初中语文课外阅读答题方法和技巧
绝世美人儿
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2021年01月26日 01:36
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中考现代文阅读答题技巧
目录
中考现代文阅读答题技巧
【一】中考现代文阅读基本知识概要
...... ...............
（
1
）
【二】中考阅读赏析题指导概要.........................
（
4
）
【三】中 考现代文阅读答题技巧
.........................
（
6< br>）
【四】中考现代文阅读答题模板
........................ .
（
10
）
【五】中考现代文阅读答题方法
........... ..............
（
12
）
【六】多角度赏析及答题套路
...........................
（
14
）
中考现代文阅读答题技巧
【一】中考现代文阅读基本知识概要
一、表达方式
记叙、说明、议论、描写、抒情。
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二、描写方法
外貌（肖像）描写、动作（行动）描写、 语言（对话）描写、心理描写、
神态描写；环境描写，包括自然环境描写和社会环境描写。
三、描写角度
1.
听觉、视觉、味觉、嗅觉、触觉等感觉方面。
2.
正面（直接）描写与侧面（间接）描写、动态描写与静态描写。
3.< br>外貌（肖像）描写、动作（行动）描写、语言（对话）描写、心理描写、
神态描写、环境（景物） 描写等方面。
四、写作方法（表现手法）
首尾呼应、设置悬念、运用巧合 、埋设伏笔、前后照应、画龙点睛、卒章
显志、正面（直接）描写与侧面（间接）描写相结合、细节描写 、衬托、
对比、叙议结合（夹叙夹议）
、虚实结合、动静结合〔以动
(
声)
写静、以静
衬动〕
、
详略得当、
以小见大、
象征手法 、
托物言志、
托物寓意、
咏物抒怀、
借景抒情、联想与想象、欲扬先抑（先抑 后扬）等。
五、常见的修辞手法
比喻、拟人、拟物、借代、对偶、对比、 夸张、排比、设问、反问、反复、
引用、互文、通感等。
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六、文章的结构形式
1.
总分：总—分，分—总，总—分—总。
2.
递进。
3.
并列。
七、文章的线索
1.
所谓“线索” 就是贯串文章始终，牵出文章主旨的线索人物、线索事物。
2.
线索的类型有：以人为线索、以 物为线索、以时间为线索、以人物行踪
为线索、以所见所闻为线索、以情感变化为线索等。
八、
“记叙文”的有关知识
1.
记叙文的六要素：时间、地点、人物，事件的起因、经过和结果。
2.
记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙。
3.
记叙的人称：第一人称 （我、我们）
，第二人称（你、你们）
，第三人称
［他、她、它、他（她、它）们］< br>。
4.
记叙的线索：
①以时空转移为线索。
②以一人、一事、一物为线索。
③有两条或两条以上的线索。
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5.
记叙文中的议论和抒情：
一般来说，记叙文的主要表达方式是叙述和描写，但常常辅之以议论和抒
情。
△议论：起揭示文章内容和点明中心思想的作用。
△抒情：在叙述和描写的字里行间渗透出作者的思想感情。
6.
记叙文
(
小说
)
中的环境描写：
△社会环境描写：交代时代背景。
△自然环境描写：烘托气氛、衬托人物心情、暗示人物性格等。
九、
“说明文”的有关知识
1.
说明文的分类：
①按说明的对象分：事物说明文和事理说明文。
②按说明的语言分：平实说明文和生动说明文。
2.
说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
3.
说明文的结 构一般有两种：①总分式（包括总—分、总—分—总两种）
。
②递进式。
4 .
说明方法：下定义、作诠释、分类别、列数字、举例子、作比较、画图
表、打比方、摹状貌、 作引用等
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5.
说明文的科学性：
①以确凿的材料为依据。
②说明文语言的运用要求：准确、简明、周密。
△准确（先决条件）< br>：就是要按照事物的实际情况，选择最恰当的词语，
恰如其分地把事物的特征、本质和规律表达出 来。
△简明：就是简洁明晰，不啰唆，不含糊，用精练的语言把意思表达得
清清楚楚。
< br>△周密：就是说明事物的特征、本质和规律性的语言要做到严密，没有
疏漏，无懈可击。
十、
“议论文”的有关知识
1.
议论文的三要素：论点、论据、论证。
①论点：中心论点与分论点。
②论据：事实论据和道理论据。
③ 论证方法：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证、类比论证、
引用论证、归纳论证、归谬法、以子 之矛攻子之盾法。
2.
