部编版二年级语文上册识字1场景歌教学反思1
别妄想泡我
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2021年01月25日 23:51
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珍惜青春-
XX
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部编版二年级语文上册
精品教学资料，欢迎老师您参考使用！
《场景歌》教学反思
《场 景歌》是以“
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个识字”为主题的识字单元的第一篇课文，是一篇数量
词归类识字课。
本课把数量词分类集中在四幅不同的图画之中，
让学生在感受美
丽景色、感受美好生活 的同时，认识事物，认识表示事物的汉字，感知不同事物
数量词的不同表达方式。
全 文共五节。
第一节是一幅大海风景图；
第二节是一幅山村田园风光图；
第
三节 是一幅公园景色图；
第四幅是少先队员活动的场面。
这篇课文主要是让学生
感受场景美 ，生活美，感知量词的用法，激发学生了解、观察大自然，并尝试用
量词表达熟悉的事物。
一、教学效果
二年级的学生已经能借助汉语拼音准确地认读汉字。
已具有较 强的识字能力
和学习经验，
为本课时的认字打下了良好的基础。
能按笔顺规则用硬笔写 字，
写
字时还需在间架结构和关键笔画上多加注意，
养成良好的书写习惯。
他 们已经能
结合图片和上下文，欣赏美丽景色，感受美好生活，同时认识事物，初步感知不
同事物 数量词的表达方式。
课间休息，
我设计了一项师生互动环节，
不仅达到了休息的目的，
而且也是
对数量词的巩固。在巩固生字这一环节上我选择了学生最喜欢 的“宠物小精灵”
卡通图片，激发了学生的兴趣，活跃了课堂气氛，达到了预期的效果。
二、成功之处
课堂上，我采用自主阅读法，放手让学生读书
,
并采 取小组合作学习，抓住
重点进行汇报的形式，
既促成学生有效理解课文内容，
又激发了 他们的学习激情。
多种形式的认读，
进一步巩固了学生的识字效果。
为了攻克这一难关 ，
我不厌其
烦地指导学生运用多种形式朗读词语，
边读边想象画面。
这样，< br>这些场景在学生
头脑中会逐渐清晰起来。
对于比较难理解的词语，
利用图文结合 的方式从直观画
面结合自己生活经验来体会词语的意思从而达到水到渠成。
另外，
通过 自主阅读、
出示图片、展开想象、联系表达、趣味诵读等方式，让学生真正体会到量词的表
达效 果。
三、不足之处
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用心用情
服务社会