教师工作总结(精选12篇)
萌到你眼炸
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2021年01月26日 03:44
最佳经验
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脚踏实地作文-
《教师挂职锻炼总结》
教师挂职锻炼总结（一）：
9
月份在市教 育局和教研院的安排下到四十五中学挂职锻炼。十天以来，本人认真履行职
责，用心主动地开展工作，得 到了四十五中学全体教职员工的关心和支持，得到了校长和潘校
长的精心指导。现已顺利地完成了各项工 作任务，取得必须的成效，具体工作如下：
一、四十五中学办学特色和经验
校园领导班子坚持 以德治校，励精图治，本着改革创新和实干精神，对事业高度负责的工
作态度，团结协作，构成和
-
谐融洽的工作氛围和班子整体合力。由于校园办学方向正确，工
作开展扎实而有序，办学水 平不断提高，教学成绩逐年上升，位于铁锋区前列，现已构成目标
明确、管理严格、操作有序、和
-
谐发展的办学模式。目前校园环境整洁优美，教学活动井然
有序，教风学风踏实严谨。
（一）完善管理制度，建设良好校风
俗话说，没有规矩不成方圆。一个单位，没有一套比较完整的管理制度进行必须的 约束和
指导是不行的。四十五中学制定了比较详细的管理制度，如：校长工作职责、教师岗位执行状况考核条例、教学奖惩方案、教学质量考评方法、教师考勤等制度、学生课堂堂规具体要求等，
体现 了依法治校的办学理念。
校园认真抓好经典诵读、纪律、卫 生、礼貌礼仪等常规评比，狠抓学生规范养成教育，同
时开展丰富多彩的教育活动，培养学生讲礼貌、讲 礼貌、讲卫生的良好习惯，塑造学生健康人
格，促进学生可持续发展，从而逐步走出一条以养成教育夯实 校园德育的有效之路。经过全体
师生的共同努力，校园教学秩序井然有序，教风学风踏实严谨，校风班风 稳定良好。
（二）大力实施德育科研，提升校园品位
校园组织 教师不断学习先进的教育理论，用先进的教育理论来指导教育实践，从而推动了
校园德育水平的提高。随 着课题研究的深入开展，德育科研取得了丰硕的成果，德育理论水平
不断提高，他们在科研中提出了很多 新的理念和新的工作指导方针，进一步丰富了中学养成教
育理论，丰富基础教育内涵。诸如，在化解学生 矛盾方面，提出坚持礼貌办事，成功化解学生
各类矛盾冲突的观点；在后进生管理方面，提出运用情感教 育，关爱与策略并重转化后进生；
在家庭教育方面，运用孟母断机教子的典故，指导家长如何改善家庭教 育方法做一名教子有方
的家长；在教师培训方面，提出以校本培训促进教师进步，以教师进步推动校园发 展的工作思
路；在完善德育网络方面，提出以校园教育为主导、家庭教育为基础、社会教育为依托的工作
思路。德育科研促进校园德育管理规范化，提高学生人文素养和道德修养，提升校园教育教学
质 量和办学品位。
（三）深入开展教学科研，培养优秀青年教师
校园 切实加强教学工作的指导与监控，认真开展教学检查，重点检查教研计划的制定与实
施、老师备课、学生 作业布置与批改以及教师听评课状况。各教研组定期举行听课、评课，每
周开展分科教研活动，老师在讨 论中各抒已见，毫不保留，从中看到各人的优缺点，从而更好
地提高自己教学教研的潜力，为青年教师健 康成长搭建施展才华的舞台，教师的理论素养和研
究水平也不断提高。校园在师资培养方面提出严格要求 ，加快培养，全面关心，放手使用的工
作思路。坚持以老带新，新老互学，在听课、说课、评课上狠下功 夫，采取人人要苦练内功的
策略。经过几年努力，一批优秀青年骨干教师脱颖而生，为校园的发展与进步 注入了新鲜的血
液。。
（四）重视校园文化建设，营造优美育人环境
1< br>、开展校园文化活动，活跃校园生活。校园加强校园文化建设，构成多读书，读好书的
良好风气， 开展形式多样的校园文化活动，营造知书达礼、好学上进的育人环境。
2
、注重环境育人，建设艺术化校园。校园注重环境建设，多方筹集资金，改善校园育人
环境。校园重视校园文化氛围的营造，充分利用黑板报、宣传栏、广播站等宣传阵地，对学生
进行思想 教育，设置文化走廊，安排了超多丰富多彩、富有教育好处的宣传材料，倡导用心向
上、礼貌高雅、健康 活泼的校园文化，营造一个优美的育人环境。
二、本人工作状况汇报
（一）真抓实干，勤奋工作
本人始终坚持把学习作 为提高自身素质和工作潜力的重要途径。注重深入基层，向教职员
工学习。挂职期间，本人能很快的融入 新群众，在尽快熟悉环境的基础上，深入课堂教学第一
线，用心参加教学科研活动，参加听课达
15
节；参加初三级中考颁奖大会，以及英语学科团
队研修，观看四十五中档案，列席班子例会 ，观看军体拳表演。了解了校长办学思想，班子踏
实的工作作风，从中学到了好多宝贵可行的管理经验。
（二）严于律已，注重形象
挂职期间，本人能处处严格要求自己，遵守该校各项规章制度，坚持原则，敢于负责，崇尚实干；坚持求真务实，狠抓落实，深入年级、班级调研，在一线解决问题，以务实的态度和
扎实的 作风树立了良好形象。
（三）虚心学习，广泛交流
挂职期间，用心参加校园组织的各种活动，和校长、副校长、主任进行 了校园管理、教育
教学、教师专业成长、德育管理等方面的广泛交流，受益颇多。
四、收获及体会
没有交流和 比较，不知差距。透过这次挂职体验学习，本人感触良多和收获丰富。从硬件
上，我们此刻的校园和四十 五中学还有必须的差距。硬件是客观存在且在短时间内是很难改变
的。要想缩短差距，只能从软件方面进 行提高。我想，结合本校的实际状况，就应从三方面进
