元角分总复习教案
别妄想泡我
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2021年01月26日 02:49
最佳经验
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花木兰从军-
总复习——元、角、分
教学内容：
人教新课标一年级下册
P99
、
100
教学目标：
1
、能正确认识不同面值的人民币。
2
、会进行人民币单位间的互化，会比较不同价格的大小，能进行简单的计算。
教学过程：
一、认识不同面值的人民币及单位之间的进率
１、人民币的单位有哪些？从大到小排列。元角分
2
、这三个单位之间有怎样的关系呢？
1
元
=10
角
1
角
=10
分
1
元
=100
分
3
、反过来还可以怎样说？
10
角
=1
元
10
分
=1
角
100
分
= 1
元
4
、为了能更好记住他们之间的关系，我们可以给他们搭桥
100
元
10
角
10
分
（让孩子们把单位从大到小排列，
并让孩子用这种搭桥的方式 来记忆单位之间的进率。
为以后
记忆更多单位之间的进率的作铺垫。
）
5
、比较大小：
10
角
100
分
说说原因：因为
10
角
=1
元，
100
分也等于
1
元。让孩子说，有理都可以。
二、单位之间的换算与不同价格间的大小。
1
、我们知道了元角分之间的关系，现在我们要来换算单位。
2
元
9
角
=
（
）角
你是怎么想到
2
元
9
角
=29
角的？
< br>让学生会说理由，可以这样说：因为
1
元
=10
角，
2
元就等于
20
角，
20
角
+9
角
=29
角。
（有些孩子在做这些题时，已经形成了条件反射：
2
和
9写一块儿就行了，并不理解其中的算