读书笔记经典语录
萌到你眼炸
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2021年01月26日 02:23
最佳经验
本文由作者推荐
咏梅陆游-
读书笔记经典语录:
1
、对自己的名字没反应的孩子,
要注意叫喊 的方法,
不在远处叫喊,
手要放在孩子的肩上,
看着他的脸,要做出尽量和他接近的举 动。——黄宇
2
、
学做家务训练孩子不同的能力,也有不同的干预目标,如 果孩子很乐意做小帮手,周围
的语言刺激也会变得丰富起来,而语言刺激越多,语言理解力就会提高。在 家里时,只要
孩子能够独立做的事情,就一定不能代孩子做,一定要让他们亲自动手,这样他们才能学< br>习得更快。——何佳励
3
、家庭教育的重要性:
家长参与 教育一方面,家长可以提供关于儿童发展的重要信息,表达自己的意愿;另一方
面,家长可以在参与的过 程中更多地了解特殊儿童的能力与兴趣。家长可以直接地介入特
殊儿童的教育过程,与学校教育相辅相成 ,提升教育的效果,
IEP
方案非常重视家长的参
与,包括儿童的评定,教学目标的制 定,评价等等,通过个别化教育计划,家长、教师以
及其他为学生提供服务的人员得以共同参与计划的制 定与执行,彼此有了更多的沟通。—
—李群
4
、“挠痒痒”可以提高孩子的 身体概念,挠他身体的时候可以一边说:
“这是手”
,
“这是
耳朵”一边进行 。选择游戏时,一定要选那些孩子乐意玩的项目,例如:在走廊里看到孩
子,可以面对他说:
“
XX
小手啪啪”
,一边说一边和他玩拍手游戏。并不是在规定的时间做
规定的 内容才叫训练。所谓训练应该从简单、时间短、可反复进行,这几点开始。在不断
重复的单纯的游戏中, 孩子可以学习与人的交往技能,做的次数越多,孩子越能尽快地理
解人际交往中简单的规则,以此为基础 。孩子才能进一步拓展人际关系。——汤丽梅
5
、读《图片沟通系统》有感,任何一 种方法都不是死板的学习和运用,它将带给我们新的
思考,诞生更加的方法。方法来自于实践,也来自于 生活,
“用心”就能把所学的方法运用
到位,方法用好一分,为我们的工作就会轻松多倍。—— 谭春峰
6
、跟随孩子的引导:
不能强迫一个孩子去交流,要慢慢 培养孩子主动去交流的信心。熟悉孩子主动开始的信息:
1
)等待观察和聆听。
2)给孩子一个主动交流的机会,而不是满足(无条件)
。
3
)知道希
望做 什么,把偶然出现的动作和声音作为主动的开始,期望要适当,不能过高或过低。
4
)
做孩子做的事来跟随孩子的引导(模仿孩子的言行——慢慢示意孩子反过来模仿)
5
)重复让孩子能听见和看见的正确示范,而不是告诉他错了。
6
)命名:说出孩子感兴趣的物品和
动作。他自己又不知道名称的。
7
)不要过分热情——要有所限制地跟随你孩子的引导 。
8
)
对他们的进步立即做出反应,给他们信心。——邓冬青
7
、社会融合教育模式的主要特色:
该模式主要要特色,走出隔离教育,回归社会生活,强化功能训练,提高康复效果。
——江瑶
8
、结构化教学
结构化教学是:利用图片、相 片、数字、文字、符号这些可视性媒介来帮助儿童学习。
(结
构化教学又称系统教学法:针对的 对象是那些不适应学习环境的孤独症或学习新事物有困
难的儿童,由五个部分组成,每一部分紧密结合, 构成模式。
它的五个部分包括:
1
)视觉结构
2
)环境结 构
3
)常规
4
)程序时间表
5
)个人工作系统
< br>什么是个人工作系统:根据儿童需要建立一个独立的工作计划(
IEP
)给孩子巨大的清 福关
怀。
行为矫治的常用方法:
1
)强化
2< br>)消退与惩罚
3
)隔离
4
)塑造与链锁
5
)泛化与渐 隐