行努力：
一是加强校园文化建设，营造文化氛围。我校要在原有的基础上建设好学生阅览室和教师阅览室，在教师中开展读书活动，并提倡教师终身读书和学习的信念，提高教师的综合素质。
在学生 中开展我读书，我快乐，我成长的活动，并且在每学期中开展师生读书评比活动，从而
更好的巩固良好的 校风、教风和学风。定期举办一些文艺活动，如文艺汇演、师生书画展、运
动会等，努力建设艺术化校园 ，提升办学品位。
二是加强教师业务培训，提高教研潜力。 我校要求每位老师做到：每学期上一个教学公开
课，交一篇案例，交一篇教学后记，培训一批优生，转化 一批学困生，写一篇教学论文的六个
一教研活动。透过这次交流学到的经验，我们还要加强对老师业务潜 力的培训，包括定期开讲
座、教师汇报读书心得、开展同课异构活动、用心参加外校的听课活动，开展手 拉手和传、帮、
带的活动等，让教师学习更多的新理念，努力提高教师的业务水平。
三是努力建立校园特色，提升办学水平。根据我校办学传统，继续发挥写字教学和 石艺画
特色，让更多的教师和学生参与进来，完善
机制，构成固定模式，让写字和创作石艺画成为学生的特长，让教师体会到成功的喜悦。
回顾十天的挂职工作，我还有许多我想做而没有机会去尝试的工作，还 有很多工作离领导
的要求和期望有必须的距离，我深深地感到：在挂职期间，我不但增长了见识，丰富了 阅历，
积累了经验，充实了头脑，还交流了感情，收获了友谊；同时，我觉得市局和教研院组织的挂职安排十分有利于青年干部的成长，真诚感谢组织和领导对我的培养锻炼，我会尽自己的最大
努力， 扎实工作，勇于创新，干好本职工作，为教育事业的发展尽自己的一份力量。
教师挂职锻炼总结（二）：
20xx< br>年
6
月，滨海区实验小学和崔家央子小学结成城乡帮扶联谊校园，两个校园共同制
定了《建立优质教育资源共享机制，全面提升校园办学水平实施方案》。其中要求：结对校园
每年选派 中层以上的优秀干部到对方校园挂职，挂职干部要真正参与校园管理，列席或参加校
级干部会，安排具体 管理岗位，具体承担起实质性管理职责。到帮扶校园挂职的干部，不但要
学习校园的管理经验和方法，更 要学习对方校园的管理理念，并辩证地应用到本校管理中，为
完善本校管理系统服务。每校每学期派出干 部不少于
1
人，挂职时间不少于
2
周。
根据以上要求，作为崔家央子小学教学业务的主管领导，我有幸于
20xx
年
10
月
18
日
至
10
月
29
日 ，到滨海实验小学挂职课程部主任，和实小的领导、教师共同工作、学习了十
几天，虽然挂职时间很短， 但我被实验小学严谨扎实的工作作风，以人为本、与时俱进的教育
理念，爱岗敬业、用心进取的工作精神 和所取得的辉煌成就所感染，深受教育和启迪。
在挂职培训 学习期间，我严格遵守培训时间，认真学习研究领会实验小学的办学理念、办
学思想以及校园文化特色， 用心参与校园的各项活动和各种会议，经常主动和校园各个部门的
领导、教师沟通交流。坚持多听、多看 、多学、多思，做到了边学习，边交流，边思考，边总
结。认真研读实验小学的各种资料、活动方案，始 终不忘和自己过去的工作实际进行对照比较，
进行深度思考，从中吸取精华，探寻教育管理的良计妙策。 把在实验小学的所见所闻和我的收
获、思考、体会及时记录，并归纳总结，构成文字材料，从中感悟教育 的真谛和管理的境界。
在挂职培训学习期间，与所挂职校园 领导和教师建立了深厚的感情和友谊。并透过我两周
的学习、工作，使两个校园之间建立了友好关系，促 进了两所校园的互相交流。
透过
12
天的高速充电与洗脑，现将所见所闻、所思所感归纳整理如下：
一、挂职校园基本状况
(
一
)
内部环境
实验小学硬件齐全，设施齐备，为学生的全面发展带给了良好的环境。
(
二
)
内部管理
1
、新颖的办学模式
2
、全新的育人目标
3
、科学的管理机制
4
、鲜明的教学特色
5
、成熟的办学经验
二、挂职学习的资料和方法
1
、学习的资料
①
校长的办学思 想和办学理念
;
②
教育教学管理个性是教学管理
;
③
现代教 育教学理论和方法
在中小学教育教学中的运用与创新等。
2
、学习的方法
挂职学习期间，采取在校挂职学习与考察参观相结合的方式进行。
3
、所做的工作
全方位参与校 园的管理，严格按作息时间上下班，参加每周一上午的校务行政例会，下午
的政治学习及分组讨论。12
天共听语文、数学、英语、体育等
11
节课
;
参加了校园的 教工活
动
;
第九届艺术节的演出活动
;
同校园的教师、学生一齐参与 了快乐课间、朝阳读书活动
;
参与
了反思给我的启迪科研交流会教研活动和我爱我家金 点子交流等活动
;
亲历了备课、上课、评
课等多种形式的教育教学活动。
三、总体感觉
在 实验小学挂职锻炼期间，透过向李校长、孙校长交流学习，与各位中层干部沟通切磋，
使我切实感受到： 管理，就是使一些平凡的人，做出一些不平凡的事业的过程。我时常被实验
小学的老师们感动着：一件那 么平常的小事，一项那么细小的工作却被老师们做得有板有眼，
有章有法。有人谈到细节决定成败，过程 造就结果，管理产生效益。老子曾说：天下大事心做
于细。我们平凡人最大的成功就是把平常的事做好做 亮。作为一校之长要适时不断地给予教师
智慧的启发、精神的熏陶、行为的鼓励，用自己强烈的敬业精神 ，求真的科学态度，高尚的人
格魅力去感染教师，激励教师，带领教师，使校长的工作充满人文精神。我 们常常被他们的团
队精神所震撼、所感染。
教师挂职锻炼总结（三）：
教师挂职锻炼学习个人总结
