统编版二年级语文上册精品教案1.场景歌 (5)
余年寄山水
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2021年01月25日 23:51
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虎子和娘-
教师姓名
学科
课题名称
教学目标
语文
单位名称
年级
/
册
二年级上册
填写时间
教材版本
统编版
场景歌
---
数量词的运用
了解数量词的不同用法，能在生活情境中恰当运用数量词表达事物
二年级学生的认知 能力有限，
能
在生活情境中恰当运用数量词表达事物是一个难
点。
重点分析
重难点分析
难点分析
经过一年级的 学习，
大部分学生掌握了一定的量词，
但是本课的量词不但要掌握，
还要在生活生活中 熟练运用，这对学生有一定的难度
教学方法
1.
通过引导法，直观演示在文中什么是数量词。
2.
用情境教学法理解量词的意思，掌握应用方法。
教学环节
教学过程
导入
1
、由课文中的前三个场景
(< br>图文结合
)
导入量词、数量词的概念：上节课，我们跟随一群红领巾来到海
边、 山村、花园欣赏到美丽的景色，这节课我们继续学习。
1
、
上节 课我们学的三个场景中的“只、片、艘、条、方、块、行、座、道、孔、丛、群”都是量词。
2
、
什么是量词？（给出量词、数量词的概念。
）
3
、
举生活生活中的例子如：一本、两朵、三个等都是数量词。
4
、
以课文第一幅场景为例，这里的“一”是数词，表示数量，后面的“只 、片、艘、条”是量词，数
词和量词在一起组成了数量词。这里的“一只、一片、一艘、一条”就是数量 词。
5
、
自由读场景歌的后三个场景，你能找到数量词宝宝吗？
6
、
学生自读、圈画出数量词。
7
、
引导学生反复读文，感知不同事物的数量词表达方式，深入理解数量词这个概念。
知识讲解
8
、
师出示几副图片，学生观察图片上的事物，练习使用数量词。
（难点突破）
1
、
出示课文中第四幅场景图，通过说图片上有什么？练习正确使用数量词。
2
、
出示学生熟悉的书房场景，练习正确使用数量词。
课堂练习
3
、
加大难度，通过学生熟悉的郊游场景，通过说图上有什么，练习练习使用数量词。
（难点巩固）
4
、
在几组练习后，通过例子告诉学生相同的事物能用不同的数量词来表示。如：一条鱼、一尾鱼。
又如：一本书、一册书等。
5
、出示图片，学生仿照课文自创场景歌。
小结
在生活中，希望小朋友们正确使用数量词，用错数量词会闹大笑话。
以下为语文学科《长相思》教学设计案样例。
教师姓名
学科
课题名称
教学目标
××
语文
单位名称
年级
/
册
××
五年级（上）
填写时间
教材版本
×年×月×日
人教版
第七单元
21
《长相思》
在移情想象中建构“故园”的丰富意象，体味“故园”的文化意蕴。