2017新版部编本二年级上册语文识字1《场景歌》教学设计6
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2021年01月26日 00:02
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班主任自我介绍-
识字
1
《场景歌》
教材简析：
《识 字
1
》它采用数量词识字的编排，把数量词分类集中在四幅不同的图画
之中，让学生在 感受美丽景色、感受美好生活的同时，认识事物，认识表示事
物的汉字，初步感知不同事物的数量词表达 方式。
教学目标：
1.
认识
“
海、鸥
”
等
14
个生字，会写
“
海、沙
”
两个字。
2.
正确流利地朗读课文，初步感知数量词的用法。
3.
能留 心观察周围事物，引导学生发现美，并尝试用数量词表达熟悉的事
物。
4.
培养学生观察力、审美能力、思维的创造力以及与伙伴和谐交往的能力。
教学重难点：通过创设情境，再现画中景，体现画中情，让学生在美的景
物中，在感受美好生活的同时 认识事物，认识汉字。
教学过程：
一、旅游，激趣导入
1.
创设中队旅游活动情境，导入新课。
2.
动画展现少先队员活 动场面，引出第四小节，教师范读，学生自读、互
读、指名读、齐读。
3.
出示生字词车票，用上车买票的形式，认读第四小节生字词。
二、参观，创境学文
1.
课件演示海边、乡村、公园的美景，引导学生观察 ，激发游赏兴趣。
2.
用
“
你在哪里看见了什么
”
的句式指 导学生说话，练习口头表达。
3.
把旅游时看到的写下来，就是一篇优美的韵文（引出课题）。
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