年地区教育局组织全区 部分小校园长及小学语文骨干教师一行
27
人来到市区教育中心进
行了为期
4 0
多天的学习培训。期间，我们小校园长培训组分别听了区教育中心等几位专家学
者的讲授教育 理论知识，去了风湖里小学、艺术小学等几所小学的校园文化展示。最后在区咸
阳路小学挂职锻炼。此次 市之行，有专家讲座的理论学习，有对各具特色的小学的文化展示，
有深入校园工作中的挂职实践锻炼。 让我们对教育的本质有了更加深刻的认识，获得了新的启
迪。
（一）心得体会
透过此次挂职锻炼，我最深刻的体 会就是了解了作为一名小校园长我们首先要了解最先进
最前沿的教育改革发展信息，还要熟悉教育政策法 规；更重要的是我们务必要有自己明确的办
学思想、超前的办学理念、清晰的办学思路、准确的校园定位 。一个好的校园的领头人，务必
以校园教育为己任，爱岗敬业，与时俱进；务必要勤于思考，经常反思， 不断总结工作中的得
失；要善于交流，耐心听取别人的意见或推荐。注重团队精神的培养，调动每个人的 用心性，
挖掘每个人身上的用心因素，因材用人，培养自己和团队的创新探索精神，投身于教研教改，< br>终身学习，不断开拓。
一名小校园长，他首先要是一 名优秀的教师，因为他只有透过在第一线的工作实践才能很
好的锻炼自己；还要是一名知识渊博的学者， 我们要想办好一所校园，需要学习和了解的知识
很多，如果我们的知识有限是绝对没有办法来管理好一所 校园的；还要是一位好的疼爱孩子的
家长，小学是小朋友，小孩子成长的摇篮，我们需要的是满怀爱心的 校长；任何人都离不开周
围的亲人、朋友、同事，任何国家也离不开周边国家的相互支持与帮忙，当然， 我们校园也离
不开兄弟校的支持、还离不开政府部门的鼎力相助，更离不开家长们的关注，这就需要我们 有
很强的领导潜力。
(
二
)
我的收获
理论学 习中让我们最受感动的是王教授。他的精彩的演讲真、爱、严、志、勤、俭、谐、
法师德教育八法，渊博 的知识、做人的原则、对生活的热情、对工作的热爱都让我们从心灵深
处为之震撼。他开阔了我们的眼界 。还有张教授，在他那冷酷的外表下藏着一个火热的心，他
就像是一本故事汇，永久有讲不完的生动的蕴 含各种深刻道理的小故事，他活跃了我们的思维。
以前，我 只明白按照上级部门的安排盲目地完成任务，应付工作组的检查，所以，这些年
来都是在做重复的工作， 缺乏主动性和主体性。透过学习，我意识到校园就应有一个具体的、
切实可行的发展计划，需要认真分析 自己所在校园的现状，制定自己校园的办学理念和方法；
透过学习，我对校园发展与教师职业生涯规划有 了深刻认识；透过学习，让我明白作为校长务
必具备胆、识、法、情。胆，就是作为校长要勇者无惧，仁 者无忧，智者不惑。识，就是要有
学识，更要有见识。法，就是要有规章制度，要用科学的发展观去规范 管理。情，没有爱就没
有教育，要以情感人。
学习 之余我们还有许多出去游玩的机会，游玩中有个性的导游：爱唱歌的张导游，他一路
给我们讲幽默故事。 还有性格开朗的曹导和田导给我们讲解北戴河名胜古迹，讲的井井有条，
给我留下了深刻的印象。，这是 我一生梦寐以求的事，我将永久不会忘记，市南开教育中心给
了我千载难逢的机会！
教师挂职锻炼总结（四）：
根据校园推荐和教育局安排，我于
20xx
年
8
月
30
日来 到中学进行为期一年的青年后备
干部挂职锻炼，挂任中学德育处副主任一职。现已时过近半，特总结如下 。
鉴于校园的实际状况，苏苑中学没有给我安排具体工作， 主要是在完成必须教学任务的基
础上协助开展校园各类德育活动，一个学期以来，我自觉服从安排，用心 争取主动，不断总结
别人好的经验，学习好的做法，理解新的观念，较好地完成了挂职锻炼任务。主要做 了以下几
个方面的工作：
一是虚心学习。
除自觉参加有关会议，还用心主动学习苑中好的经验，好的做法，学到 手、学进脑，在学
习的同时，经常和苑中的领导干部、同事们一齐交朋友、话家常。并把我们中人的热情 好客，
追求进步，团结稳定介绍给苑中的各位朋友，并始终当好友谊的桥梁，连接两校的友谊，把真诚、团结、互爱的心相互传递，以期对两校的共同发展起推动作用。
二是深入思考。
无论是学习阅读苑中的 各类文件，还是参加校园的各个会议，随时注意用自己的思维反思
自己以往的工作思路和工作方法，坚持 取人所长，弥补以往工作过失。始终不忘对照自己工作
的实际，做深度思考，从中探索别人好的经验，透 过学习从中使自己的思想进一步解放，思路
进一步开阔，脑筋进一步灵活，进一步增强职责感和精神动力 ，为今后工作奠定基础。
三是加强沟通。
加强和苑中干部交流并融洽感情，上班瞅机会，下班抓机会，虚心做他 们的学生，诚心和
他们交朋友，并相互建立了深厚的感情和友谊。努力融汇到苑中的各项活动中去，深入 到苑中
的教师干部中去，加强了沟通，结交了朋友。
四是严格要求。
挂职一个学期以来，我能克服路途 较远的实际困难，严格按照苑中作息时间上下班，不迟
到早退，有事请假打招呼。上班时认真学习，认真 完成教学及管理任务，并在不干扰、不添乱
的前提下，随时注意与苑中领导和有关科室沟通交流。坚持多 听、多看、多学，做到边学习，
边交流，边思考。尊重领导，团结周围同志。一切行动服从组织安排，严 格按照既定日程及资
料开展工作，从未提出不合理的要求。
一个学期来，透过交流、学习，对苏苑中学在努力打造活力苑中的建设有了更进一步的了
解，获 得了许多新信息、新思想、新观念，学到了很多新方法、新知识、新经验，尤其是在我
所挂职的德育工作 中受到很多启发。
启示一：转变教育理念是关键。我们的校 园为什么总是把学生仅仅当作是教育的对象来看
