六年级下册数学教案《 百分数折扣》
绝世美人儿
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2021年01月26日 01:01
最佳经验
本文由作者推荐
考试成绩分析-
“折扣”教学设计
武当山东风精铸学校
姓名：
教学内容：
人教版小学六年级数学下册第
8
页
教学目标
:
1
、在商品打折销售的情境中，使学生理解折扣的含义和计算方法
,
并能合理、
灵活地选择方法，
进行正确的列式计算。
2
、通过合作交流，让学生经历用“折扣”知识解决生活中的实
际问题的过 程，
提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。
同
时培养学生善于观察、乐于思考、 敢于表达的良好学习习惯。
3
、在课堂学习中，使学生感受数学知识与生 活的紧密联系，体
验到到生活中处处有数学，
激发学生主动学数学、
积极用数学的兴趣。
教学重点：
使学生理解“折扣”的含义，并能结合所学知识， 选择合适
方法，灵活解决有关“折扣”的实际问题。
教学难点
:
找准单位“
1
”，灵活运用数量关系式“现价
=
原价×折扣”
及其变形公式，解决生活中的实际问题。
教具学具：
ＰＰＴ课件
教学过程
:
【课前三分钟】
课前主持人：大家好，今天的课前三分钟由我来主持。
首先，感谢大家周末收集的各 商家促销广告，现在让我们一
起来分享成果吧：
Coco
饰界元旦、圣诞期间全场6
折；巴黎媚
惑喜迎新春全场
5
折起，母亲节感恩母爱，全场样品
5.5
折；父
亲节回馈父爱，全场
8.8
折，欢度国庆全场
5折。
除此之外，同学们还搜集了其他的促销广告：新款上市一律
7
折； 全场鞋服“满
300
减
30
”；面包“买一斤送半斤”；惊爆
价“一 楼皮鞋
7
折，二楼女装
9
折”。
同学们，看了这么多的广告，你们明白打折到底是什么意思
了吗？
今天就让我们跟随余老师一起来学习它吧！
【设计意图说明：
通过展示学生 自己收集的商家打折促销广
告，让学生初步感受生活中的打折，引发学生思考“
5
折” “
9
折”究竟表示什么意思？激发学生的学习积极性。】
一、明确学习目标
同学们
,
这节课就让我们一起来学习有关“折扣 ”的知识！
（板书课题）
首先来看看咱们今天的学习目标。
（课件出示学习目标，学
生齐读）
二、前置学习
阅读课本第
8
页，回答下列问题。
1.
折扣的意义：商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，
通称（
）。
2
、几折就表示（
）也就是（
）。
3
、六折就表示
______
，也就是按原价的
____%< br>销售；七
五折就是
__________,
也就是按原价的
____%
销售；
4
、原价的
90%
是
____
折 ，原价的
68%
是
_____
折。
学生自主学习，完成练习，然后全班交流。
（小结）打几折就表示现价是原价的百分之几。（板书）
应用练习：找同学快速口答课件中出示的折扣的含义。
（纠错，强调单位“
1
”是原价，着重讲解“对折”，评价）