议论文的语言（和记叙文的语言相比）要简要概括。
3.
议论文最基本的结构是：提出问题（引论）—分析问题（本论）—解决
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问题（结论）
。
十一、
“新闻”的有关知识
1.
新闻的六要素：时间、地点、人物，事件的原因、经过和结果。
2.
新闻结构的五个部分：标题、导语、主体、背景和结语。
①标题：引标、主标、副标。
②导语：新闻的头一句话或第一段话，它扼要地揭示新闻的核心内容。
③主体：消息的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一
步扩展和阐释。
④背景：指新闻发生的社会环境和自然环境。可放在主体中，也可放在
导语和结尾部分。
⑤结语：一般是新闻最后一句话或一段话，有时可暗含在主体中，有的
也可无结语。
十二、
“小说”的有关知识
1.
小说的分类（按篇幅的长短）分： 长篇小说、中篇小说、短篇小说和小
小说。
2.
小说的三要素：
人 物形象
（主要要素）
、
故事情节、
人物活动的具体环境。
3.
小说塑造人物的方法：概括介绍与形象描绘，外貌描写与心理描写，行
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动描写与对话描写，正面描写与侧面描写。
4.
小说故事情节的四部分：开端、发展、高潮和结局。
5.
小说的环境描写：社会环境描写和自然环境描写。
十三、
“戏剧文学”的有关知识
1.
“戏剧”的分类：
①按表现形式分：话剧、诗剧、歌剧、舞剧、歌舞剧和戏曲。
②按内容性质分：悲剧、喜剧和正剧等。
③按题材所涉及的方面分：现代剧、历史剧、神话剧、科学幻想剧和童
话剧等。
④按篇幅规模分：多幕剧和独幕剧。
2.
戏剧文学（剧本）< br>：是舞台演出的基础，是戏剧的主要组成部分，直接决
定着戏剧的思想性和艺术性。
(1)
剧本的两部分：
①舞台提示：包括人物表、时间、地点、布景、服装 、道具的交代以及
人物的心理情绪、动作、上下场的提示等。
②台词：包括对话（对唱）
、独白（独唱）
、旁白（旁唱）等。
(2)
戏剧文学的特点：
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①剧本的结构必须遵循空间和时间高度集中的原则。
△剧本的分幕、分场，正是它的集中性的具体体现。
②剧本必须有集中、尖锐的矛盾冲突。
△剧本的情节结构分：开端、发展、高潮和结局四个部分。
③剧本主要靠人物用自己的语言和动作来表现性格。
△戏剧文学语言的特点：高度的 个性化和充分的表现力；精练、含蓄，
便于激发人们的想象；明朗动听，朗朗上口，清亮入耳。
十四、
“书信”的有关知识
重点掌握“书信”的五个部分（称呼、正文、祝颂语、署名和时间）的写
法和格式。
【二】中考阅读赏析题指导概要
一、赏析的格式
角度＋例句＋作用（找准角度，举出例句，分析作用）
二、找准角度
1.
从词语妙用入手：
语体色彩：运用专业术语说明。
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感情色彩：爱憎分明，褒贬明显。
动
词：精当、形象。
形容词：形象（从形状、色彩、光泽、质地……）
。
副
词：范围、程度、猜测（修辞、限制）
。
重叠词：用语亲切、口语化……
2.
从修辞手法入手：
比喻、拟人：形象生动具体，富有表现力。
排比、反问：增强语气、语势。
反复、对比：强调、突出作用。
引用：言简意赅，概括性强。
设问：设疑问，激发思考。
反语：讽刺，否定。
3.
从表达方式入手：
叙议结合：卒章显志，画龙点睛，揭示主旨，升华主 题。
说明描写：形象生动，激起阅读兴趣。
描写抒情：表情达意，寄寓情感。
4.
从句式变化入手：
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双重否定：语气强烈。
整散结合：行文活泼，起伏跌宕 。长短结合，长句严密，短句有力。增强
语气、语势。突出中心，脉落分明。
被动句、
“把”字句：叙述连贯性。
5.
从论证方法入手：
道理论证：深入浅出，透彻明了。
事实论证：事实胜于雄辩，增强说服力。
6.
从说明方法入手：
列数据：准确，具体。
列图表：清晰明了。
作比较：强调突出作用。
打比方：具体生动形象，富有表现力。
7.