待呢而没有注意到学生才是德育工作中最活跃，最能动的 因素，看来落实以生为本的教育理念
要有实践才行，单单培训了教师的理论知识，离这个理念还有很远的 距离。校园应建立和完善
德育机构，开展和加强德育观念理论的研究工作，尽快改变德育工作滞后于社会 现实生活、滞
后于学生思想变化的现状，实行知行统一的科学化原则和重学生品德素质的构成性和发展性 评
价原则进行育人。校园德育要与学生的学习、生活实际相联系，要与学生的生理、心理成长规
律相联系，要与校园工作实际相联系。
启示二：更新教育方 法是正路。我们的教育方法大多停留在教师对学生的检查批评整改的
形式上，教育方法简单，教育手段单 一，教育效果低下。为什么我们不能够改变一下管理者的
主体呢为什么我们不能够改变一下学生干部的作 用呢为什么我们不能够取得家长的支持呢抓好
青少年的德育教育，是全社会共同的职责。要建立和完善中 学生德育管理机构，吸收校园、家
长和社会代表参加，定期研究学生思想现状和对策。校园、家庭、社会 三方要实行统一的德育
资料、统一步调、统一方法和措施，实现齐抓共管的局面。这样既可避免存在于少 数学生中的
不健康东西在社会上找到避风港，又可使青少年的德育工作得到系统全面的管理。三者相互配
合、相互补充，共同营造一个良好的有利于青少年健康成长的环境，增加德育的整体效益。
启示三：积淀优良传统是起点。没有文化积淀的校园不能算名校，同样 ，没有优良传统的
校园不能算好校。有优良传统的校园，学生会以校园的传统为荣，新生一到校园就被这 些传统
所感染，他们对校园的认同感就油然而生了。
启示四：结合本校实际是活路。把先进校园的先进经验和本校实际结合起来，对借鉴就不
会生吞活剥了 。就如苑中的德育工作方法，虽然有许多值得我们学习的，但也不是全部都适应
我们校园的。
透过一个学期的挂职锻炼，使我思想得到了解放，观念得到了更新，同 时开阔了视野，丰
富了经验，增长了才干，各方面素质也有明显提高，收益颇深。在以后的挂职工作中， 我将进
一步加强个人学习，用心主动地深入苑中的各项教学教育管理实践中去，提高自己各方面管理潜力，同时我们还要继续加强与直中学的联系，尽最大努力地利用好挂职锻炼期间的关系，充
分发挥 桥梁作用，为促进两校教学合作，为实现两校共同发展做出我应有的贡献。
教师挂职锻炼总结（五）：
年地区教育 局组织全区部分小校园长及小学语文骨干教师一行
27
人来到市区教育中心进
行了为期
40
多天的学习培训。期间，我们小校园长培训组分别听了区教育中心等几位专家学
者 的讲授教育理论知识，去了风湖里小学、艺术小学等几所小学的校园文化展示。最后在区咸
阳路小学挂职 锻炼。此次市之行，有专家讲座的理论学习，有对各具特色的小学的文化展示，
有深入校园工作中的挂职 实践锻炼。让我们对教育的本质有了更加深刻的认识，获得了新的启
迪。
(
一
)
心得体会
透过此次挂职锻炼，我最深刻的体会就是了解了作为一名小校园长我们首先要了解最先进
最前沿的教 育改革发展信息，还要熟悉教育政策法规
;
更重要的是我们务必要有自己明确的办
学思 想、超前的办学理念、清晰的办学思路、准确的校园定位。一个好的校园的领头人，务必
以校园教育为己 任，爱岗敬业，与时俱进
;
务必要勤于思考，经常反思，不断总结工作中的得
失
;
要善于交流，耐心听取别人的意见或推荐。注重团队精神的培养，调动每个人的用心性，
挖 掘每个人身上的用心因素，因材用人，培养自己和团队的创新探索精神，投身于教研教改，
终身学习，不 断开拓。
一名小校园长，他首先要是一名优秀的教师，因为 他只有透过在第一线的工作实践才能很
好的锻炼自己
;
还要是一名知识渊博的学者，我 们要想办好一所校园，需要学习和了解的知识
很多，如果我们的知识有限是绝对没有办法来管理好一所校 园的
;
还要是一位好的疼爱孩子的
家长，小学是小朋友，小孩子成长的摇篮，我们需要 的是满怀爱心的校长
;
任何人都离不开周
围的亲人、朋友、同事，任何国家也离不开周 边国家的相互支持与帮忙，当然，我们校园也离
不开兄弟校的支持、还离不开政府部门的鼎力相助，更离 不开家长们的关注，这就需要我们有
很强的领导潜力。
(
二
)
我的收获
理论学 习中让我们最受感动的是王教授。他的精彩的演讲真、爱、严、志、勤、俭、谐、
法师德教育八法，渊博 的知识、做人的原则、对生活的热情、对工作的热爱都让我们从心灵深
处为之震撼。他开阔了我们的眼界 。还有张教授，在他那冷酷的外表下藏着一个火热的心，他
就像是一本故事汇，永久有讲不完的生动的蕴 含各种深刻道理的小故事，他活跃了我们的思维。
以前，我 只明白按照上级部门的安排盲目地完成任务，应付工作组的检查，所以，这些年
来都是在做重复的工作， 缺乏主动性和主体性。透过学习，我意识到校园就应有一个具体的、
切实可行的发展计划，需要认真分析 自己所在校园的现状，制定自己校园的办学理念和方法
;
透过学习，我对校园发展与教师职业生 涯规划有了深刻认识
;
透过学习，让我明白作为校长务
必具备胆、识、法、情。胆，就 是作为校长要勇者无惧，仁者无忧，智者不惑。识，就是要有
学识，更要有见识。法，就是要有规章制度 ，要用科学的发展观去规范管理。情，没有爱就没
有教育，要以情感人。
学习之余我们还有许多出去游玩的机会，游玩中有个性的导游：爱唱歌的张导游，他一路给我们讲幽默故事。还有性格开朗的曹导和田导给我们讲解北戴河名胜古迹，讲的井井有条，
给我留 下了深刻的印象。，这是我一生梦寐以求的事，我将永久不会忘记，市南开教育中心给
了我千载难逢的机 会
!
