场景歌说课稿
巡山小妖精
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2021年01月25日 23:48
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徐志摩代表作-
场
景
歌
说
课
稿
Prepared on 24 November 2020
《场景歌》说课稿
今天我说课的内容是：教育部审定义务教育教科书小学语文二年< br>级上册第二单元识字的第一课《场景歌》第一课时。
说课程标准：
《语文课程标准》在第一学段的阶段目标中指出，能准确地拼读
音节，学习独立识字。能借助汉语拼音认 读汉字。掌握汉字的基本笔
画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初
步感受汉字的形体美。写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。喜欢
阅读，感受阅读的乐趣。在学生朗朗 上口的诵读中，欣赏美丽景色，
感受美好生活，同时认识事物，表示认识事物的汉字，初步感知不同事物数量词的表达方式。能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内
容。
说教材特点：
《场景歌》是本册书第二单元以“
4
个识字”为主题 的第一篇课
文，这是一组数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的图画
之中，让学生在 感受美丽景色、感受美好生活的同时，认识事物，认
识表示事物的汉字，初步感知不同事物数量词的表达 方式。全文共五
节。第一节是一幅大海风景图。第二节是一幅山村田园风光图。第三
节是一幅公 园景色图。第四幅是少先队员活动的场面。教师要充分调
动学生的积极性，采用各种各样的方法，让学生 自己认字，朗读。
说学生实际：
二年级的学生已经 能借助汉语拼音准确地认读汉字。已具有较强
的识字能力和学习经验，为本课时的认字打下来良好的基础 。能按笔
顺规则用硬笔写字，写字时还需在间架结构和关键笔画上多加注意，
养成良好的书写习 惯。已经能结合图片和上下文，欣赏美丽景色，感
受美好生活，同时认识事物，初步感知不同事物数量词 的表达方式。
说学习目标：
明晰的学习目标能为学生的学及教师的教指明 方向，所以，基于
《课标》，基于教材，基于学生，我制定本课第一课时的学习目标如
下：
1
、借助图画，熟字记忆新字，形声字规律识字或给字组词说一
句话的方法自主 认识“滩、艘、军、舰、帆、稻、园、孔、翠、队、
铜、号”
12
个生字和由这些字组 成的新词，会规范、端正、整洁地书
写“孔、桥”
2
个生字。
2
、能正确、流利地朗读课文。
3
、初步感受场景展示的美丽景色，了解不同事物数量词的不同
表达。
基于目标确定学习重难点：
重点：认识“滩、艘、军、舰、帆、稻、园、孔、翠、队 、铜、
号”
12
个生字。会正确书写“孔、桥”两个生字。
难点：运用数量词表达不同的事物。
说教法学法：
教法：直观演示法，引导法。