中班数学活动：生活中的单双数
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2021年01月26日 01:19
最佳经验
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环保演讲稿-
中班数学活动：生活中的单、双数
执教教师：王晓霞
设计意图：
一次户外活动时，我组织孩 子们玩“单双脚交替跳”的游戏，发现
他们对“单和双”的概念很感兴趣，
追问个不停……那以 后我想“单数和
双数”是大班孩子的知识内容，结合中班孩子的年龄特点该如何帮助
他们认识和 理解？带着这一问题我设计了本活动，
目的不是要中班孩
子掌握
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以内的单 双数，而是粗浅地让孩子们找到分辨单双数的方
法，感受生活中单双数的用途。
活动目标：
1.
初步感知单、双数，尝试区分指定的数量是单数还是双数。
2.
喜欢参与“变”单双数的游戏，
乐于探索分辨单数、
双数的方法。
3.
了解生活中单双数的用途。
活动准备：
Ppt
课件、单双数图标两个、玩具若干、吸管若干。
重点：
探索分辨单数、双数的方法。
难点：
感知单、双数，区分指定的数量是单数还是双数。
活动过程：
一、开始部分
1.
师幼共同玩手指游戏“手指宝宝找朋友”。
2
．问：手指宝宝都找到朋友了吗？为什么？引出概念单数和双
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