《滥竽充数》

玛丽莲梦兔
851次浏览
2021年01月26日 00:18
最佳经验
本文由作者推荐

班主任经验交流-

2021年1月26日发(作者:漂亮的姑娘就要嫁人啦)
(

)
年级下册(

语文

)学科教学案





执教人

学习目标

魏丽娟

文言文《滥竽充数》

上课时间

5

30
第几课时

1




主备人

新授


魏丽娟



1
、学习《滥竽充数》
,理解文言文的意思,感悟寓言背后的道理。



2
、有感情地朗读课文。

教学重点

读懂《滥竽充数》这篇文章。

教学难点

感悟寓言中所蕴含的道理。

教学准备

ppt
教学过程

一、看图写词

1.
在祖国的语言宝库中,成语 是一颗闪亮的珍珠。通过几年的学习,
同学们一定掌握了为数不少的成语,下面我们就来
看图写成语

。请
同学们准备好本子,等会儿出示的每幅画面只停留
10
秒钟,同学们
得仔细看图,认真思考,然后快速地写下来。

2.
(课件逐幅出示相关画面)学生看图写成语。

3.
交流。
(出示答案:惊弓之鸟

狐假虎威

画蛇添足

滥竽充数)
齐读成语。

4.
学 生较对并订正。
(采访全部正确的学生,说说是怎样学会没学过
的成语的。


二、揭题解




1.
揭题。
会写< br>“
滥竽充数

并不等于真正掌握了这个成语,
这节课我们
就来 学习这个寓言《滥竽充数》
(板书课题)

2.
理解







指的是什么?

学生猜想,教 师简介。
(出示



图,播放用竽吹奏出的《凤凰展翅》
片段)这就是竹做的乐器
——
竽,我们听到的就是用竽吹奏出来的名
曲《凤凰展翅》的 片段。

3.
设疑。那么

滥竽充数

是什么意 思呢,请同学们自己读一读课文,
注意把字音读准确。读完一遍后把手举起来继续读。

三、初读课文

学生自读课文,检查交流。

1.
指名分 段读课文。
(随机指导读准

竽眼儿
”“
齐湣王

的读音。理解

竽眼儿

。竽有眼儿,还有什么乐器有

眼 儿



眼儿

就是小孔)

2. 再读课文。
课文虽然简短,
但要真正读通也不容易。
请同学们再读
一遍。 并且思考提出不懂的问题。

3.
交流问题。
(预测学生可能不懂的问题: 课文写谁滥竽充数?南郭
先生怎样滥竽充数?随机理解复姓

南郭




四、学文明意

1.
找重点句。课文中哪句话写南郭先生在

滥竽充数


< br>出示重点句:每次吹竽,他也鼓着腮帮捂着竽眼儿,装腔作势,混在
队里充数。
(学生齐 读)

2.
理解重点词。
这句话中哪个词语最能说明他滥竽充数?
(装腔作势)

换词理解。请给

装腔作势

换个词。
(装模作样)

3.
看录像练说。






教师复备栏

班主任经验交流-


班主任经验交流-


班主任经验交流-


班主任经验交流-


班主任经验交流-


班主任经验交流-


班主任经验交流-


班主任经验交流-