从层次结构入手：
首尾呼应：开篇点题，引出下文；照应开头、升华主题。
铺垫伏笔：设置悬念，构思精巧，情节曲折。
高潮处理：戛然而止，艺术想象空间；出乎意料，增强效果。
排比段落：增强语势，突出中心，脉络分明。
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递进段落：由表及里，层层深入。
重章叠句：回环结构；一咏三叹，音韵和谐。
8.
从写作技法入手：
虚实：虚实相间。
动静：以动（声）写静。
抑扬：先抑后扬（欲扬先抑）
。
疏密：工笔刻画（浓墨重彩）
、简笔勾勒。
大小：以小见大
正反：正面刻画、侧面烘托。
宾主：反客为主。
首尾：开篇点题，引出下文；照应开头、升华主题。
明暗：两线交错，构思精巧。
9.
其他：
环境描写：营造气氛、烘托心情。
多种感觉写景：立体、多层面展示景物，抒情。
托物寓意：抒情、喻人、明志。
细节描写：刻画入微、突出品质。
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哲理句：富于人生哲理，给人启迪，催人奋进。
结构句：承上启下（过渡）
、一线串珠、统领下文、归结上文。
我：线索、烘托、真实。
他：便于刻画、描写。
你：亲切。
（小孩：真实、纯真）
抒情运用：直接抒情、间接抒情相结合；以情感为线索贯串全文。
【三】中考现代文阅读答题技巧
1.
文章体裁？此文是一篇？
< br>诗歌、小说、散文
(
抒情散文、叙事散文
)
、剧本、说明文、议论文。
2.
记叙文六要素？
时间、地点、人物，事件起因、经过、结果。
3.
找主题句？
找首段或尾段的议论抒情句。
4.
文章内容？
方法：看题目、人物（事物）
、事件，进行综合概括。
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答：此文记叙了（描写了、说明了）……
,
表现了
(
赞美了、揭示了
)
……
5.
材料组织特点？
紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。
6.
划分层次？
（
1
）按时间划分（找表示时间的短语）
（
2
）按地点划分（找表示地点的短语）
（
3
）按事情发展过程（找各个事件）
（
4
）总分总（掐头去尾）
7.
记叙线索及作用？
线索：
（
1
）核心人物；
（
2
）核心事物；
(3)
核心事件；
（
4
）时间；
（
5
）地
点；
（
6
）作者的 情感。
作用：是贯串全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文< br>章条理清楚、层次清晰。
8.
为文章拟标题。
找文章的线索或中心：
（
1
）核心人物；
（
2
）核心事物 ；
(3)
核心事件。
9.
填写读书卡片。
按各项要求到原文中寻找，再填写。注意原文的标题、作者、出版社等
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项内容。
（有时在括号内）
10.
记叙顺序及作用？
（
1
）顺叙（按事情发展先后顺序）
作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
（
2
）倒叙（先写结果，再交代前面发生的事）
作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。
（
3
）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事）
作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。
（
4
）平叙（略）
11.
语言特色？
结合语境和修辞方法从下列语句中选择：
形象生动、清新优美、简洁凝 练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音
韵和谐、节奏感强。
注：必须结合具体语句分析。
12.
写作手法及作用？
（
1
）拟人手法
赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象
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生动的效果。
（
2
）比喻手法
形象生动、简洁凝练地描写事物，讲解道理。
（
3
）夸张手法
突出人或事物的某个（些）特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印
象。
（
4
）象征手法
把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，增强了文章
的表现力。
（
5
）对比手法
通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。
（
6
）衬托（侧面烘托）手法
以次要的人或事物衬托 主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、
性格、思想、感情等。
（
7
）讽刺手法
运用比喻、夸张等手法对人或事物进 行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性
和批判性，使语言辛辣幽默。
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（
8
）欲扬先抑
先贬抑再大力颂扬所描 写的对象，
使上下文形成对比，
突出所写的对象，
收到出人意料的感人效果。
（
9
）前后照应（首尾呼应）
使情节完整、结构严谨、中心突出。
（
10
）排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。
（
11
）对偶：形式整齐，音韵和谐，互相映衬，互为补充。
（
12
）反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。
（
13
）设问：自问自答，引人注意，启发思考。
（
14
）反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。
注：必须结合相关语句分析。
13.
具体词语的含义与作用？
方法
:
联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指代的具体内容。
答：
“××”一词原指……，这里指……，起到了……的作用。
14.
句子含义？
抓住关键词，分析它的特点及含义，联系上下文再解释。
15.
句子在结构上的作用？