教师挂职锻炼总结（六）：
这天我主要汇报两项资料，一是挂职锻炼的一些体会和收获，二是就挂职锻炼和校 园工作
提几点意见和推荐。不当之处，敬请批评指正。
一、挂职锻炼的体会和收获
一是备受鼓舞，观念得 到了更新。与市政府研究室、办公室的干部们在一齐工作，他们身
上所体现出来的高度职责感、对业务的 透彻掌握，对我影响很大。个性是四月底市委、市政府
组织开展转方式、调结构大讨论活动以来，我感觉 转方式、调结构的思想始终贯穿于他们认识
问题、解决问题的始终，他们能够善于从大局和长远出发，制 定工作规划，这一点对我触动很
大。
二是了解状况 ，推动本职工作开展。为全面了解我市发展状况，更好地推动本职工作的开
展，在挂职锻炼期间，我铺下 身子，认真阅读各种文件资料，对我市经济运行状况等有了更加
深入的了解。我对做好校园工作信心倍增 ，把握更大。
三是广交朋友，拓宽信息渠道。本着谦虚谨慎 、甘当学生的态度，我真诚与市政府研究室、
办公室的干部相识、相知、相处，真诚赢得他们的理解和信 任，拓宽了交往面。从他们身上获
得信息，受益匪浅。
四是促进合作，取得实效。校地工作上携起手来，感情上拉近了，关系深入了。科研合作
方面，与市 政府研究室的几位同志共同申报了潍坊市科技开发研究课题
;
学术交流方面，与市
政府 领导协商，邀请到了有关专家，近期将来我校免费作学术报告。
五是严格自律，展示形象。在工作、生活上严格要求自己，时时处处注意维护和展示我校
干部的良好 形象，做到了时间靠得上，工作抓得紧，生活严要求。例如，在本月开展的转方式、
调结构大讨论期间， 我负责各个市直部门上报材料的审核、修改和编发简报工作。对每一份报
上来的材料都认真研读，认真核 对，认真修改，确保了已经下发的近
20
份简报无一字错漏，
受到了领导和同事们的好 评。
二、几点推荐和意见
1
、回首两个多月的挂职学习，我更加深刻地认识到了实施校地、校企合作，这是校 园党
委和市委的英明决策。事实上，要加快和深化校地、校企合作进程，我们还有许多工作能够做。其中，一项最基本的办法，就是校地、校企之间人员的加快感情交流和思想沟通，只要思想上
有共同 语言，感情上就能相互交流，因此，推荐校园加大干部挂职锻炼的力度，人员上能够多
一点，时间上再长 一点，效果可能会更好。
2
、以科研强校、人才兴 校等大讨论为契机，激励我校干部教师苦练内功，提升教学科研
水平。大家比较关注的，我校社会声誉不 够高、影响不够大的问题，主要原因是我校缺少有影
响了的大师，以及我校对地方经济社会发展贡献还不 够大造成的。我校坚持教学立校、科研强
校、人才兴校战略，不断创出新成果，这是十分可喜的事情。< br>5
月
10
日启动第三专题实施科
研强校战略，提高综合竞争实力大讨论 活动以来，邀请专家来做了学术报告，各个院部处用心
组织大讨论，校园再次征求意见修订了《科研项目 管理办法》、《科研成果管理与奖励办法》
等多个文件，可见校园重视科研工作的力度。但也就应看到， 我校教师在对科研促教学的思想
认识上存在不平衡性，个别老师甚至认为，只要教好书就行了，又不评职 称，搞科研干什么
!
实际上，这是一种消极的思想在作祟。教学和科研相辅相成，没有科研支撑 的教学是乏味的。
早在
19
世纪初，洪堡创办的柏林大学就提出了教学与研究统一的理 念，明确了高校科学研究
的职能。洪堡提出，大学是一种学术机构，不论是老师还是学生，都就应成为问 题的研究者和
探索者。罗素对洪堡的做法给予充分肯定，他也赞同每个大学教师都应从事学术研究，并应 当
有足够的精力去了解各国学者关于
自己所做的研 究。我们要办成特色鲜明的综合性大学，首先要统一科研促进教学的思想认
识。在美国，高校教师有30%
的科研经费来自承担企业科研课题资助，有
30%
左右来自国家和
地方政府科研项目支持，学生的一半以上学费，得由导师支持，学生的学费，来自教授承担科
研课题项目 的经费支持。能够这么说，没有科研项目和课题，教授的教学工作就难以维持。就
要像辛书记说的：要提 高综合实力，竞争实力体此刻科研上，教学水平也体此刻科研水平上，
所以我们要实施科研强校战略，提 高综合竞争实力。
3
、加强合作，提高主动服务地 方经济社会发展的意识、潜力和水平。在
19
世纪以前，
世界范围内的生产力水平比较 低下，农业经济占据主导地位，对知识和技术的需求不很强烈，
高等教育与区域经济建设之间关系并不密 切。但随着经济的发展与社会的进步，个性是英国新
航线的开辟和贸易往来的发展，英国成为第一个将高 等教育与区域经济建设联系起来的国家。
目前，主动服务地方经济社会发展意识不强，高等教育对地方经 济社会发展贡献率低下，是地
方高校存在的共性问题。在
4
月
20
日 山东社科普及周潍坊行活动中，感觉我校服务地方经济
社会发展就应有所作为，而且就应大有作为，在上 百人的专家组成人员名单中，居然没有一个
潍坊学院教授的名字，这与潍坊学院在潍坊市的地位很不相符 ，我校有不少大师级的人才，没
有推介出去。我校就应充分利用高校人才汇聚、学科综合交叉的潜力优势 ，全方位开展服务，
进一步推进产学研用结合，加快科技成果转化，用心参加文化建设，引领社会文化， 用心参与
决策咨询，充分发挥智囊团、思想库作用。牛书记主持的潍坊现象研究，在全市内刊上发表后，
引起了很好的反响，这是对潍坊社会的一个很大的贡献。但在科技成果转化方面，我校还存在
不 少问题。据统计，欧美国家的科技成果转化率在
68%作用，而我国的只有
6-8%;
包括大学生的创业项目，每年获得全国奖励的都在
80
项
以上，但真正付诸实施成功创业的也只有
2-3
项。究其原因，就是高 校科研主动服务地方经
济社会发展的意识不强导致的，大家为了科研而科研，而不是为了教学而科研。< br>
4
、加强合作，争取地方政府的大力支持。美国于< br>1862
年颁布《莫雷尔法案》之后，赠
地学院和州立大学确立了为区域经济社会发展服 务的办学方针，把培养实用型人才作为目标。
威斯康星大学作为美国的第一所与政府合作的地方院校，其 服务区域经济建设的办学理念影响
广泛而深远。该校用心加强校地、校企合作交流，实现了校地、校企良 性互动。州政府尊重高
校师生的科研才能，接纳大学各学科的教师在州政府各部门任职，担任技术顾问或 相应的领导
工作，不少教师在大学和州政府里身兼数职，同时为州政府和大学带给服务。威斯康星大学文
