小学语文阅读理解答题技巧及公式
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2021年01月26日 01:40
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人迹罕至造句-
小学语文阅读理解答题技巧及公式
小
学
语
文< br>考
试
中
,
阅
读
题
是
必
考< br>题
型
,
也
是
拉
开
分
差
的< br>题
目
。
如
果
你
的
孩
子
也< br>对
阅
读
题
感
到
苦
恼
,
不< br>妨
让
他
看
看
这
个
答
题
攻< br>略
,
或
许
能
帮
助
启
发
思< br>路
。
语文阅读解题步骤点拨▼
1.
通
读
文
章
,
了
解
主
要
内
容
,
揣
摩
中
心
思
想
。
2 .
认
真
通
读
所
有
题
目
,
理
解
题
意
,
明
确
题
目
的
要
求
。
3.
逐
条
解
答
,要带
着
问
题
,仔
细
地
阅
读
有< br>关
内
容
,认
真
地
思
考
、
组
织
答
案
。
4.
检
查
,
看
回
答
是
否
切
题
,
内
容
是
否
完
整
,
语
句
是
否
通
顺
,
标
点
是
否
正
确
。
下
面
是
不
同
题
型
的
答
题
模
式
,
孩
子
们
可
以
在
考
试
中
灵
活
应
用
。
第一部分:词语
一
、
某
句
话
中
某
个
词
换
成
另
一
个
行
吗
?
为
什
么
?
动
词
:
不
行
。
因
为
该
词
准
确
生
动
具
体
地
写
出
了
……
形
容
词
:
不
行
。
因
为
该
词
生
动
形
象
地
描
写
了
……
副
词
:如(
如
:都
,大
都
,非
常只
有
等
):不
行
。因
为
该
词
准
确
地
说
明
了
……
的
情
况
(
表
程
度
,
表
限
制
,
表
时
间
,
表
范
围
等
)
,
换
了
后
就
变
成
……
,
与
事
实不
符
。
(
注
:
有
些是
可
以
换
的
,
不
要
一
律写
不
能
换
,
要
根
据
题
目及
文
章
含
义
看
看
具
体
能不
能
哦
!
)
二
、
动
词
理
解
XX
生
动
表
现
了
人
(
事
)
物
XX
的
特
点
(
情
状
)
(
或
描
绘
出
一
幅
……
的
场
景
)
,反
映
了
人
物
……
的
心
情
< br>三
、
一
句
话
中
某
两
三
个< br>词
的
顺
序
能
否
调
换
?
为< br>什
么
?
答
:
不
能
。
因
为
:
(
1
)
与
人
们
认
识
事
物
的
(
由
浅
入
深
、
由
表
入
里
、
由
现
象
到
本
质
)
规
律
不
一
致
;
(
2
)
该
词
与
上
文
是
一
一
对
应
的
关
系
;
(
3
)
这
些
词
是
递
进
关
系
,
环
环
相
扣
,
不
能
互
换
。
(
注
:
有
些
是
可
以
的
,
不
要
一
律
写
不
能
,
要
根
据
题
目
看
看
具
体
能
不
能
哦
!
)
第二部分:句子
一
、
句
子
分
析
这
样
的
题
目
,
句
子
中
往
往
有
一
个
词
语
或
短
语
用
了
比
喻
、
对
比
、
借
代
、
象
征
等
表
现
方
法
。
答
题
时
,
把
它
们
所
指
的
对
象
揭
示
出
来
,