部编人教版二年级语文上册《场景歌》教案教学设计
绝世美人儿
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2021年01月25日 23:47
最佳经验
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世界第一等谐音-
《场景歌》精品教案
【教材分析】
这是一组数量词归 类识字。
把数量词分类集中在四个不同场景中，
勾勒出一幅幅多彩的
图画，让学生在感 受美丽景色、感受美好生活的同时，认识事物，认识生字，初步感知不同
事物数量词的表达方式。
【学情分析】
基于二年级学生已经有了识记生字的基础，
对识字方法的 引导可以淡化。
但二年级的孩
子还比较小，注意力集中的时间比较短，
在教学过程中，
教师要借助大量的图片，
通过各种
趣味性的活动，帮助学生形象直观地感知生字在语境 中的含义，从而加深理解。
【教学目标】
1
．会认“滩、军、舰 、帆”等
12
个生字，会写“园、孔、群”等
10
个生字。
2
．能正确、流利地朗读课文、背诵课文，感知数量词的用法。
3
．积累数量词的不同用法，尝试用恰当的数量词表达熟悉的事物。
【教学重点】
识字、写字；学习数量词的运用。
【教学难点】
在生活中恰当地运用数量词。
【课时安排】
两课时
【教学准备】
生字卡片、多媒体课件
【教学过程】
一、创设情境，激趣导入
1
．
播放儿歌《郊游》
，课件展示郊游场景。
秋高气爽， 正是郊游的好时间。瞧！这个班的小朋友正要出发去郊游呢！这节课，我们
就和他们一起去感受美丽的景 色。
2
．板书课题，齐读课题。
二、情景学文，图片识字
（一）认识图片中的事物，识记生字。
1
．说说你从图中看到了什么？
认识：队旗
铜号“红领巾”
欢笑
2
．认读生字。
要求：
（
1
）自由读，读准字音。
（
2
）同桌互读，正音。
3
．交流识字方法“加一加、换一换”等。
4
．游戏。
给偏旁找汉字。
（教师出示偏旁字卡，引生抢说今天所学生字）
5
．指名读词卡，引导加上量词说事物。
课件在图片相应位置展示：一面队旗
一把铜号
一队“红领巾”
一片欢笑
6
．朗读课文第
4
小节。
（二）指导书写
1
．课件出示生字：
巾
号（强调“巾”字最后一笔竖要写在竖中线上；号中间一笔横要写长）
队
铜
领
旗（左窄右宽）
群（左右等宽，右边的“羊”是三横，不能少写）
2
．生描红，练写。
3
．练习给生字组词，全班交流。
4
．巩固练习。
过渡：有一个小朋友，把这个场景写下来了，你能帮他把缺少的字填上吗？
秋天到了，
我们要去郊游了！
瞧，
中队长举着一面
（
）
，
音乐委员小明拿着一把
（
吹起了出发的号角。一群（
）高高兴兴地出发了，一路上留下了一片欢笑。
5
．尝试背诵最后一小节。
三、布置作业
1
．朗读课文，背诵最后一小节。
2
．练习规范书写生字。
第二课时
一、复习导入
，
）
背诵课文第
4
小节。
我们赶紧跟随“红领巾”去郊游吧！
二、语境识记，巩固识字
1
．
【课件出示大海图片】
小朋 友们来到了大海边，
好美的景色啊！
说说你看到了什么？
（预设：海鸥
沙滩
军舰
帆船）
2
．课件出示生字：滩
军
舰
帆
指名读，正音。全班交流识记方法。
3
．师：谁能在这些词前面加上合适的数量词说一说。
自由练说，全班交流。指导识记生字“艘”
。
4
．看图试着背诵这一小节。
5
．师出示图片，引导学生当事物数量发生变化时，要用不同的数量词表达。
一群海鸥
6
．小结：要注意根据事物的特征填上合适的数量词。
三、小组合作，学会运用
1
．朗读第二、三小节。
猜猜看，小朋友们还去了哪里？（师领读课文二、三小节，回答：田园山林）
2
．课件出示生字，指名读，全班齐读。
稻
园
孔
翠
桥
指导书写“桥”
，提示“木”成为偏旁时捺要变成点。
3
．田园的景色怎么样呢？（生根据课文内容回答）
想象：你还看到了什么？（小组合作，仿照课文的写法，来描述你看到的景象。
）
山林的景色怎么样呢？（生根据课文内容回答）
想象：你还看到了什么？（小组合作，仿照课文的写法，来描述你看到的景象。
）
4
．出示相应场景图片，生再读二、三小节。
5
．背诵这两小节。
四、联系生活，寓教于乐
1
．
【师课件出示小草、月季花、土豆丝、大牛、金鱼、语文书的图片】
，仿照课文的描
述，说说你都看到了什么？谁能帮老师填填空。
师课件出示：
一（
）小草
一（
）月季花
一（
）土豆丝
一（
）大牛
一（
）金鱼
一（
）语文书
2
．小组合作讨论，自由表达想法。
3
．请生反馈，师指导总结。
（棵、朵、盘、头、条、本，答案合理即可。
）
4
．
分享 课前你们搜集的最喜欢的图画和照片。
四人为一个小组，
合作探讨：
仿照课文，
说说上面都有些什么。
5
．请生上台展示成果，师生评议、交流。
五、布置作业
1
．熟背课文。
2
．用上数量词 说说自己喜欢的一处场景。
(
家里、学校、小区……
)
【板书设计】
场景歌
郊游：出发→沙滩→田园→山林
《纸船和风筝》教案三
【教学目标】
1
．认识和掌握本课生字，学会辨别同音字漂和飘。
2
．正确、流利地朗读课文，试着默读课文。
3
．体会松鼠和小熊之间的友谊，对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受。
【教学重难点】
1
．识字、写字，有感情地朗读课文。
2
．初步学习默读；仿写句子。
【教学准备】
多媒体课件
【课时安排】
两课时
【教学过程】