理学院院长伯格就在州林业委员会、自然资源保护委员会和渔业委员会同时担任职务
;
校长范
海斯除任州地理、自然保护委员会主席职务外，还担任州政府森林委员会和公共图书委员会的成员，并领导木材产品的实验室工作。到
1910
年，威斯康星大学已经有
35< br>名教授在本州政
府兼职。威斯康星大学也热诚邀请州政府的一些官员和专家到校讲学。国内不少地 方和高校借
鉴美国的成功做法，在高等教育发展中取得了可喜成绩。上海浦东大学城的建设，安徽池州学
院的建设，五邑大学的建设，以及临沂师范学院的建设等，都取得了明显实效。目前，我校在
校 企、校地合作方面，已经取得了一些可喜成绩，个性是在
重 点学科建设和重点实验室建设方面，已经积累了成功经验。王院长在《中国教育报》
4
月
26
日高等教育版上撰文介绍了我校的做法，明确了我校紧密联系地方实际，致力于为区域
经 济社会发展服务的学科建设，纵横立项和科研经费大幅度增加，为各个学科的建设带给了理
想的科研平台 ，较好地推动了校园工作的全面发展。
但也就应看到，我们 面临的办学经费不足的现实困难问题。国家教育研究中心张力主任日
前介绍说，统计到
2008
年，办学拨款经费国内最高的为
24380.4
元
/
生，最低的是< br>3713.46
元
/
生，相差到达
6.57
倍。我校生均拨款 还处在全国较低的水平，这与我校的社会
贡献以及潍坊市的发展需求和实际状况，严重不符。目前，我校 人才培养与专业设置，还不能
很好地满足地方经济社会发展需要
;
科研与市场结合不够 紧密，科技成果转化率偏低
;
因此，
我校要不断优化学科专业结构，建立动态调整机制 ，以适应地方经济社会发展需要。在此基础
上争取地方政府的大力财政支持。
5
、我校未来发展，面临着越来越严重的形势考验。马丁特罗在
30
年前首次描述了高等
教育存在着三个以数量为标准的发展阶段。这一理论是基于当时部分发 达国家高等教育完成大
众化或普及化的现实，但是遭到了不少学者的批评
;
日本广岛大 学教授有本章提出的后大众化
理论，就是对马丁特罗高等教育阶段理论最有代表性的创造性批判。在后大 众化时期，我们面
临着严峻的竞争形势。目前全国各类高校有
2367
所，
2 020
年将发展到
3000
所，每年只增
加
50
万大学生， 国家重点建设若干所世界一流大学和一批高水平研究型大学，各地用心鼓励
发展职业教育，像我们校园这 样的地方本科院校，将在夹缝中生存，前有标兵，后有追兵，标
兵实力很强大，追兵势头很威猛。因此， 我们要认真设计校园的建设和发展路径，科学做好十
二五规划，共谋校园的长远发展。
当务之急，是更新思想，转变观念。观念是行动的先导，在校园组织的 科研强校人才形校
等各个大讨论中，要紧密结合市委、市政府组织的转方式、调结构大讨论活动的开展， 更加具
体地分析形势，查摆问题，贴近自己的单位、贴近自己的岗位、贴近自己的职能、贴近自己所处的环节，深入细致地思考校园发展大计，要对照校园党委的要求找问题，比较先进典型找差
距，按 照学生成长成才的愿望找不足，有什么问题找什么问题，有多少问题摆多少问题。爱因
斯坦说，发现问题 ，比解决问题更要重要。所以，下一步我们要在校园党委的坚强领导下，从
自身做起，切实把制约校园发 展的问题找准、找透、找具体。制订针对性措施，逐步把问题解
决。
后期的打算：加强学习，加强调研，多做实事，总结经验，加强高教研究，用心参与校园十二五发展规划的制订工作。
教师挂职锻炼总结（七）：
根据教育中心的工作安 排，从
11
月
6
日至
19
日到小学参加挂职锻炼学习，在短 短的十
几天的时间里，我深受小学领导的悉心引领，深入到校园的各职能处室，零距离地感受校园管理、新课程改革等方方面面的成效与做法，透过学习和调研，使我在思想理念和工作潜力等方
面都有 了必须程度的提高，同时也被小学那种团结协作、求真务实的工作作风和开拓进娶敬业
奉献的说感受颇深 ，受益良多。
一、校园校园文化建设方面
小学做为南开区示范校。占地平方米
.
共有
16
教学班，
50
名教职工，
416
多名学生。跨
入小校园 门，只见地面干干净净，办公室和教室宽敞整洁，醒目的学习宣传标语，别具一格的
黑板报，让人耳目一 新，感到一种互动效应，一种内在和外在的和谐统一。近年来，小学不断
设计、健全、规范校园文化，校 园多处墙壁上，书写和裱贴了许多具有教育好处和鼓励意志的
文字横幅，办公楼上也有一些关于廉政奉献 类的标语，时刻告诫领导要克己奉公，不要闭塞视
听等，所有这些具有哲理的语言，使学生感悟到学习的 真谛，使领导不忘管理的内涵，时刻提
醒着师生不要忘记自己的使命和所担负的职责，让师生随时以健康 明朗的心态、用心进取的行
为投入到教与学之中。小学的校园文化，充满了韵味，使受教育者产生一种内 在的感化，在不
知不觉中感染、陶冶师生
.
并内化成信念、觉悟、习惯，起到了滴水穿 石的作用。
二、校园的办学特色理念及各职能部门如何贯彻
校 园以建设
'
花园
.
学园
.
乐园
'
的三园文化为办学特色，本着
'
以爱育爱，
先爱后教
9;
的办学理念
.
铸就了小学高尚师德
.
小学有校长
1
人。副校长
3
人，并设有德育处、后勤处、教导处等科 室，底下又设立年
级组长、教研组长和备课组长。小校园长王敏就是在教学管理中结合实际，规范制度， 依据各
科室职能作用，本着为学生服务，为教师服务的思想，以学生为主体，全心全意地关心学生，尊重学生的人格，维护学生的合法权益，进而实现人本化管理。该校经过实践探索，出台了一
系列有 利于促进学生发展和调动教师用心性、创造性和主人翁精神的措施和制度。在学习期间，
我发现小学的制 度很完善，而且这些制度，无论是针对领导和老师，还是针对学生，执行的都
很到位。
首先在行政层面有
(
校长岗位职责
)
、
(
副校长岗位职责
)
、
(
教导主任岗位职责
)
、
(
德育
处岗位职责
)
、
(
后勤处岗位职 责
)
等职责
;
在教师层面，制订了
(
班主任工作职责
)
、
(
任科教
师工作职责
)
等岗位职责，这些岗位职责制 ，使校园的工作沿着办学目标的轨道令则行、禁则
止有条不紊的健康发展。在后勤管理上实行
(
环保卫生工作制度
)
，制定量化标准，从校园环
境建设着眼，为学生及教师创 造良好的工作环境、学习环境和舒心的人际环境，从物质、精神、
