高中数学的复习的方法和学习的建议
温柔似野鬼°
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2021年01月26日 02:27
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心理活动描写-
高中数学的复习的方法和学习的建议
1
、做好及时的复习。
课完课的当天，必须做好当天的复习。
< br>复习的有效方法不是一遍遍地看书或笔记，而是采取回忆式的复
习：先把书，笔记合起来回忆上课 老师讲的内容，例题：分析问题
的思路、方法等
(
也可边想边在草稿本上写一写
)
尽量想得完整些。
然后打开笔记与书本，对照一下还有哪些没记清的，把它补起来，
就使得当天上课内容巩固下来，同时也就检查了当天课堂听课的效
果如何，也为改进听课方法及提高听 课效果提出必要的改进措施。
2
、做好单元复习。
学习一个单元 后应进行阶段复习，复习方法也同及时复习一样，
采取回忆式复习，而后与书、笔记相对照，使其内容完 善，而后应
做好单元小节。
3
、做好单元小结。
单元小结内容应包括以下部分。
(1)
本单元
(
章
)
的知识网络
;
(2)
本章的基本思想与方法
(
应以典型例题形式将其表达出来
);
(3)
自我体会：对本章内，自己做错的典型问题应有记载，分析
其原因及正确 答案，应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或
例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其 补上。
1
、学习状态低迷
一定要做好预习，带着问题走进课堂， 能让学习事半功倍
;
做完
作业要仔细检查，出错并认真订正才合理
;
老师要求的练习要认真完
成，少动笔而能学好数学的天才是没有的
;
考试时，正确率和 做题的
速度一样重要，合理地放弃某些题目能帮助你发挥正常水平。
2
、成绩进步缓慢
收集自己做过的错题，订正并写清错误的原因
;
对于考试成绩，
定一个力所能及的奋斗目标
;
合理的作息时间和良好的学习习 惯有助
于获得稳定的学习成绩
;
并且京翰一对一的邹老师尤其强调：“把很
多 时间投入到一个科目中去，不如把学习精力合理分配给各个学
科。”
3
、成绩很难取得突破
老师称：“数学不是知识性、经验性的学科，而是思 维性的学
科。”所以，数学的学习重在培养观察、分析和推断能力，开发学
习者的创造能力和创 新思维。因此，在学习数学的过程中，要有意
识地培养这些能力。这会使数学成绩取得有效突破。
(1)
制定计划使学习目的明确，时间安排合理，不慌不忙，稳打
稳扎，它是推动 我们主动学习和克服困难的内在动力，但计划一定
要切实可行，既有长远打算，又有近期安排，执行过程 中严格要求
自己，磨炼学习意志。
(2)
课前预习是上好新课、取得较好效 果的基础。课前预习不仅
能培养自学能力，而且能提高学习新课的兴趣，掌握学习的主动权。
预 习不是走过场，要讲究质量，力争在课前把教材弄懂，理清哪些
内容有疑问或看不明白
,
分别标识下来
,
形成期待老师解析的心理定
势。这种需求的心理定势必将调动我们的 学习热情和高度集中的注
意力。上课时就着重听老师所讲的自己疑问和不明白的地方以及老
师的 解题思路，把握重点，突破难点，尽可能把问题解决在课堂上。
(3)
上课是理解和 掌握基本知识、基本技能和基本方法的关键环
节。“学然后知不足”，课前预习过的同学上课更能专心听 课，他
们知道什么地方该详，什么地方可以一带而过，该记的地方才记下
来，而不是全抄全录， 顾此失彼。