考，希望对您有所帮
助，感谢阅读。
四年级第二学期语文教学工作总结范文篇一
本学期我担任四年 一班的语文教学工作。在教学中，我依据新课程标准的指
导思想，认真落实课程标准，抓好教学常规工作 ，圆满完成了教学任务。为了能
从本学期的教学工作中总结经验，
吸取教训，
也为了使 自己的教学水平有所提高，
在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结：
一、指导思想
1
注意良好习惯的培养
;
2
减轻学生的过重负担
;
3
重视提高学生的人文素养和科学素养
;
4
力求为教学提供便利
;
二、努力学习，提高自身业务素质。
素质教育要求每一名教师 都要不断提高业务素质，为此，我积极向组内的教
师学习。课堂上积极发挥每一名学生的主动性和创造性 ，让他们真正尝试到成功
的喜悦。我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进各方面素质的
提高。为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一堂课都
尽量精心设计， 力求做到学生愿学、乐学。
三、课堂教学中，提高课堂教学效率。
课堂是学生获取知识与 培养能力的主要阵地。为了上好每一节课，我课前认
真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点 ，采用适合本班学生的教学
形式，激发他们学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松 民
主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课
堂模式，引导 主动探究，自主获取知识，提高学生的能力。此外，注重鼓励后进
生，提供更多的机会给他们，使他们也 能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。
四、依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累。
在教学中针对我们班学生的实际，我 充分激发他们的古诗文诵读积极性，每
节早自习和午读时间，我都坚持和学生一起诵读优美的古诗文，激 发学生背诵古
诗文的兴趣。
为了更好地培养学生的朗读、
理解能力，
我一直要 求学生多读多想，
并且要求学生在日记中写学完古诗、课文后的感受，鼓励学生大胆用文字或图画
的形式表现出来。
五、存在的不足
在自身的素质上自己还将努力提高教学水平，在各项活动中多接受别人的意
见，平时的教学中还 注重能力的提高。
这学期虽然我重视了学生知识的积累，但都没有要求 学生把本学期积累的知
识完完整整的记录在积累本上。以往的教学中我都要求学生记录下来的，但如果< br>只是一味的记录并不翻看、积累、消化的话也都是白搭，所以本学期我就没有要
求孩子们统一记录 ，零散的记录在语文书上。在下一学期中，不但要注重积累，
还要注重书写，将积累真正落到实处。
还有，本学期的特色作业不够丰富。特色作业也做过一些，但没有统一的整
理，也是一大遗憾。
总之，经过一个学期的辛勤努力，我的教 学水平有所提高，课堂教学方面也
有一些进步。但我明白我还存在着不足，今后我将继续努力，勤于学， 努力钻，
以期不断提高自己的教育教学水平。
四年级第二学期语文教学工作总结范文篇二
自己到新景小学工 作已经一年了。在这一年中，我与学校同呼吸，共命运，
积极为创建优秀年级组出谋划策，为新景贡献着 自己的一份力量。借着学年总结
的机会，梳理自己的工作思路，为今后的更好工作打好基础。
我在
XX
年
9
月调入新景小学，
自己 深知脱离一线工作时间长，
为了尽快合拍，
首先利用假期时间，重温大纲，熟悉教材，思考重难 点，通备全册教材
;
为了更好
地开展班级管理工作，自己利用暑假时间，走访了班中小 干部的家庭，了解孩子
的家庭与班级一些基本情况。专心教学研究和班级管理，注重培养孩子的良好习< br>惯。虚心请教同组老师，在工作中高标准、严要求，时刻注意自己的党员形象，
努力实践着自己的 理想。
在教育管理上，我主要突出了二项工作：
