2021二年级语文上学期1.场景歌(说课稿)(完美版)
温柔似野鬼°
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2021年01月25日 23:42
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《场景歌》说课设计
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【教学设想】通过初读识字，再读词串，感受场景的美，再到美
读词串，感受场景的 美。从字到词再到篇。
【教学过程】
（一）谈话导入
上册
复习题
上学期
练习
到了哪些地方？哪个地方让你难忘？能说一说让你难忘的理由吗？
（生回顾交流）
< br>2.
老师也去了一个地方，并且拍了许多那里的照片，现在选出几
张我们一起分享（出示 四个场景画面）你觉得这些场景怎么样？（漂
1.
转眼间愉快的假期就结束了，暑假 里你们出去旅游了吗？都
下册
试卷
下学期
测试题
亮、美丽、风景如画、让人陶醉、令人流连忘返）
3.
是啊！这些都是是一 个让人流连忘返的地方，老师也被这里如
画的美景陶醉了，久久不愿离开，不过老师用照片，留住了那里 的美
好。让我们走进它们，去尽情地领略这些场景的美妙把！板书课题：
识字
1
试卷
集合
教案
出示目标导学：
1.
正确、流利、有韵味的朗读词串。
画面，认识数量词描绘的场景。
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2.
在结合局部画面的基础上，理解词语意思，在头脑中形成整体
1
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年
3.
学会本课生字
（二）初读识字感受场景的美丽
1.
初步观察画面整体感知四个场景的美
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（出示图片），仔细观察，从这四幅画面 里你看到了什么？观察
的时候要注意观察的顺序（由远及近或由近及远），能用一两句话说
一说 你看到事物或景物吗？（师生交流评价）
2.
借助拼音自主识字
上册
复习题
上学期
练习
请自由朗读词语，要求：注意读准字音、看清字形。
（
2
）检查交流：
①文中向我们介绍了哪些景物或事物请你说给大家听一听。
（生
汇报交流）
（
1
）让我们走进课本，看文中向我们介绍了哪些场景和事物？
下册
试卷
下学期
测试题
②你能正确读出这些词 串吗？自由朗读试一试，
读准字音并在头
脑中想象景物、事物的样子。
③小 组之间读一读、
评一评，
看谁读的正确、
流利。
（组内互读）
④谁能大胆地站起来，声音响亮、正确、流利地读好这些词语。
试卷
集合
教案
⑤去掉拼音，还有勇气读好这些词语吗？< br>(2
、
3
位同学读）
们是本课的生字，你能读好它们吗？（找生读）
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（生个别读）
⑥细心的同学会发现有些字是红色的，
认真预习的同学还知道 它
过渡：小朋友们读得真好，现在让我们插上想象的翅膀，乘上梦
2
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中的小舟到这些地方去看一看。
（三）连词成串，边读边想象画面
1.
学习第一组词语：边读词边想象画面、体会海边的美景。
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过渡：
孩子们大海到了，
谁来和第一组词语朋友打个招呼。
海鸥、
沙滩、军舰、渔船是作者对大海的整体印象。
（
1
）在第一组词中，还有哪些量词？
（一只、一片、一艘、一条）
上册
复习题
上学期
练习
一只（小羊）
一艘（轮船）
一片（果园
）
一条（小河）
（
3
）这些词组给我们展现了一幅怎样动人的画面？
（蔚蓝的大海上空有许多海鸥在盘旋，海面上一艘军舰正在
（
2
） 你能再用这些量词仿写词组吗？
下册
试卷
下学期
测试题
远航，
一条条渔船正在海面上捕鱼。沙滩上细软的沙子里埋藏着许多
美丽的贝壳。）
( 4
）
这样一幅动人的画，
这样的景象你觉得美吗？我们来美< br>美的读一读第一组词语。
试卷
集合
教案
画读得更美。
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年
同学们 自由的练一练，
再把这一串词读给大家听，
看谁能把这幅
2.
学习第二组词语 ：走进田野、荷塘，欣赏美丽的田园风光。我
们的小舟出发了，孩子们田野到了，请你睁开眼睛吧！（课 件出示）
（
1
）谁来给大家介绍一下，田野中都看到了什么？（秧苗
稻田
3