学习国学经典总结
绝世美人儿
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2021年01月26日 01:17
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初中体育课教案-
学习国学经典总结篇一
从
7
月到
1 0
月，
经过几个月的时间，
我们在网上观看了国学经典的视频，
经过学习，我 对国学经典有了深刻的认识：
国学经典是中华民族五千年灿烂文化的精 髓，是华夏沃土灿若晨星的瑰
宝。亘古历今，经典名句滋润了一代又一代华人的心灵，炎黄子孙在“经典 ”
的摇篮里孕育，华夏儿女在“名句”的吟诵中成长。在漫漫的历史长河中，
国学作为中华文明 的主要载体，像一根坚韧的纽带，将形形色色的中华文明
之珠串连在一起，展现着中华民族的精神。其优 秀的思想文化已超越时空界
限，融入到世界文化和现代文明之中，成为了传之千古、放之四海的人类共< br>有的文明与智慧的结晶。
国学经典自有一方天地，让思想自由驰 骋
;
国学思想使人美丽，成就清新
的高尚人生。把国学精髓运用到工作、生活实际，指 导其人生观、价值观，
发挥修身养性之功效。
在浩如烟海的中国古典著作中，《论语 》一直闪耀着
特别的光芒。两千多年来，
《论语》中“仁爱”的核心思想，始终浸润着“达则兼济天下，穷则独善其身”的光芒，它为不同时期、不同年代的人们所推
崇，所向往。原来总以为 孔子是离自己很遥远的古代圣贤，《论语》是学术
家们才研究的历史文化遗产，从没有想到它会如此亲近 地来到我们身边。于
丹教授紧扣
21
世纪人类面临的心灵困惑，结合其深厚的古典修养 ，穿越两千
年的时间隧道，体悟经典的平凡智慧，运用女性特有的细腻情感，从中国人
的宇宙观 、心灵观、处世之道、交友之道、人格修养之道、理想和人生观等
七个方面，从独特的个性视角来解读《 论语》，以经典诠释智慧，以智慧诠
释人生，以人生诠释人性，以人性安顿人心。读了于丹的《论语心得 》，我
深深地感受到了孔子这位圣人的平和、平易近人，以及他时时传递出的一种
朴素、温暖的 生活态度。初读《论语心得》时，心中生出一些困惑，因为书
中所说的安贫乐道
,
现在 看来颇有些让人不思进取的味道，细细读来，慢慢明
白其中的深意。今天，是一个经济飞速发展、个性空 前张扬的时代，更是一
个竞争激烈、物欲横流的时代。人们面对着来自工作生活等方面的压力，竞
争越是激烈，越是需要调整心态，调适与他人的关系。《论语》中娓娓道来，
轻轻拂去你心灵的尘土， 教会你做人的道理。毕竟，这不是一个人的世界，
不管多聪明能干的人，离开他人的帮助，是难有建树作 为的。一个人只是一
叶“舟”，而众人才是既能载“舟”亦能覆“舟”的水
!
一本名为《弟
-
子规》的书：“凡是人，皆须爱。天同覆，地同载。”时< br>刻在我脑海里闪现，让我渐渐体会“泛爱众”所倡导的理念——博爱。世界
上产生利息最高的投资 是什么
?
我从一个真实的故事中有了答案：
美国有一个
穷苦的大学生，为了缴 付学费饿着肚子挨家挨户去推销货品，已经陷入了绝
境，准备放弃一切时，一位女孩看出来他饥饿的样子 ，于是给他端出一大杯
鲜牛奶。他将牛奶喝下后问道：“应付多少钱
?
”，女孩答到： “你不用付一
分钱。母亲告诉我，不要为善事求回报”。这个穷大学生听了，觉得自己的
身体强 壮了不少，而且信心也增强了起来。就是这个穷大学生后来成了美国
华盛顿医院鼎鼎大名的朗格大夫，是 女孩的慈善与关爱拯救了他。数年后阴
差阳错，那个女孩突发重病，家人将她送进华盛顿医院时情况已十 分危急。
朗格大夫一眼就认出了这女孩，决心要尽最大的努力来使她康复。经过一段
漫长的奋斗 后，朗格大夫终于帮她摆脱了病魔。出院时，医院将医疗账单送
到女孩手里，她不敢打开账单，因为她确 信：那一定是一笔需要她一辈子才
能还清的医药费。
当她颤栗地打开帐单时，
出现在眼 前的是这么一句话：
“善
事的利息比任何银行的利息都高。一杯鲜奶足以付清全部的医药费!
