小学生做阅读理解的3个步骤和5个解题技巧
余年寄山水
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2021年01月26日 01:47
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小学生做阅读理解的
3
个步骤
和
5
个解题技巧
小学阅读理解的重点是培养学生对语言文字的感受 理解、积累和初步的运用能力。高年
级的阅读重点是提高阅读的速度和质量，体会词语的感情色彩，句子 的含义及表达效果，揣
摩文章的叙述顺序，领悟文章的表达方法等。
一、做阅读理解的三个步骤
1
、通读全文，掌握大意
在 解答阅读理解时，同学们先要快速的浏览一下整篇文章，重视标题（中心）、开头段
（观点）、结尾段（ 结论）及各段落的首句（主题句），理清脉络，了解基本梗概，不要把
时间花在生词难句上。每认真读完 一段，要及时概括段意。
2
、浏览考项，细读答题
在掌握文章的 大意之后，同学们可浏览一下短文后面的题目，然后带着这些问题仔细的
阅读第二遍，以做到有目的的阅 读。（要做到认真读题目中的每个字，并在原文找出大体范
围，就等于答对该题的一半了。）
3
、复读全文，验证答案
答题完毕时，同学们应对照答案将整篇文章从头到 尾再看一遍，以确保答案的正确，同
时答案要求：准确，简洁，全面。
简要概括来说：一、纵观全文，把握主旨。二、认真审题，定向扫描。三、
筛选组合，
定向表述
二、阅读理解答题技巧点拨
1、某段或某句在文中的作用体型：在首段
----
总领全文、首尾呼应、设置悬念，激发读
者的阅读兴趣，为下文做铺垫、与下文进行对比，反衬出…
2
、概括某段大意：
第一：要准确的概括出段意
首先要 读懂段落每句话的意思，还要弄清楚段内各句的相互关系，找出能揭示全段意思
的主要句子，即所谓的中 心句（中心句的位置多数在段首或段末，个别也有在段中的）。如
果没有中心句的，就要抓住全段的中心 意思，自己总结概括。
第二：摘句法
即找出段落中的中心句。例如《我的 老师》中的第二自然段，就可摘取其中的“她从来
不打骂我们”一句来概括段意。
第三：概述法
用自己的语言概述全段的主要意思。例如《故乡》的第二部分，内容很 丰富，记述的人
物事件很多，可用自己的话概括：“我”回到故乡的所见、所闻、所感。
第四：联合法
有些段落讲的不止一个意思，
概括时必须用简练的语言把几个 意思表述出来，
缺一不可，
这就是联合内容要点加以概述。例如《记一辆纺车》的第四段，就要 综合三层意思：纺线使
衣着自给，纺线使大家爱惜自己制作的衣服，纺线是大家形成了新的美的观念。< br>
三、概括全文的主要内容的答题模式：谁
----
为了什么
---- -
做了什么
----
结果怎样
四、说说主人公思想性格变化题型：关键要答出“变”来，如：他从以前……变得……
五、五种表达方式：记叙、描写、说明、议论、抒情
记叙文中的议论是作者在记叙中 所记事物发表自己的看法。或赞扬，为什么赞扬；或反
对，为什么反对。
记叙文中的 抒情是作者在记叙的过程中对所记事物抒发自己的感情。它一般可分为两大
类：直接抒情和间接抒情（托 物言志、借景抒情）。
六、怎样概括文章的中心思想
文章的中心思想就是 作者的写作意图、目的。它是通过文章的字、词、段、篇的结构形
式表达出来的。我们要归纳中心思想， 首先必须读懂文章的主要内容、段意或文章的中心句
来概括总结，也可以从审题、文章的开头、结尾、重 点段、议论部分或从考题中得到提示入
手。
其主要方法有
:
1
、先概括文章的主要内容
再想一想作者为什么要写这些内容，然后领会写作目的，即中心思想。