情感、心理各方面激发广大师生的用心 性和创造性。在学生管理上，始终坚持一切为了学生的
发展，一切为了学生的成人成才这一主题，校园的 一切制度都着眼于调动和依靠学生内在的用
心性。
三、课堂教学的方面
在教育教学活动中，有自己的 模式和特色：课堂上每一个老师的思想、观点和智慧，由执
笔教师制作成课件，由学科组补充、修改，真 正把群众备课的精华全部展示给学生，真正的做
到把个人的资源转成公共资源。让学生先自学，再在课上 合作探究，展示自己的教案和解题思
路，然后分组讨论补充，锻炼学生的表达潜力、思维发散潜力等，最 后在老师指导下进行自我
测试，互助评价改正。在教学模式上充分发挥学生的能动性，调动学生的用心性 ，激发每一名
学生的自主学习潜力。我在总共听了
22
节课，透过听课，我发现的教师 对教材都很熟悉，课
程标准理解都很透彻，课堂教学水平都很高，老师语言风趣幽默，时刻注意尊重学生 人格，与
学生平等交流，所以上课气氛活跃，学生用心性、主动性都很好。
四、校本教验的方面
小学不 忽视校本教研的重要作用，做为教育实践和发展的重要指南和促进教师专业成长的
必由之路，的校本教验 工作有以下特点：一是校园重视，把校本教研工作作为一项常规工作抓
紧、抓实
;
二是 具有连续性，透过上研讨课评课发现问题群众备课再上研讨课评课解决旧问题，
发现新问题再群众备课等 一系列连续性的活动，实现教学上的不断自我提高和完善。
教师挂职锻炼总结（八）：
在学院及系部支持下， 我于
xxx
年
3
月至
5
月，在天职国际会计师事务所有限公 司株洲
分所进行了为期三个月的企业挂职锻炼。挂职期间，全程参与了该事务所承接的长沙某经济型连锁酒店的管理咨询项目，以下是我此次挂职锻炼的工作资料与收获体会：
一、项目背景与工作资料
此次与天职所 签订管理咨询业务的是湖南一家经济型连锁酒店，近年来随着经济型酒店的
市场竞争日趋激烈，原材料价 格上涨以及人工成本提升等因素可能对酒店未来的资金、盈利潜
力和利润水平产生较大影响。同时随着酒 店规模的不断扩张，管理层级的增加和管理幅度的增
大导致公司的财务管控风险不断加剧。另外，为了适 应公司扩张的需要，财务人员规模也随之
扩大，新进人员增多，这些因素对公司财务管理工作的规范性提 出了更高的要求。因此这次的
项目目标主要是设计该酒店的财务管理制度，指导公司及其下属分店规范财 务管理工作，梳理
公司财务管理相关流程、提升公司财务管理水平与监控潜力。
此次管理咨询的业务分为四个阶段进行，第一阶段是现场调研阶段，对公司管理层 、财务
部、审计部、工程部、行政部及其他相关部门与人员进行现场调研，了解公司相关工作流程、权责、工作资料、管理活动、相关制度等资料。第二阶段是工作成果
(
草案
)编制阶段，对现
场调研取得的资料进行整理、分析，在信息分析的基础上，编制工作成果
(
草案
);
第三阶段是
工作成果
(
草案
)
讨 论阶段，与公司相关人员就工作成果
(
草案
)
的资料进行讨论，完善相关资< br>料。第四阶段是修改与交付阶段，针对以上相关意见的基础上工作成果
(
草案
)
进行修改，构
成正式稿成果交付。
参与该 项目的总共有四人，项目经理将任务进行分解，安排给我的任务是编制编制酒店的
资金管理制度与财务人 员岗位职责。虽然我在企业从事会计与财务管理工作长达二十年，但是
酒店的财务管理与工业企业还是有 很大的区别，经济业务处理没有工业企业的复杂，管理着重
点在资金监控上，因此资金管理制度的制定显 得尤为重要。在经过一周的现场调研，我针对酒
店的具体状况，参考了其他经济型连锁酒店的先进经验， 与酒店的财务财务中心总经理与财务
部各岗位的人员交换意见后制定了酒店资金管理制度，资料涉及资金 计划、资金支付、资金监
控、现金管理、银行帐户管理等，同时用
VOSIO
软件编制 了与资料配套的资金管理各分项的
流程图。并且根据资金管理制度编制了内部权限控制指引及相关的资金 表单。
在制定财务人员岗位职责时，参考了酒店原有的制度 ，根据酒店这次的人事改革，对岗位
安排进行调整，围绕资金管理的要求，对财务各岗位的职责进行了详 细的规定。
二、收获与推荐
透过这次在会计师事务所的学习，不仅仅了解了事务所工作的主要职责范围、机构构成，了解了最近的会计政策法规，并逐渐熟悉了管理咨询业务的流程以及关键步骤
.
而且对经济 型
连锁酒店的经营管理模式与财务管理也有了大致的了解，体会到会计师事务所管理咨询职责的
重要性。无论从社会发展还是企业生存，完善的财务制度是至关重要的，而作为事务所人员务
必具备良好 的个人品质，同时应具备较好的业务潜力和身体素质，这样才能很好的适应并胜任
这一重要的工作。此次 挂职锻炼，除了提高了自身的职业素质，让我对学院的人才培养的改革
也有进一步的认识。尽管近年来， 毕业生就业难，但企业选取贴合自身要求的会计人员，尤其
是电算会计人员并不容易。透过这次锻炼，我 认为，原因有两点：其一，较难找到同时了解企
业所在行业、了解企业所用软件、知晓企业生产经营特点 并能快速融入企业的会计人才
;
其二，
除专业素质外，较难找到综合素质较高的会计人 员，尤其是沉稳细致，吃苦耐劳的会计人员。
因此，我认为在会计教学中应当做如下改善：
1
、确定应加强的人才素养培养资料
在教学过程中除了培养的是学生的专业技能，还需要对人际关系、分析潜力进行培 养。具
体来说更应侧重以下四种素养的培养：
(1)
具有较高的职业决定力
;
(2)
严格遵守纪律的习惯
;
(3)
具有搜集、获取、提炼信息潜力
;
(4)
具有组织、协调和沟通潜力。
2
、确定课程改革资料
高职教育务必重视 实践课程的教学，课程体系更需具有应用性和实践性，务必加大现场教
学、实验和模拟实训，开展工学交 替等实践教学。在会计课程改革中，应以会计工作流程为基
础对课程体系进行构建以岗位潜力为核心确定 课程建设方法与资料。实际上，校园、任课教师
无法全部安排学生到企业实训、顶岗实习，那么会计专业 实践教学注定要走以仿真教学为主，
企业实训为辅的路。而教师对企业会计实务工作了解的程度直接影响 到仿真教学的仿真程度，
也直接影响到专业教学与企业实际需求的贴合程度。因此，企业挂职锻炼应当是 长期的，普及
到大部分没有企业实践工作的教师。
3
、以岗位潜力为核心确定课程建设方法与资料
