【英语学习方法总结】 养成复述和做笔记的习惯
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2021年01月26日 02:24
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养成复述和做笔记的习惯
“抢读预测”即利用导言及题与题之间的间隙， 提前扫视选项，预测出题方向，以便等录音
内容开始时可以有目的地捕捉所需信息。
“五边处理 法”即边听，边理解，边复述（适用于
单句、短对话和数据方面的内容）
，边做笔记，边猜测（ 推断）
。这里我们重点谈谈“立即复
述”
、
“做笔记”与听的关系以及这“二 边”的具体操作方法。
很多同学讲，
“考听力时我都听懂了，
可等到作选择 的时候，却好像有一半都记不清了。
”这
是极正常的，
原因是我们在听的时候，
大部分注意力在理解方面，
加上没有及时对所提细节
做笔记，自然便会听了后面忘了前面，而 听力测试的重点往往就在细节的辨识上。
因此，考
生不仅要听懂录音中的语言信息，还应通过一 些有效途径在短时内强记重要信息，如年代、
人物、事件、地点、单价、折扣价（幅度）
、门牌 号等。一个人即使记忆力再好，要记清如
此多的细节也不容易，那么只有靠笔记帮忙。
（
1
）养成立即复述的习惯
< br>记笔记是有诀窍的。在听单句（
statement
）时，由于句子完全孤立，没有任何 语境，
又只念一遍，
听者只能靠一遍的理解和记忆，
在选择项中找出意思与原文相同或 相近者。
因
此，准确捕捉所给信息是问题的关键。这时必须借助
“立即复述 ”这一有效手段，即：在
听录音时以仅落后
1
─
2
秒的时间立即重复 原试句，以帮助强化记忆，作出正确选择。有人
曾作过实验，结果表明：
“一个语言 信号只经过外耳道，在大脑中理解记忆的可能性假设
为一，
那么经过口头复述，
在大脑 中理解记忆的可能性则为三。
因为同一信号经过外耳道传
入大脑，
而另一部分声音则直 接从口腔经过内耳道传入大脑，
所以，
复述一次的效果是不复
述的三倍。
”因 而，考生在平时训练中很有必要加强复述练习，它一方面可以帮助你加深对
听懂部分的印象，
另 一方面也有助于重新理解、
咀嚼未听懂部分，
从而有效捕捉并记录重要
信息点，提高准 确率。
“立即复述”
关键在
“立即”二字，
若等到一句话念完了再去复述，
就很难记清全句，
复述也就失去了意义。正 确的操作方法是：当一句话刚一开始，你就以仅慢
1
～
2
秒的速度
紧 跟其后，出声跟读，彷佛你的复述是原试句的回声，并在复述的同时进行理解并做记录。
此法在教学实践 中使用过多年，得到使用者的一致肯定。做复述练习的好处还不仅限于此，
它还能帮助你增强信心，集中 注意力，纠正发音，复述多了，还能培养语感，有助于口语的
提高。
（
2
）学会做笔记
做笔记能帮助我们理解听 力材料，
提高区分有用信息和无用信息的能力。
更重要的一点
还在于它能帮我们减轻大 脑的负担，完整而准确地把握所听材料的主要内容。
记笔记的方式可因 人而异。
你可以在选择项旁尽可能记下文中所提及的人名、
地名、
各
种数据、
事实和理由等你认为重要的信息。
好的笔记应是对所听内容作出的简要提纲，
可以用关键词，也可以用短语或句子来表示，关键是要简洁、明白、快捷。你也可以边听边快速
核对A
、
B
、
C
、
D
各项内容，用对错号加以标示 ，或针对不同选项就内容做简单笔记（后两
种方法在对话部分较实用）
。
例如：
W
：
I hope the library is open now
．
M
：
Look at the sign
．
It says
：
9 a
．
m
．
to 5 p
．
m
．
weekdays?9 a
．
m
．
to 3 p
．
m
．
Saturdays?9
a
．
m
．
to 12 noon Sundays
．
Q
：
When will the library be open on Saturdays?
A
．
From 9 a
．
m
．
to 5 p
．
m
．
（
weekdays
）
B
．
From l2 noon to 9 p
．
m
．
（×）
C
．
From 9 a
．
m
．
to 12 noon
．
（
Sundays
）
D
．
From 9 a
．
m
．
to 3 p
．
m
．
（
Saturdays
）
若能边听边对选择加以记录或标示（如上面括号中所示）
，便可以得到正确答案（< br>D
）
。
以下为短文听力部分的一篇样板笔记，大家可以从中体会做短文笔记的基本方法。
选择项：
A
．
At the new town swimming poo1
．
B
．
In the schoo1
．
C
．
At Jackson Sports Center
．
D
．
In a university swimming poo1
．
A
．
Because the place was too small
．
B
．
Because the students wouldn't be able to have lunch there
．
C
．
Because it was raining
．
D
．
Because the place was not available
．
A
．
About 3hours
．
B
．
About 4 hours
．
5 hours
．
D
．
About 6 hours
．
A
．
To inform the students of the swimming competition
．
B
．
To tell the students how to get to the competition ground
．
C
．
To tell the students when to get back to schoo1
．
D
．
To tell the students about the arrangement of the day'sactivities
．
从选择项可以预测本篇的四个问题中前三个属客观性
（或细节性）
问题，< br>最后为概括性
问题，即：
Where
…
?
Why did
…
change the place of
…
?
How long
…
?
What is the main idea
／
purpose of
…
?
（或
Which of the following statelnents is true
．
）
因而 ，
应以听细节为主，
根据预期问题所涉及的方面做简要笔记。
下面是对该篇所作的笔记：
A message for years 7
─
10
（
for whom
）
new town swimming pool
（
original
）
Jackson Sports Center
（
now
）
rain
（
reason of changing place
）
10
：
00 a
．
m
．
start off by bus
（
15 minute's ride
）
3
：
15 p
．
m
．
return to school
这样，当问题一一提出时，考生便可根据笔记轻松地作出选择：
A B C D.
大学英语四级考试听力理解应试技巧指引
1.
要心态平静
听力部分的主要特点是时间短录音只 放一遍，
不能复听，
常使考生产生畏惧心理。
有的
考生走进考场心进而就非常 紧张，录音一响，
脑子一片空白，
什么也听不进去。还有的考生
遇到未听懂或未完全听 懂的题，就不知所措。如遇到这种情况，要学会“丢卒保车”
，讯速
猜一个答案，然后果粗心地 放弃此题，准备下一题。若总是高度紧张，
不切实际地想不丢一