《蝙蝠和雷达》教学设计.
别妄想泡我
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2021年01月26日 01:54
最佳经验
本文由作者推荐
黄河颂教案-
《蝙蝠和雷达》教学设计
学习目标：
1
、朗读课文，把握课文主要内容与要点。
2
、理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系。
3
、激发学生热爱科学、乐于观察与探究的兴趣。
学习重、难点：
1
、知道蝙蝠夜间飞行时不会碰到障碍物的原因。
2
、明白蝙蝠和雷达在夜间探路的原理。
课前准备：
1
、布置学生查找有关仿生学的资料。
2
、多媒体课件。
学情分析：
每一个学生都有好奇心和求知欲，教师抓住学生这一天性引导 学生大胆的质疑
问难，共同寻找解决问题的方法，使学生能够自主学习，做课堂真正的主人。
教学方法：
引导学生通过图示方法理解科学家对蝙蝠进行的三次试验，
使学 生在观察中加深
对文本的理解和感悟。
教学内容：第二课时
教学过程：
一、复习引入。
同学们，上节 课我们初读了
11
课《蝙蝠和雷达》，并理清了文章的条理。那
你们还记得蝙蝠和雷达 之间有什么关系吗？
（科学家们经过反复试验，
发现了蝙
蝠能在夜间飞行的秘密，并得 到启发，发明了雷达）
二、创设情境，激发兴趣研读课文，解开蝙蝠能在夜间飞行的秘密。
1
、导入：【课件出示一只蝙蝠】看！今天小蝙蝠也来到了我们的课堂上，它
说有话要对我们 说呢，
我们来听听吧：
你们人类真了不起！
竟然连我们蝙蝠界的
秘密都能知道 ，
我真的很想知道你们人类是怎么发现我们的秘密的，
同学们，
你
们能告诉我 吗？
2
、师：同学们，你们愿意代替科学们回答小蝙蝠的问题 吗？（愿意），这节
课，我们将要帮助小蝙蝠解决这样几个问题。
3
、师相机出示学习目标。
（
1
）朗读课文，把握课文主要内容与要点。
（
2
）知道蝙蝠夜间飞行时不会碰到障碍物的原因。
（
3
）理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系。
4
、其实，问题的答案就在课文中，我们要把问题回答准确、完整就要先认真读
书，
我们先来找一 下，
哪些自然段是写了科学家们的试验的？
（
4
、
5
、6
自然段）
下面我们就先来一起学习
4
、
5
、
6
自然段。
（一）学习
4
、
5
、
6
自然段。
1
、【课件出示自读导航】自由轻声读课文
4
、
5
、
6
自然段，想一想科学家
做了几次试验？在什么环境中做实验，
分别怎么做，
结果怎么样？得出了什么结
论？