初中语文阅读理解题方法及技巧
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2021年01月26日 01:38
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生活的滋味-
初中语文阅读理解题方法
第一部分
一、初中语文基础知识点归纳
第一部分
1
、二种常见叙事线索：物线、情线。
2
、二种语言类型：口语、书面语。
3
、二种论证方式：立论、驳论。
4
、二种说明语言：平实、生动。
5
、二种说明文类型：事理说明文、事物说明文。
6
、二种环境描写：自然环境描写
--
烘托人物心情，渲染气氛。
7
、社会环境描写
--
交代时代背景。
8
、二种论据形式：事实论据、道理论据。
第二部分
1
、三种人称：第一人称、第二人称、第三人称。
1
、三种感情色彩：褒义、贬义、中性。
2
、小说三要素：人物（根据能否表现小说主题思想确定主要人物）情节（开端
/
发展
/
高潮
/
结局）环境（自然环境
/
社会环境。
）
3
、人物主要掌握通过适当的描写方法、角度刻画人物形象，反映人物思 想性格的阅读
技巧。
4
、情节主要了解各部分的基本内容及理解、分析小说情节的方法、技巧。
5
、开端交代背景，铺垫下文。
例：《孔乙己》开端部分叙写咸亨酒店的格局和两种不同身份、地位的酒客（短衣帮、
长衫主顾）
来往的情景，
交代了当时贫富悬殊、阶级对立的社会背景，
为下文孔乙己这一特
殊的 人物的出场作下铺垫。
6
、发展刻画人物，反映性格。
例：
《孔乙 己》发展部分叙写孔乙己第一次到咸亨酒店喝酒遭人耻笑的情景，通过刻画
孔乙己的肖像、神态、动作、 语言等，揭示其贫困潦倒、自欺欺人、迂腐可笑、死要面子、
好逸恶劳的思想性格。
7
、高潮表现冲突，揭示主题。
例：《孔乙己》高潮部分叙写孔乙己最后一次到咸亨酒店喝酒遭人耻笑的情景，通过侧
面反映丁举人的横 行霸道、
心横手辣和正面描写孔乙己的身残气微，
表现其悲惨遭遇，
从而
深刻 的揭露了封建科举制度的罪恶。
8
、结局深化主题，留下思考。
例：
《孔乙 己》结局部分以
“
大约
”
、
“
确实
”
这样 一组意味深长的词句，不仅为孔乙己的
悲惨命运增添了悲剧意味，还给读者留下了无穷的思考。
9
、环境主要理解自然环境和社会环境的作用。
自然环境描写自然景观，渲染气氛、衬托情感、预示人物命运、揭示社会本质、推动情
节发展。
例
1
：
《孔乙己》高潮部分通过 描写秋天悲凉的景象，渲染了凄凉的气氛，预示着孔乙
己即将死亡的悲惨结局。
例
2
：
《我的叔叔于勒》高潮和结局部分通过描写两处对比鲜明海 上景象，分别衬托出
人物欢快和失落、沮丧的心情。
例
3
：
《在烈日和暴雨下》全文极力描写烈日、狂风暴雨，不仅步步亦趋地推动着情节
发展，还表现了拉车人牛马不如的悲惨命运，更深刻地揭示了当时社会的炎凉。
社会环境描写社会状况，交代故事背景，揭示社会本质，铺垫下文内容。
例：
《孔乙己》开端部分通过描写咸亨酒店的格局和来往酒客的情形，交代了当时阶级
对立、贫富悬殊的社会现实，为下文孔乙己这一特殊的人物的出场作下了铺垫。
10
、议论文三要素：论点、论据、论证。
11、议论文结构三部分：提出问题（引论）
、分析问题（本论）
、解决问题（结论）
。
12
、三种说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
13
、语言运用三原则：简明、连贯、得体。
14< br>、记叙的三种顺序：顺叙、倒叙、插叙。
（补叙属于插叙一种）
。
第三部分
1
、
、四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文。
2
、句子的四种用途：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
3
、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局。
第四部分
1
、五种论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证、引用论证。
2
、五种表达方式：记叙、描写、说明、抒情、议论。
3
、引号的五种用法：①表引用②表讽刺或否定
③表特定称谓④表强调或着重指出⑤特殊含义
4< br>、破折号的五种用法：①表注释②表插说③表声音中断、延续④表话题转换⑤表意思
递进
第五部分
1
、六种逻辑顺序： ①一般
←→
个别②现象
←→
本质③原因
←→
结果④概括←→
具体⑤
部分
←→
整体⑥主要
←→
次要
2
、记叙文六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。
3
、六种人物的描写方法：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、 神
态描写。
4
、六种病句类型：①成分残缺②搭配不 当③关联词语使用不恰当④前后矛盾⑤语序不
当⑥误用滥用虚词（介词）
5
