课文《蝙蝠和雷达》优秀教学设计

余年寄山水
676次浏览
2021年01月26日 01:54
最佳经验
本文由作者推荐

形容女人-

2021年1月26日发(作者:都江堰)

文《蝙蝠和雷达》

秀教学
设计



《蝙蝠和雷达》一

中,属于科普文,教学教起来有一定的

度,比 如如何激

学生


趣等,下面是由小
编为
大家准

的《蝙蝠和雷达》



典教学
设计
, 希望可以帮助
到大家。





文主要

科学家通

反复
试验
,揭开了蝙蝠能在夜
间飞
行 的秘密,并从中受到启


给飞
机装上雷达,解决了

机在 夜

安全

行的
问题


是一篇很有意思 的科普知

短文,
叙述思路清晰,
逻辑


,可以 分

三部分。第一部分:通
过飞
机夜行


象,提出

机怎么能安全

行的
问题

是全文要

明的主要
问题
。第二自然段在文中起承上启下的
作用 。第二部分:科学家做了三次
试验




明,蝙蝠夜里< br>飞
行,靠的不是眼睛,而是
用嘴和耳

配合起来探路的。第三部分:科 学家从蝙蝠身上受到启示,
给飞
机装上雷达,



机安全

行。
这项
研究告



,研 究生物可以







明有所启示。




1

认识
5
个生字,会 写
12
个生字。正确



蝙蝠、清朗、捕捉、

蛾、蚊子、避
开、敏


铃铛

苍蝇
、揭 开、推

、障碍物、

光屏、横七




词语




2
、朗
读课
文, 把握

文主要内容与要点,理解

机夜

安全
飞< br>行与蝙蝠探路之



系,激
发热爱
科学、



察与探究的

趣。




1
、能大致



文的主要内容。



2
、知道蝙蝠夜
间飞


不会碰到障碍物的原因。



3
、明白蝙蝠和雷达在夜

探路的原理。




每一个学生都有好奇心和求知欲,教

抓住学生
一天性引

学生大胆的


问难

共同

找解决
问题
的方法,使学生能

自主学
习< br>,做

堂真正的主人。



教学方法手段:





学生通
过课< br>件

看科学家

蝙蝠

行的三次
试验
的模
拟动
画,使学生在

察中加


文本的理解 和感悟。




1
、布置学生

找有关仿生学的





2


文朗
读录
音、写有生字
词语的小黑板、
cai





课时
安排:
2
课时



教学

程:





(
依次出示蝙蝠和雷达的


)
同学

,你
们认识

们吗
?
请说






的了解。蝙
蝠是一种

物,雷达是一种探

装置,它< br>们


有什么

系呢
?
今天,我

一起学

一篇


文《蝙蝠和雷达》。
(

书课题
)




蝙蝠

两字 。




1
、听

文朗
,注意生字的

音,

出自然段。


2
、自由朗
读课
文,

准字音,
难读
的句子多

几遍。



3
、同桌

流< br>读课
文,互相

价,互相指





4
、出示写有生字

的小黑板,指名开火

从< br>读
生字

,提示学生注意形声字和

蝙、


等字的

音。




1
、< br>课
文主要

什么
?

大家默

全文 ,用自己的
话说






2
、同桌交流

文的主要内容



3< br>、指名



生共同
归纳
。你

在 知道蝙蝠和雷达之

的关系了吧
?



(
)


前三个自然段,找出

渡句



(

)
出示

渡句,
个句子运用了什么修辞手法
?(
设问
)



个句子,你心中

生了
什么疑

?



渡:要想揭开其中的奥秘,我

要先来学

第三自然段。



(

)
重点学

第三自然



1
、指名

第三自然段,其他同学思考:
这< br>个自然段主要写了什么
?


2
、指名

段意



3

于蝙蝠在夜
间飞
行,你会用什么
词语
来形容它
?
什么
?


4
、出示句子:蝙蝠是在夜里

行的,

能捕捉

蛾和蚊子,而且无

怎么
,从来

见过
它跟什么

西相撞,即使一根极


电线
,它也能灵巧地避开。



(1)< br>抓住重点

句,

学生知道蝙蝠有能在夜
间飞
行而且 不会有危

的本





(2)




:你想

一下在夜里


?

学生

上双眼,在教室里走一圈,提醒学
生要注 意安全。



(3)

感受



(4)




:蝙蝠的本



人佩服,我
们应该带
着怎



气来 朗
读这
一段

?(


、佩服
)




抄写生字
词语




读课





找有关仿生学的







同学

,昨天我




11

《蝙蝠和雷达》,
还记
得蝙蝠和雷达之

有什么关系
?(
科学家
们经过
反复
试验

发现
了蝙蝠能在 夜
间飞
行的秘密,并得到启



明了雷达
)




入:【

件出示一只蝙蝠】看
!
今天小蝙蝠也来到了我



堂上,它






们说
呢,我

来听听吧:你



真了不起
!
竟然



蝙蝠 界的秘密都能知道,我真
的很想知道你



是怎么
发现< br>我

的秘密的,同学

,你

能告



?



:同学

,你

愿意代替科学

回答小蝙蝠的
问题吗
?
问题
的答 案就在

文中,我

要把
问题
回答准确、完整就要先


读书
,我

先来找一下,哪些自然段是写了科学家


试验

?(4

5

6
自然段
)
下面我

就来一起学

4

5

6
自然段。



(

)
学< br>习
4

5

6
自然段





件出示
读书
要求】自由


读课
4

5

6
自然段,想一想科学家做了几次
试验
?
在什么

境中做
实验
,分

怎么做 ,

果怎么

?
得出了什么
结论
?

形容女人-


形容女人-


形容女人-


形容女人-


形容女人-


形容女人-


形容女人-


形容女人-