大班科学活动：学习列加法算式(算数的运算)
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2021年01月26日 00:38
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光纤通信原理-
.
科学活动：学习列加法算式（算数的运算）
【活动目标】
1.
认识加号和等号及其含义。
2.
学习看情景图、看分合式列加法算式。
3.
理解加法算式表示的意义。
【活动准备】
材料准备 ：数字卡
1
～
5
，符号卡“＋”
“＝”
，
8
～
10
幅情景图（图上有编号）
，记录表，
操作单，瓶盖，盘子。
【活动过程】
一、播放数字资源《学习列加法算式》
，引导幼儿复习编加法应用题。
师： 图上有谁？他们在干什么？图上讲的是什么事情？谁能按图编一道加法应用题？
（小明有
2块蛋糕，小红有
1
块蛋糕，一共有几块蛋糕？）
二、用数字和符号表示加法事件，初步认识加法算式。
（一）出示数字卡
1
～
3
和符号卡“＋”
“＝”
，鼓励幼儿思考怎样用这些数字和符号表
示图上讲的事情。
1.
提问：小明有
2
块蛋糕，小红有< br>1
块蛋糕，一共有几块蛋糕？（请个别幼儿回答。
）
2.
教 师边说“
2
块蛋糕加上
1
块蛋糕，一共有
3
块蛋糕”
，边列出“
2
＋
1
＝
3
”的算式。
3 .
小结：数字
2
表示小明有
2
块蛋様，数字
1
表示 小红有
1
块蛋糕，数字
3
表示一共有
3
块蛋糕。
（二）认识加号和等号。
1.
提间：这是什么符号？它表示什么意思
2.
结合“
2
＋
1
＝
3
”的算式，帮助幼儿小结：
“＋”叫“加号”，读作“加”
。
“＋”表示把
精品
.
东西合并起来，东西变多了。
精品