最新蝙蝠和雷达的教学设计
巡山小妖精
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2021年01月26日 02:04
最佳经验
本文由作者推荐
观察蚂蚁-
最新蝙蝠和雷达的教学设计
蝙蝠是一种动物
,
而雷达则 是人类发明的一种探测仪器
.
这两种截然不同的事物
,
课题中为什
么 用
和
把它们连起来
,
它们之间究竟有什么联系呢
?
那么作为老师到底又该如何写教学设
计呢
?
下面小编给大家具体讲讲蝙蝠 和雷达教学设计
,
希望可以帮助到大家
.
蝙蝠和雷达教学设计一
学习目标
:
1.
朗读课文
,
把握文章主要内容
.
2.
理解飞机夜航和蝙蝠探路的联系
.
3.
热爱科学
,
乐于观察和探究
.
教学重、难点
:
1
、理解飞机夜间飞行和蝙蝠探路的原理及二者之间的联系
.
2
、用自己的语言表述飞机夜间飞行与蝙蝠探路的原理
.
教学过程
:
一、创设情景
,
导入课文
1
、师
:
老师想问问大家在漆黑的夜里
,
飞机靠 什么安全飞行呢
?(
预设生
:
靠的是雷达
)
板书
:
雷达
2
、师
:
那么雷达又是人们受谁的启示发明的呢
?
(
预设生
:
蝙蝠
)
板书
:
蝙蝠
3
、师
:
说的真好
,< br>一个是哺乳动物
,
一个是探测仪器
,
两个不相干的事物
,他们之间有什么联系
呢
,
今天
,
让我们一起到
11课《蝙蝠和雷达》中一探究竟
.(
板书
:11
、蝙蝠和雷达
)
二、自读课文
,
理解课文内容
.
(1)
在自由朗读课文的过程中
,
遇到生字请工具书帮忙
.
(2)
如果在自读中有疑问或是感受
,< br>可随时用笔做好勾画或是批注
.
(3)
思考
:
蝙蝠在夜间是怎么飞行的
?
出示句子齐读
:
蝙蝠是在夜里飞行的
,
还能捕 捉飞蛾和蚊子
,
而且无论怎么飞
,
从来没有见过它
跟什么东西相撞< br>,
即使一根极细的电线
,
它也能灵巧地避开
.
(4)
抛出疑问
,
引入试验
.
师再次引导
:
就连科学家也对次产生了疑问
,
并进行了多次试验
,
最终发明了雷达
.
下面我们将
化身小 小科学家
,
共同体验这个研究被发明过程
.
三、小组合作学习
,
共同完成试验过程
试验顺序试验方式试验结果试验结论
第一次蒙上蝙蝠眼睛绳子一根也碰着
.
蝙蝠飞行不靠眼睛
.
第二次塞住蝙蝠的耳朵蝙蝠到处乱撞
,
锒 铛响个不停
.
说明蝙蝠飞行与耳朵有关
.
第三次封住蝙蝠的嘴巴蝙蝠到处乱撞
,
锒铛响个不停
.
说明蝙蝠飞行 与嘴巴有关
.
师
:
从以上的试 验可以看出
,
第二次试验证明蝙蝠靠耳朵探路
,
第三次试验证明蝙蝠考嘴巴探
路
,
那蝙蝠探路到底是靠耳朵还是眼睛呢
?
(
预设生
:
耳朵和嘴巴的配合
)
(
师
:
蝙蝠的嘴巴和耳朵是如何配合飞行的
?
四、抛砖引玉超市学习
(1)
根据老师提出的问题
:
蝙蝠的嘴和耳朵是怎样配 合飞行的
?
各大组预设分工
,
分别领取自
己的任务单
,并在组内用演示、列表、画图等多种方式展示在前后黑板相关区域
.21
世纪教育
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任务单有
:
蝙蝠的 嘴巴和耳朵是怎么配合飞行的
?
飞行是怎样飞行的
?
蝙蝠飞行和飞机夜间飞行有怎样的联系
?
(2)
超市学习
各大组将自己组内的任务通研学习并展示完成后
,
可到别的大组继续学习自己
需要的知识
,
查缺补漏
.
五、揭开秘密
(1)
师
:
请同学们看大屏幕上的示意图
,
师边放边说.
谁能看着图用自己的话说一说
.
(3)
师
:
好
,
我们一起来说
,
蝙蝠飞行时从哪里 发出超声波
,
遇到障碍物反射回来
,
传到蝙蝠的耳
朵里
,< br>蝙蝠就立刻改变了方向
.(
师一边摆图一边引导学生说
.)
(3)
师
:
知道了蝙蝠探路的方式
,
雷达又是如何工作的呢
?
学生齐读课文第
8
自然段
.
(6)
师
:
谁来说一下雷达是怎 么工作的
?
那位同学能仿照前面的方法将这几张卡片摆在正确的
位置
.(预设生
:
一个学生摆图
.)
(7)
师
:
从这两副图我们知道了
:
出示填空
:
雷达的天线就像是蝙蝠的
.
雷达发出的无线电波就像蝙蝠的
.
雷达的荧光屏就像蝙蝠的
.
六、课外拓展
.
(1)
、师
:
通过这篇课文的学习
,
我们明白了蝙蝠与雷达 之间的联系今天
,
我就把我知道的仿生
学告诉你们
.
你们知道什么是 仿生学吗
?
在我们的生活中
,
人们从许多动物、
植物身上得到启发< br>并进行模仿
,
从而产生了一门科学
,
就是仿生学
.21
世纪
*
教育网
通过流水母发明了
顺风耳
、
通过电鱼发明了伏特电池
不过我记得最清楚的还是通过苍蝇
发明 小型气体分析仪
.
苍蝇是声名狼藉的
逐臭之夫
.
可是科学家们又是怎么从一个
逐臭之
夫
的身 上得到启示发明了小型气体分析仪呢
?
原来
,
苍蝇的鼻子非常灵敏
,
几千米外的气味也
能闻到
,
而且它的鼻子是长在触角上的
.
正因为这一点
,
科学家们才根据苍蝇的结构发明了小
型气体分析仪
.
我所了解的仿生学只是仿生学的一小部分
,
所以
,
我要多读课外书来丰富自己的仿生学知识
!
2.
谁还能举出一些有关仿生学的例子
.
3
、课外补充
.
七、总结升华
作为小小科学家
,
同学们今天体验了一次科学研究的过程
,
一定会有许多感受
,
请把 自己的感
受写一写
.