、省略号的六种用法：①表内容省略②表语言断续③表因抢白话未说完④表心情矛盾
⑤表思维跳跃⑥表思索正在进行
第六部分
1
、说明方法：举例子、打比方、作比较、列数字、分类别、下定义、作引用。
2
、七种短语类型：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、后补短 语、的字短语、
介宾短语。
第七部分
1
、八种复句类型：①并列复句②转折复句③条件复句④递进复句⑤选择复句⑥因果 复
句⑦假设复句⑧承接复句
2
、八种常用修辞方法： ①比喻
--
使语言形象生动，增加语言色彩。
②拟人
--
把事物当人写，使语言形象生动。
③夸张
--
为突出某一事物或强调某一感受。
④排比
--
增强语言气势，加强表达效果。
⑤对偶
--
使语言简练工整。
⑥引用
--
增强语言说服力。
⑦设问
--
引起读者注意、思考。
⑧反问
--
起强调作用，增强肯定（否定）语气。
< br>3
、十种常用写作手法：象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应（呼应）
、直接（间
接）描写、扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬）
、借景抒情、借物喻人。
象征通过某一特点的具体形象，表达某种人和某种社会现象的本质特点。
例：
《白杨礼赞》
白杨树的伟岸、正直、 朴质，不缺少温和而又坚强挺拔的内在风格不但
“
象征了北方农
民，尤其象征了今天我 们民族斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神
”
。
衬托以他体从正面、反面两个角度陪衬本体，突出本体的主要特征。
例：
《白杨礼赞》
开头描写白杨树的生长环境
---
西北高原的雄壮，衬托出白杨树傲然挺立的高大形象。
对比把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较，
鲜明的突出主要事物或事
物的主 要方面的特征。
例：
《海燕》
以海燕的高大形象与海鸭、
海鸥、企鹅的卑怯形象作对比，突出海燕勇猛、敢于斗争的
鲜明特征。
借景抒情通过描写具体生动的自然景象或生活场景，表达作者真挚的思想感情。
例：
《从百草园到三味书屋》
文章从不同 角度不同层次淋漓尽致的描摹百草园声色趣俱全的景观和三味书屋枯燥乏
味的生活场景，
表现作 者热爱大自然，
喜欢自由快乐生活和不满束缚儿童身心发展的封建教
育的思想感情。
借物喻人描写事物，突出其特点，并以此设喻，表现作者高尚的思想情操。
例：
《白杨礼赞》
以白杨树比喻北方军民 ，以白杨树正直、朴质、严肃、挺拔、力争上游的特点比喻北方
军民为我国的解放事业而抗争、战斗的顽 强精神。
先抑后扬先否定或贬低事物形象，
尔后深入挖掘事物 特点及内在意义，
再对事物予以肯
定、褒扬，更突出地强调事物的特征。
例：
《白杨礼赞》
先说白杨树不是
“
好女子
”
，而后称颂其是
“
伟丈夫
”
，更突出 的强调了白杨树的外在形象
和内在神韵
二、初中语文基础知识点归纳
第一部分
二种语言类型：口语、书面语。
二种论证方式：立论、驳论。
二种说明语言：平实、生动。
二种说明文类型：事理说明文、事物说明文。
二种环境描写：自然环境描写
--
烘托人物心情，渲染气氛。
社会环境描写
--
交代时代背景。
二种论据形式：事实论据、道理论据。
第二部分
三种感情色彩：褒义、贬义、中性。
小 说三要素：人物（根据能否表现小说主题思想确定主要人物
)
情节（开端
/
发 展
/
高潮
/
结局
)
环境（自然环境
/
社会 环境。
）
议论文三要素：论点、论据、论证。
议论文结构三部分：提出问题（引论）
、分析问题（本论）
、解 决问题（结论）
。
三种说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
语言运用三原则：简明、连贯、得体。
第三部分
四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文。
四种论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。
句子的四种用途：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局。
记叙的四种顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙。
引号的四种用法：①表引用②表讽刺或否定
③表特定称谓④表强调或着重指出
第四部分
五种表达方式：记叙、描写、说明、抒情、议论。
破折号的五种用法：
①表注释②表插说③表声音中断、
延续④表话题转换⑤表意思递进
第五部分
六种说明方法：举例子、打比方、作比较、列数字、分类别、下定义。
六种逻辑顺序：
①总
←→
分②现象
←→
本质③原因
←→
结果④慨括
←→
具体⑤部分
←→
整体⑥主要
←→
次要
记叙文六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。