1
、梳理与确立班级管理目标：上学期，为落实“心系奥运，做文明学生”的
主题教育，在观察、分析学 生情况后，确立了“踏实学习、专心做事、友善交往”
的班风。在上学期，我以规范书写为途径，逐步落 实静心学习的目标，努力培养
学生的日常规范。本学期结合“爱”的主题教育，推出了“爱是能力需要锻 炼，
爱是氛围需要培养”班级的主题教育活动。将学校组织的课间操评比、国际友人
参观、接待 内蒙和新加坡学生、爱心义卖活动融入我们班的主题教育活动中，以
活动推进班风的形成。
2
、积极参加活动，培养孩子的责任感。在上学期我为班级争取到区朗诵 比赛
的机会，为此自己检索材料，组织背诵、安排人员，反复排练，与孩子们忙在其
中，乐在其 中。接着，又接风造势在学校升旗仪式上，充分展示我们的风采。在
活动中，我不但鼓励孩子们积极参加 ，体验成功，分享快乐
;
还发掘出小干部的苗
子，精心选拔了热心服务的班队干部。< br>
教学工作：
1
、教学 质量的关键在课堂，为此，自己精心备课，努力做到一课一得，学有
所获。为了落实阅读训练，自己精心 设计课堂提问，从精简问题入手，努力落实
学生主体地位，提出了语文课上“答案不唯一，交流更重要” 。强化阅读训练，
在阅读和选读课文上做文章，加强阅读训练，强化学生的能力。在做好学困生辅
导的基础上，努力培养本班的尖子生，提高思维与表达能力的训练。
2
、加强研究：本学期，我牵头四年级语文教研活动，在充分发挥组员的作用
基础上，自己分别 就单元备课，重点课文分析，做课反思等作了主题交流。并就
古诗教学、期末复习、学生朗读指导等课例 多次做组内研究课。自己在研究教材
的基础上，充分发挥计算机优势，制作课件，交流共享，不断丰富教 学内容，提
高阅读时效性。
我们共同挖掘教材训练点与拓展点，
不断提高语文教学的实 效性。
在本学年中，我先后承担了组内研究课
4
节， 校级研究课
3
节，区研究课
1
节，国家级研究课
1
节。所辅 导学生作文获全国春蕾杯
2
等奖。
其他工作：
学校给了我一次到香港参加团康辅导培训的机会，自己很珍惜这次难得的交
流与学习的机会。通过学习，自己对学生主体发 展作用有了更加深刻的理解。自
己还参加了区师德演讲比赛和学校工会组织的各类活动。
通过一学年的工作与交往，
自己深切意识到在一个群体中，
每个 人都很重要，
如果我们善于将个人能力发挥到团队建设上来，那么集体的力量更加强大。我很
庆 幸，我们四年级组正是这样一只优秀团队，在这里，我工作并快乐着。今后，
我将继续努力，努力走好自 己的教师之路。
四年级第二学期语文教学工作总结范文篇三
光阴似箭，日月如梭。一个学年的学习生活即将画上句号。身为一名语文教
师，我感触颇多，越来越感觉到书上仅有的知识远远不能满足学生那一双双求知
若渴的眼睛，自己仅有 的知识更是满足不了他们如饥似渴的求知欲。作为一名年
级组长，
仅靠多动嘴、
多跑腿 就能做好年级工作是远远不够的，
必须用心、
动脑，
身先士卒，调动一切积极因素才会 较好地引领全年级向更快、更好的方向发展。
现将本学期的语文教学工作总结如下：
一、在晨读、午练中提高读写能力
“晨读、午练、 暮省”是我校博雅教育的七大行动的重中之重，它作为学生
生活的行为方式，我们特别重视晨读、午练、 暮省，在行动中培养良好的学习习
惯，促进学生的全面发展。
(
一
)
晨读。
1.
定内容 。
每周两次的晨读，
我都会认真组织，
积极对待。
首先时间上保证，
7:30
准时开始。
其次内容上有选择，
《花开的声音》
、
《日有所 诵》
、
《拼音报》
、
《同步阅读》都是孩子们喜闻乐见的。《日有所诵》一书 ，我们选择名家名篇，
指导孩子们熟读成诵，实在背不下来的读熟即可。《花开的声音》来自于身边的< br>同学，可模仿性、可阅读性都比较强，为此我结合教材内容，选择典型的文章指
导阅读，学习作者 的选材方法和布局谋篇，让孩子们在仿效中提高写作能力。每
期《拼音报》，我最先阅读，选择有指导意 义的篇章利用晨读、自习课时间充分
阅读，训练孩子们的阅读能力和写作能力。
2.
求实效。俗话说：一年之计在于春，一日之计在于晨。学校之所以将“晨
读”定为孩子们的生活方式，一定源于此吧
!
无论什么内容，我们的宗旨都是充分