传承中华传统美德的活动总结
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2021年01月26日 03:36
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高中生综合素质评价-
传承中华传统美德的活动总结
【篇一】传承中华传统美德的活动总结
为深入开展“少年传承 中华传统美德”系列教育活动，
进一步深入开展中华优秀传统文化和革命传统教育，大力培
育和 践行社会主义核心价值观，我校组织开展了“少年传承
中华传统美德”系列教育活动，现将活动总结如下 ：
一、高度重视，加强领导“少年传承中华传统美德”系
列教 育活动，是基础教育系统、语言文字系统深入贯彻落实
中央要求、引导广大中小学生培育践行社会主义核 心价值观
的重点工作。
我校高度重视，
德育副校长主持召开动员大会，
认真学 习了市、区文件精神，成立了本次活动的领导小组、
制定具体实施方案。
二、
突出重点，
注重实效，
积极活动我校根据文件精神，
结合实际， 开展了以下活动：
1
、少年传承中华传统美德之“小小百家讲坛”
。
< br>通过讲述孟母断机杼、
董仲舒勤学等经典故事，
举行
《论
语》
、
《三字经》
、
《弟子规》等经典名著集体诵读活动，组织
《继承中华美德， 弘扬民族精神》主题演讲活动，鼓励学生
传承中华美德，理解中华优秀传统文化，感悟中华优秀传统文化的精髓和魅力，增强民族自豪感和文化自信心，并从传
统文化中汲取营养，自觉践行社会主义核 心价值观。
2
、少年传承中华传统美德之“墨香书法展示”
。
我校落实《中小学书法教育指导纲要》
，推动“书法名
家进校园 ”活动，促进学生书法教育扎实开展，激发和培育
学生学习书法的热情，感受书法的魅力，提高审美能力 和文
化品位，增强文化自信与爱国情感，开展“墨香书法展示”
活动。向学生介绍颜、柳、欧、 赵等书法名家的作品，启发
学生感受中华民族优秀书法的魅力和精彩，指导学生练习、
临摹钢笔 字帖、毛笔字贴，展示优秀作品，激励学生上进。
3
、少年传 承中华传统美德之“寻访红色足迹”
。以爱国
主义为核心，以革命传统教育为重点，我校通过：
（
1
）讲述《抗日英雄王二小》
、
《刘胡兰英勇就义》等
红色故。
（
2
）观看《小小飞虎队》等红色电影。
（
3
）寻访叶挺将军等红色足迹，引导他们了解中国近
现代史特别是中国革命史和中国共 产党历史，体验革命情
怀，弘扬革命精神，坚定永远跟党走的理想信念。
一系列的活动，使学生对中华民族的文明历史和优秀传
统文化有了更深一层的了解，增强了学生 的民族精神，从而
积极践行社会主义核心价值观，自觉将个人理想与祖国发展
紧密联系起来，为 实现中国梦而不断奋斗，努力成长为社会
主义建设者和接班人。
【篇二】传承中华传统美德的活动总结
为弘扬和培 育民族精神，让学生了解新中国建立的艰辛
历程，在学生中深入开展“弘扬和培育民族精神月”的系列< br>教育活动、通过教育学生们把爱国的情感化为了具体行动，
充分表现出对祖国的热爱之情，现将活动开展情况总结如
下：
一、领导重视，层层落实
1
、结合周三例会，传达文件精神。根据学校实际，布
置活动方案。
2
、统一思想，提高认识。要求全员参与、做好学科渗
透，从根 本入手，加强思想教育。
二、具体活动
（一）了解新中国建立历程
1
、发挥有效的教育契机 ，利用开学典礼、教师节、九
一八、国庆节等向学生进行民族精神宣传教育。
2
、在区教育局的号召下，全体学生积极观看大型专题
片《开学第一课·我 爱你中国》
，学生们将所看所想与同学
老师进行了交流，同时感受到祖国的可亲、可敬。
3
、为进一步深入了解祖国的变化，学校大队部组织
4—
6
年级学生参加了我爱祖国的知识问卷，学生从理论上对
祖国有了更深刻的了解 。
4
、在普查英雄人物知多少活动中，学生们能滔滔不绝讲起心中英雄人物的故事，英雄形象在学生心目中打下深深
的烙印。
（二）感受祖国的变化
1
、学生们踊跃参加《我爱我 的祖国》好书大家读活动，
并积极撰写了参加了校区级的征文比赛。
2
、结合教师节开展了送祝福、说说心里话、向老师敬