签署人：
朗格大夫”。顿时姑娘的眼中噙满了泪水。让我们铭记“泛爱众”的所倡导的理念，引领我们的行为，让爱漫流，流入每个人的心……
有位朋 友到我任教的乡村小学，曾这样问道：“你难道真的愿意常年在
这所乡村学校，奔波于崎岖不平的山路， 晴天一身汗，雨天一身泥，一辈子
从事这劳心废力的教书工作
?
”而我的回答是：“面 对这片贫瘠的土地，面对
生活贫苦的村民，面对一双双满怀希望的目光，我唯有孜孜不倦的努力，卧薪尝胆的苦干，以尽自己的一份社会责任，如此人生才更有意义。我今天的
付出正是为了孩子的明天 ，我今天的努力正是为了这里明天的美好，因此，
我愿意
!
”“饭疏食饮水，曲肱而枕 之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我
如浮云”。是啊
!
正是因为有这样千千万万怀 着对祖国无限忠诚、对教育事业
无比热爱的同志，长年累月，兢兢业业地坚守在自己的岗位上，才构成了 社
会的和
-
谐
;
正是许许多多平凡而伟大的教师，脚踏实地扎根在农 村，心系孩
子，不断推动着教育事业的发展，才有了教育蓬勃发展的今天。我自豪，因
.
.
2
为我是教育战线上的一员
;
我追求，因为我的事业是教书育 人。教育事业任重
而道远，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
< br>可惜，我不是诗人，不能用漂亮的诗句来讴歌我们的教育事业
;
遗憾，我
不是画 家，不能用美丽的画卷来绘出美丽无比的乡村
;
更不是歌手，没有动听
的歌喉来颂咏我 们平凡而伟大的教师。然而，我可以在国学经典的丛林中漫
步，可以在经典国学的长河里凌波
;
可以在国学经典的宝库里采撷如花的词
语，
构筑我心中最美好的教育诗篇
;< br>可以用心中的最美的画笔描绘一幅幅山青
水绿欢声笑语的画卷
;
可以用凝重的深 情，
唱出我心中最优美的教育赞歌——
“凡是人，皆须爱”
!
国学是我们中国人特有的国粹，它承载着中华五千多年的文化内涵。今
后
,
我 还要多加学习，让“国学经典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使
自己的人生轻松而洒脱。作为中国 人，我们应该以此为傲，也希望大家能继
承并发扬中国传统国学文化，使其在历史的舞台上熠熠生辉、永 不衰竭
!
学习国学经典总结篇二
随着经典的陪伴，走过了日月的风尘，穿梭过了国学的大道。我从黑暗
中一步一个脚印地走了出来。 在此我感谢先生，多日以来对我们的辛勤教导，
同时，也感谢老祖宗给我们留下的法宝。让这么多人从迷 茫中走出来。国学
经典，就像世间的救命稻草一样，就像从黑暗中燃起一盏明亮的蜡烛，这正
是 圣贤的精神，牺牲自己，去照亮别人。而我们刚接触国学经典，似乎像蒲
公英，虽然微小，可是撒播的种 子，遍满各地。这对于我来说，就是我人生
中的取经之路。而现在的人正缺少的就是这个孝亲尊师，尊老 爱幼和兄弟和
睦的“真经”。真是故不登高山，不知天之高也，不临深溪，不知地之厚也。
不闻 先王之遗言，不知学问之大也。原来儒家学问是这么的大，而我们听闻
的只是山底之脚而已。所谓站得高 ，望的远。这是让我最受益的一句话，我
们的毛病就像一座大山一样，而我们一定要翻越这座大山，克服 毛病，才能
看清世间。
学习国学经典总结篇三
一个民族，一个国家，如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就
会 失去凝聚力和生命力。中华民族精神是中华民族生存、发展和繁荣的精神
.
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