读书笔记经典语录
巡山小妖精
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2021年01月26日 02:23
最佳经验
本文由作者推荐
咏梅陆游-
读书笔记经典语录：
1
、对自己的名字没反应的孩子，
要注意叫喊 的方法，
不在远处叫喊，
手要放在孩子的肩上，
看着他的脸，要做出尽量和他接近的举 动。——黄宇
2
、
学做家务训练孩子不同的能力，也有不同的干预目标，如 果孩子很乐意做小帮手，周围
的语言刺激也会变得丰富起来，而语言刺激越多，语言理解力就会提高。在 家里时，只要
孩子能够独立做的事情，就一定不能代孩子做，一定要让他们亲自动手，这样他们才能学< br>习得更快。——何佳励
3
、家庭教育的重要性：
家长参与 教育一方面，家长可以提供关于儿童发展的重要信息，表达自己的意愿；另一方
面，家长可以在参与的过 程中更多地了解特殊儿童的能力与兴趣。家长可以直接地介入特
殊儿童的教育过程，与学校教育相辅相成 ，提升教育的效果，
IEP
方案非常重视家长的参
与，包括儿童的评定，教学目标的制 定，评价等等，通过个别化教育计划，家长、教师以
及其他为学生提供服务的人员得以共同参与计划的制 定与执行，彼此有了更多的沟通。—
—李群
4
、“挠痒痒”可以提高孩子的 身体概念，挠他身体的时候可以一边说：
“这是手”
，
“这是
耳朵”一边进行 。选择游戏时，一定要选那些孩子乐意玩的项目，例如：在走廊里看到孩
子，可以面对他说：
“
XX
小手啪啪”
，一边说一边和他玩拍手游戏。并不是在规定的时间做
规定的 内容才叫训练。所谓训练应该从简单、时间短、可反复进行，这几点开始。在不断
重复的单纯的游戏中， 孩子可以学习与人的交往技能，做的次数越多，孩子越能尽快地理
解人际交往中简单的规则，以此为基础 。孩子才能进一步拓展人际关系。——汤丽梅
5
、读《图片沟通系统》有感，任何一 种方法都不是死板的学习和运用，它将带给我们新的
思考，诞生更加的方法。方法来自于实践，也来自于 生活，
“用心”就能把所学的方法运用
到位，方法用好一分，为我们的工作就会轻松多倍。—— 谭春峰
6
、跟随孩子的引导：
不能强迫一个孩子去交流，要慢慢 培养孩子主动去交流的信心。熟悉孩子主动开始的信息：
1
）等待观察和聆听。
2）给孩子一个主动交流的机会，而不是满足（无条件）
。
3
）知道希
望做 什么，把偶然出现的动作和声音作为主动的开始，期望要适当，不能过高或过低。
4
）
做孩子做的事来跟随孩子的引导（模仿孩子的言行——慢慢示意孩子反过来模仿）
5
）重复让孩子能听见和看见的正确示范，而不是告诉他错了。
6
）命名：说出孩子感兴趣的物品和
动作。他自己又不知道名称的。
7
）不要过分热情——要有所限制地跟随你孩子的引导 。
8
）
对他们的进步立即做出反应，给他们信心。——邓冬青
7
、社会融合教育模式的主要特色：
该模式主要要特色，走出隔离教育，回归社会生活，强化功能训练，提高康复效果。
——江瑶
8
、结构化教学
结构化教学是：利用图片、相 片、数字、文字、符号这些可视性媒介来帮助儿童学习。
（结
构化教学又称系统教学法：针对的 对象是那些不适应学习环境的孤独症或学习新事物有困
难的儿童，由五个部分组成，每一部分紧密结合， 构成模式。
它的五个部分包括：
1
）视觉结构
2
）环境结 构
3
）常规
4
）程序时间表
5
）个人工作系统
< br>什么是个人工作系统：根据儿童需要建立一个独立的工作计划（
IEP
）给孩子巨大的清 福关
怀。
行为矫治的常用方法：
1
）强化
2< br>）消退与惩罚
3
）隔离
4
）塑造与链锁
5
）泛化与渐 隐