元角分练习要点

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2021年01月26日 03:13
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道德名言-

2021年1月26日发(作者:上河苑)

元角分练习要点

在学习元角分这章,是在孩子学习以前的简单的计算


20
以内的进位加法,

20
以内退位减法,
1 00
以内数的认识,整十数加一位数及相应的减法


的基础上

来学
的。如果你家孩子在开学的这段时间里前面的简单计算没有掌握好,

也会影

响这章节的学习。

一年级的小学生的抽象思维刚发展,主要还是以具体思维为主。家长在辅导


程中要有耐心,根据孩子的认知特点及这章节元角分内容的特点来进行辅导。

刚开
始可以用真币或是用于教学的假币来操作给孩子看,慢慢过渡到用纸张来代

替,币
值用数值写在纸上,再到只要在稿纸上写出币值来进行计算等练习,最后

到用数字
代替币值。这是由孩子的认知特点决定的,从感性认识开始,慢慢过渡

到理性认
识。而从一个阶段到另一个阶段,这要看指导者对孩子学习的具体情况

而定,什么
时候可以提高难度。要多给让孩子自己动手操作和实践的机会。

以下

内容根据这章节的各个知识点及一些练习题提些方法和建议。

一,进入这章节的学习首先是先认识各种币值的人民币:

100
元,
50
元,
20

,
10元,
5
元,
2
元,
1
元,
5
角,2
角,
1
角,
5
分,
2
分,
1
分。找来这些钱的真

币让
孩子认识。

二,学习这章节的重点和难点是让孩子掌握三个等量关系式:一元

=10
角,一角

=10
分,元
=100
分。用直 观的操作方法让孩子明白他们的关系。

一般很多孩子在

平时生活中多少有接触钱,一元等于

10
角比较容易掌握。只要拿出一元,放在


边,然后哪出
10
角,放在右边,先让孩子认清,左边是一张一元,右边是十

张的一
角。告诉孩子,如果,你用一张一元去买一元钱的雪糕,那么如果是拿

10
张一角
(也就是十角)也是可以的。所以一元等于十角。相同道理,告诉孩

子一角等于十
分。

那对于一元等于
100
分就比较有一些难度。左边放十张的一角也就是一

元,在右边,相对应左边的一角放着十个的一分。下面的也是如此。放完后,让

孩< br>子自己数,右边有几个
1
分。就可以得出,一元等于
100
分。

在掌握了三个等量关系后,要进一步巩固,一元等于
10
角,那两元等于


角,三元等于几角,那孩子用你教他的方法自己去操作得到答案,

自己操作多

了。得到的结果也就会记住了。其他的等量关系也是同样要操作练习。

还有,让


子练习
30
角等于几元,
60
分等于几角,把原来的等量关系的左边和右边互换,


孩子练习。

一些有关的练习题型:

1


一元能换()张
2
角;一张
20
元能换()张
5
元,能换()
2
元; 一张

20
元能
换()张一元和()张
5
角,还能换()张
5
交和()张
1
角。

2



写大于号,小于号,等号:
2
元()
2
分,
4
角( )
40
分,
50
交()
4

8
分,100
元()
1

50
元,
100
分()1
元。



3
、元角的加减计算:几元与几元相加减,几角和几角相加减,几元几角加减几

角或
几元,几元加减几元几角。从不进位加到进位加,从不退位到退位的减。各
种不同
的题型。如,
1

2

+8
角,先把一 元两角换算成
12
角,再
12
角加上
8
角,等于
20
角,也就是
2
元。或是用
2
角先加上
8
角,等 于
10
角,也就是
1
元,一元加上
1
元,等于
2
元。
5

6
角一
2

8
角,6
角减
8
角不够减,那么


5
元里拿出1
元,
也就是
10
角,
10
角加
6
角 等于
16
角,用
16
角减去
8
角。

再< br>4
元减去
2
元等于
2
元,最后结果等于
2

8
角。

4
、应用:利用孩子和父母去超市或是店铺买东西时,家长有意识让孩子把学到

的知
识用上。认识商品上的价格。价格的写法可以在这个环节中让孩子学会看价
格然后
会写出来。如
38

5

=38.5
元 。要买什么东西,要多少钱,付出多少

钱,要找回
多少钱。孩子当场可能没有这么快算出来,

家长也不要急,可以留下

购物的小票,
回家和孩子慢慢练习;给孩子机会让 他自己去购物,如给他
10

,
怎么花,刚好把

10< br>元花完;孩子和家长还可以在家里玩购物游戏,把家里的

东西摆出来,在商品
上标上价钱,谁当售货员,谁当购买者,模拟购物场景和情

节。

5
、一些发散性思维的题型:如,不受限制拿出

4

5
角,
100

8
角等,怎么

哪法
人民币的张数最少;如,有
5
角,
2
角,
1
角的纸币各
5
张,要拿出
8
角钱
,
可以有
几种不同的拿法,用算式表示。

&
认识人民币的价值。钱在日常生活中很重要。人们的吃住穿行都离不开他,

孩子的
消费观念也要从日常生活中一点一滴中培养。

孩子在认识了人民币的基础

上适时的
培养孩子的消费观念。可以让孩子记录每一天自己的花销,

家庭中每个

成员的花
销。算算大家一共花了多少钱,而大人又挣了多少钱。从而培养孩子的

消费观念和
不浪费的观念。

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