元角分教学设计审批稿
余年寄山水
643次浏览
2021年01月26日 03:06
最佳经验
本文由作者推荐
我的好朋友二年级-
元
角
分
教
学
设
计
YKK standardization office
【
YKK5AB- YKK08- YKK2C- YKK18
】
《认识元角分》教学设计
教学目标：
1
、让学生认识一 元以内各种面值的人民币，知道人民币的单位（元角
分），知道它们之间的进率。
2
、初步认识一些商品的价钱，学会简单的购物，也可以让学生参与模拟购
物活动。
< br>3
、在购物活动中，培养学生思维的灵活性，了解取币、换币、付币、找币
等，加深学生 对学习数学的兴趣。
教学重点和难点：元、角、分之间的进率。
教学过程
一、导入
师：同学们，过年的时候你们都会 收到爸爸妈妈给的红包吧！老师问下，
红包里面装的是什么呀（
钱），哪一个小朋友 可以告诉我，钱有什么用呢？徐老师，今天也准备了
两个红包，里面也装了一些钱，我打算把这两个红包 奖给表现最棒的小朋
友，你们想不想得到它？那就好好表现哦！
小朋友， 每个国家的钱都有不同的名称，你知道我们国家的钱叫什么（人
民币）（硬币只是其中的一个部分）你认 识几个国家的钱呢（英国：英
镑，美国：美元，泰国：泰铢等等）
师：小朋友真聪明 。今天这节课我们就一起来认识部分人民币，认识人民
币上的数学知识。
二、认识单位
“
元、角、分
”
1.1
元
（
1
元纸币）师：这张人民币你们认识吗，是多 少钱你是怎么看出来是
1
元
的
小朋友看，
1
下面 有两个汉字（壹圆），壹是大写的数字一，圆是人民币的
单位。咱们现在一般写作这个元（板书：元）。
（旧版
1
元）这是
1
元吗你这么知道的像这种是旧版的< br>1
元人民币，咱们
现在已经很少用了。
2.1
角
师：小朋友再看，下面这张是
1
元吗？
啊
1< br>角呀！这儿不是明明有数字
“1”
吗为什么不是
1
元
哦，
1
后边还有
一个很特殊的字（角），你们看得真仔细！角也是人民币的单位（板 书：
角）。
1
元和
1
角，尽管都有
1
， 但是单位不同，差得可就远
3.1
分
师：小朋友再来看，这是一枚硬币，硬币都是用金属做成的。
谁来当小老师来给我们大家介绍介绍这枚硬币啊，是多少钱
1
分
大家要记住，分也是人民币的单位，不过现在很少用了（板书：分）。
元、角、分就是人民币不同的单位名称。