《蝙蝠和雷达》评课稿
绝世美人儿
668次浏览
2021年01月26日 01:58
最佳经验
本文由作者推荐
回族的习俗-
《蝙蝠和雷达》评课稿
在本次教研活动中，我听了
XXX
老师的《 蝙蝠和雷达》一课，
我认为主要有以下几个特色：
一、重视导入环节
导入新课的方法有很多，
比如开门 见山直接导入法、
释题导入法、
激情导入法、设计问题导入法、故事导入法、介绍背景导入法等 。可
见一节好课，导入很关键，
它能激发学生的学习热情与兴趣。上课伊
始，老师就请 俩名同学到台前，一生蒙上眼睛，一生睁着眼睛，一起
向前走，然后请他们谈一谈感受，并引出课题的一 部分“蝙蝠”。我
认为这种让学生亲身体验，
并引入课文的导入方式，
能更好的激发学
生的探究意识，增强学习课文的兴趣。
二、明确读文方向
由于我校的特殊情况，
目前无法使 用多媒体课件，
再加上本课具
有很强的科技性，
学生理解起来有一定的难度。
这一课的教学要点是
让学生弄清蝙蝠的嘴和耳朵的作用，
初步了解蝙蝠探路的方法，
以 及
飞机夜间飞行与蝙蝠探路之间的关系。
这既是这节课的重点，
又是难
点。< br>老师就在读书的要求上下功夫，
紧紧围绕科学家的三次试验和由
蝙蝠受到的启发，
发明雷达入手，
反复请同学们采用不同的读书方式
读课文，
再结合文中的相关语句说 说自己的理解和收获。
并激励学生
根据课文内容绘制简笔画，引导学生加深对课文的理解。我认 为，这