小学语文阅读理解答题技巧及公式
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2021年01月26日 01:40
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人迹罕至造句-
小学语文阅读理解答题技巧及公式
小
学
语
文< br>考
试
中
，
阅
读
题
是
必
考< br>题
型
，
也
是
拉
开
分
差
的< br>题
目
。
如
果
你
的
孩
子
也< br>对
阅
读
题
感
到
苦
恼
，
不< br>妨
让
他
看
看
这
个
答
题
攻< br>略
，
或
许
能
帮
助
启
发
思< br>路
。
语文阅读解题步骤点拨▼
1.
通
读
文
章
，
了
解
主
要
内
容
，
揣
摩
中
心
思
想
。
2 .
认
真
通
读
所
有
题
目
，
理
解
题
意
，
明
确
题
目
的
要
求
。
3.
逐
条
解
答
，要带
着
问
题
，仔
细
地
阅
读
有< br>关
内
容
，认
真
地
思
考
、
组
织
答
案
。
4.
检
查
，
看
回
答
是
否
切
题
，
内
容
是
否
完
整
，
语
句
是
否
通
顺
，
标
点
是
否
正
确
。
下
面
是
不
同
题
型
的
答
题
模
式
，
孩
子
们
可
以
在
考
试
中
灵
活
应
用
。
第一部分：词语
一
、
某
句
话
中
某
个
词
换
成
另
一
个
行
吗
？
为
什
么
？
动
词
：
不
行
。
因
为
该
词
准
确
生
动
具
体
地
写
出
了
……
形
容
词
：
不
行
。
因
为
该
词
生
动
形
象
地
描
写
了
……
副
词
：如（
如
：都
，大
都
，非
常只
有
等
）：不
行
。因
为
该
词
准
确
地
说
明
了
……
的
情
况
（
表
程
度
，
表
限
制
，
表
时
间
，
表
范
围
等
）
，
换
了
后
就
变
成
……
，
与
事
实不
符
。
（
注
：
有
些是
可
以
换
的
，
不
要
一
律写
不
能
换
，
要
根
据
题
目及
文
章
含
义
看
看
具
体
能不
能
哦
！
）
二
、
动
词
理
解
XX
生
动
表
现
了
人
（
事
）
物
XX
的
特
点
（
情
状
）
（
或
描
绘
出
一
幅
……
的
场
景
）
，反
映
了
人
物
……
的
心
情
< br>三
、
一
句
话
中
某
两
三
个< br>词
的
顺
序
能
否
调
换
？
为< br>什
么
？
答
：
不
能
。
因
为
：
（
1
）
与
人
们
认
识
事
物
的
（
由
浅
入
深
、
由
表
入
里
、
由
现
象
到
本
质
）
规
律
不
一
致
；
（
2
）
该
词
与
上
文
是
一
一
对
应
的
关
系
；
（
3
）
这
些
词
是
递
进
关
系
，
环
环
相
扣
，
不
能
互
换
。
（
注
：
有
些
是
可
以
的
，
不
要
一
律
写
不
能
，
要
根
据
题
目
看
看
具
体
能
不
能
哦
！
）
第二部分：句子
一
、
句
子
分
析
这
样
的
题
目
，
句
子
中
往
往
有
一
个
词
语
或
短
语
用
了
比
喻
、
对
比
、
借
代
、
象
征
等
表
现
方
法
。
答
题
时
，
把
它
们
所
指
的
对
象
揭
示
出
来
，