六种人物的描写方法：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、神态描
写。
六种病句类型：
①成分残缺②搭配不当③关联词语使用不恰当④前后矛盾 ⑤语序不当⑥
误用滥用虚词（介词）
省略号的六种用法：①表内容省略②表语言断续③表因抢白话未说完④表心情矛盾⑤表
思维跳跃⑥表思索正在进行
六种常用写作手法：象征、对比、衬托（铺垫）
、照应（呼应）、直接（间接）描写、扬
抑。
第六部分
七种短语类型：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、后补短语、的字短语 、介
宾短语。
七种复句类型：
①并列复句②转折复句 ③条件复句④递进复句⑤选择复句⑥因果复句⑦
假设复句
第七部分
八种常用修辞方法：
①比喻
--
使语言形象生动，增加语言色彩。
②拟人
--
把事物当人写，使语言形象生动。
③夸张
--
为突出某一事物或强调某一感受。
④排比
--
增强语言气势，加强表达效果。
⑤对偶
--
使语言简练工整。
⑥引用
--
增强语言说服力。
⑦设问
--
引起读者注意、思考。
⑧反问
--
起强调作用，增强肯定（否定）语气
第二部分
一、记叙文阅读
（一）
、记叙文阅读规则
1
、
景物 描写的作用
:
渲染气氛
,
烘托人物心情
,
推动情节发展,
表现人物的品质
,
衬托中心意
思
2
、运用描写方法的作用
:
表现人物性格
,
反映作品主题
3
、运用比喻拟人等修辞的作用
:
运用了
……
的修辞
,
生动形象地写出了
……
4
、运用排比的作用
:
增强语言启示
,
生动形象地写出了
……
5
、反问句的作用
:
加强语气
,
引起下文
,
承上启下
6
、设问句 的作用
:
引起读者的注意和思考
,
引出下文
,
承上启下
7
、题目的作用
:
概括内容
;
揭示主题
;
提示线索
8
、记叙文第一段的作用
:
1
、环境描写< br>:
点明故事发生的地点
,
环境
,
引出下文
,
为下文情节发展作铺垫
2
、其他
:
开篇点题
,
奠定全文的感情基调
;
总领全文或引起下文
,
为下文情节 发展作铺垫
9
、中间句段的作用
:
承上启下的过度作用
10
、结尾议论性句子的作用
:
总结全文
,
照应开头
,
点明中心
,
深化主题
11
、记 叙顺序
:
顺叙
,
倒叙
,
插叙
12
、
写作人称的好处
:
第一人称
,
真实可信;
第二人称
,
亲切自然
;
第三人称
,
可以多角 度描写
,
不受时间和空间的限制
13
、记叙 线索的形式
:
实物
;
人物
;
思想感情变化
;
时间
;
地点变换
;
中心事件
14
、找线索的方法
:
标题
;
反复出现的某个词语或某个事物
;
抒情议论句
15
、赏析句段从三方面考虑
:
内容
(
写了什么
,
选材有什么独特之处
);
形式< br>(
写作方法
,
语言
特色
,
修辞
);
感情
(
文章的社会价值
,
意义
,
作用等
)
议论文阅读
在现实生活中，
我 们常常需要对人、
事、
物或某些现象表明态度，
发表意见，
阐述观点，
这就是议论。
以议论为主要表达方式的文章就叫议论文，
也叫论说文。
这种文体有较 高的实
用价值，报纸杂志中的社论、评论、杂感等，还有生活中的演讲、辩论等都属于这种文体。
议论文有论点、
论据、
论证三个要素。
一篇议论文 ，
无论是立论、
驳论还是两者相结合，
都有明确的论点。
议论文的论据包括事 实和道理两种基本形式。
论点和论据是通过论证组织
起来的。那么，怎样阅读议论文呢？
一、
找准论点论点是作者对议论的问题所持的见解和主张，
是议论文的灵魂。
议论文一
般只有一个中心论点，
有的议论文还围绕中心论点提出几个 分论点。
有些文章，
标题就是中
心论点，如《俭以养德》
；有的文章开头就提 出论点，如《谈骨气》一开头就提出了
“
我们中
国人是有骨气的
”
； 有些文章的中心论点出现在篇末；有些文章则是在论述过程中提出中心
论点，如《想和做》
；也 有些文章对论点的表述不很集中，这就需要读者从诸多的信息中筛
选提取，归纳概括。
二、
分析论据论据是被论点统率，
为论点服务的。
常用 的论据有两种类型
———
事实论
据和道理论据。
事实论据：包括具有代表性的确凿的事例或史实。
道理论据： 指经过人们的实践检验的、为社会所公认的正确理论，包括社会科学理论，
如哲学理论，也包括自然科学 的原理、定律、公式及广为流传的谚语、名言、警句等。
三、明确论证方法论证方法多种多样，常见的有四种：
①举例论证：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点；
② 道理论证：
用马列主义经典著作中的精辟见解、
古今中外名人的名言警句以及人们公
认 的定理公式等来证明论点；
③对比论证：拿正反两方面的论点或论据做对比，在对比中证明论点；
④比喻论证：用人们熟知的事物做比喻来证明论点。多数议论文综合运用几种方法。
四、分析文章的结构议论文的结构一般是提出问题
———
分析问题
———
解决问题
(
即