蝙蝠和雷达第一课时教案
别妄想泡我
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2021年01月26日 01:56
最佳经验
本文由作者推荐
福尔摩斯读后感-
11
、蝙蝠和雷达
教学目标：
１、认识
7
个生字，正确书写
12
个生字和“蝙蝠、横七竖八”等词 。
２、朗读课文，能把握课文主要内容，理解飞机夜间飞行与蝙蝠探路之间的联系。
３、激发学生热爱科学、乐于观察和探究的兴趣。
４、搜集并能与同学交流有关仿生学的资料，提高信息搜集与处理能力。
教学重点和难点
１、教学重点
教育学生理解好蝙蝠在夜里飞行的秘密是怎样探索出来的。是如何发现了这个谜， 又是如何解开这
个谜的，科学家又如何仿生创造而为人类造福的。
２、教学难点
对 蝙蝠利用超生波导飞，飞机的雷达导航的工作原理，只是文字表述，总是比较抽象，宜用电
教手段，实施 直观教学，使抽象的原理讲述变成直观的形象演示。
教学准备
多媒体课件，
组织学生从百科全书、
互联网络等各种途径查阅、
收集有关蝙蝠、
雷达的信息资料。
教学时间：二课时
教学过程：
的文章〗
第一课时
一、交流资料，揭示课题。
1
．出示“蝙蝠”图
师：这是什么动物？板书：蝙蝠（对蝙蝠进行教学。解释虫字旁的由来，古代人称野兽为虫，
举例“武 松打虎”片段。
）
2
．出示“雷达”图
师：这是什么装置板书：雷达
3
．师
:
他们两个像吗
?
生
:
不像
师
:
它们一点都不像
,
但是科学家却把它们联系在一起
,
那么它们之间到底有什么秘密呢？今天，就让我们走
进课文《蝙蝠和雷达》
，去发现它们之间的秘密。
板书课题
二、自学课文，整体感知。
1
．请大家带着这三个问题，自由朗读课文。
（
1
）读一读：读准字音，读通课文。
（
2
）说一说：读了课文，你知道了些什么？
（
3
）想一想：你有什么问题？
2
．检查阅读成果
（
1
）字词学习
出示生字词：蝙蝠、飞蛾、铃铛、塞上、揭开、障碍、荧光屏、敏锐、避开、苍蝇
①
下面请几位同学来读一读这些生字词，看看你们认不认识它们。
②
在这些词中，
我们应该注意哪些词语？老师觉得，
铃铛的
“铛
“要注意，
这个字应该读轻声。
“塞
”
是一个多音字，大家可 以课后查查它还有什么读音。
“荧光屏”的“荧”字千万不要和“萤火虫”
的“萤”字弄错了。
③
好，接下来，请全班同学一起朗读生字词。