< br>会计专业核心潜力模块，具体可分解为会计实务处理模块和财务管理与审计实务操作潜力
模块。围 绕这两大模块，透过对原先会计专业主干课程进行解构，以职业岗位核算潜力和人才
培养基本规格要求为 依据，确定专业核心主干课程。
在进行课程设置时，应将核 心潜力模块进行潜力细分，根据细分的各项潜力，组合课程，
才能课程中知识点相互之间内在的有机联系 ，避免简单重复或遗漏，有利于学生理解系统的专
业训练，提高教学效果。
如：出纳业务处理潜力应掌握核心课程为基础会计、出纳实务课程
;会计业务处理潜力应
掌握会计实务和会计模拟实训
(
分岗位
)
课 程
;
财务分析潜力应掌握财务报表分析课程
;
职业素
质潜力应掌握财 经法规、人际交际、会计职业道德、管理学、
ERP
沙盘模拟等课程。
根据上面两点对会计专业进行重新课程体系构建，构成有利于组织教学，贴合高职 教育理
念的新的课程体系，为企业、为社会培养生产、经营、管理、服务第一线的高技能应用型人才。< br>
4
、结合企业实际，确立科研方向
企业在经营与发展过程中也遇到许多财务处理、税收筹划、优化业务流 程等问题、有些问
题直接决定着企业的盈亏和生存发展问题，他们也十分期望能得到专业机构和专业人士 的帮忙，
这些企业需求为我们带给了科研方向。
这 次很感谢学院与系部领导，作为天职所与学院进行校企合作签约后首位派出的教师，让
我有一个这么好的 学习和提高的机会。在挂职期间，我严格遵守天职所的各项规章制度，尤其
是考勤制度，用心独立完成管 理咨询的工作，遇到不明白的地方，主动请教天职所的注册会计
师。坚持撰写挂职学习日记，记录学习期 间的点滴收获，虽然这几个月的挂职不能解决很多问
题，但这是专业课教师很好的一种培训模式，是我今 后继续加强实践锻炼的开端。也是增加我
们教师一桶水的份量的一个很好的途径。
教师挂职锻炼总结（九）：
教师挂职锻炼总结
20xx
年
x
月
x
日，本着学习、提高的态度，我来西苑实验小学挂职锻炼。在一个星期的
学习中，聆听了各位骨干教师的精品课程，也交流了关于课堂教学改革等方面的问题，受益匪
浅。
3
月
x
日到西苑实验小学实地挂职学习 。一个星期的时间里，走进课堂听课，参观校园，
对校园的发展历程、办学理念、校园文化建设，都有了 较深的认识，他们超前的教育教学理念、
先进精细的常规管理方法、个性化鲜明的办学特色、科学完备的 教师评价机制和有效多样的教
师培养，对我们今后的教育教学工作具有很大的指导好处，值得学习借鉴， 现就挂职学习状况
小结如下：
在挂职培训学习期间 ，我严格遵守培训时间，认真学习研究领会西苑实验小学的办学理念、
办学思想以及校园文化特色，用心 参与校园的各项活动和各种会议，经常主动和校园各个部门
的领导、教师沟通交流。坚持多听、多看、多 学、多思，做到了边学习，边交流，边思考，边
总结。认真研读西苑实验小学的各种资料、活动方案，始 终不忘和自己过去的工作实际进行对
照比较，进行深度思考，从中吸取精华，探寻教育管理的良计妙策。 把在西苑实验小学的所见
所闻和我的收获、思考、体会及时记录，并归纳总结，构成文字材料，从中感悟 教育的真谛和
管理的境界。
在挂职培训学习期间， 与所挂职校园领导和教师建立了深厚的感情和友谊。并透过我一周
的学习、工作，使两个校园之间建立了 友好
关系，促进了两所校园的互相交流。
一、挂职学习的资料和方法
1.
学习的资料
教育教学管理个性是教学管理；现代教育技术在小学教育教学中的运用与创新等。
2.
学习的方法
挂职学习期间，采取在校挂职学习与考察参观相结合的方式进行。
3.
所做的工作
全方位参与校 园的管理，严格按作息时间上下班，参加周一上午的观摩升旗仪式，下午的
群众路线教育活动的政治学习 。
5
天共听语文、数学等共
5
节课；参加了校园的教工活动；同
校园 的教师、学生一齐参与了快乐课间等活动；亲历了备课、上课、评课等多种形式的教育教
学活动。
二、总体感觉
在西苑实验小学挂职锻炼期间，透过向侯校长交流学习，使我切实感受到：管理，就是使
一些平凡的人 ，做出一些不平凡的事业的过程。我时常被西苑实验小学的老师们感动着：一件
那么平常的小事，一项那 么细小的工作却被老师们做得有板有眼，有章有法。有人谈到细节决
定成败，过程造就结果，管理产生效 益。老子曾说：天下大事心做于细。我们平凡人最大的成
功就是把平常的事做好做亮。作为一校之长要适 时不断地给予教师智慧的启发、精神的熏陶、
行为的鼓励，用自己强烈的敬业精神，求真的科学态度，高 尚的人格
魅力去感染教师，激励教师，带领教师，使校长的 工作充满人文精神。我们常常被他们的
团队精神所震撼、所感染。
透过学习，使我真正理解了终生理解教育的理念；透过学习，我们的观念得到更新、我们的思想得到升华、我们的专业得到成长、我们的见识无比开阔。这样的学习好处重大，不仅仅
使学习 者的管理和教学双丰收，更对我们农村小学的教育发展有很大的帮忙，在那里，我衷心
地感谢学区给我学 习的机会、感谢西苑实验小学各位领导和老师给我带给这个学习的平台。
教师挂职锻炼总结（十）：
按照教育局 的统一部署，
20xx
年
5.
月
x
日
-5
月
x
日，本着学习、锻炼、实践、提高的
态度，我来西安市灞桥区东城第一小学挂职锻 炼。在
10
天的学习中，我参观校园，了解校园
校园文化建设；进课堂听课，聆听了各 位骨干教师的精品课程；参加教师会、教研活动、交流
关于课堂教学改革等方面的问题，关注东城一小灵 动课堂，使我受益匪浅。对校园的发展历程、
办学理念、校园文化建设，都有了较深的认识，他们超前的 教育教学理念、先进精细的常规管
理方法、个性化鲜明的办学特色、科学完备的教师评价机制和有效多样 的教师培养，对我们今
后的教育教学工作具有很大的指导好处，值得学习借鉴，
在挂职培训学习期间，我严格遵守东城一小作息时间，不迟到，不早退，用心参与 校园的
各项活动和各种会议，坚持多听、多看、多学、多思，做到了边学习，边交流，边思考，边总结。上班时我没有把自己当成局外人、旁观者，我认真阅读校园的各项管理资料，并在不干扰、
不添 乱的前提下，随时注意与校长，校园领导以及老师们沟通交流，以虚心学习的态度用心参
与到东城一小校 园的各种活动中去，做到多观察、多了解、多学习、多思考、多参与、多记录，
学习交流中始终不忘和自 己过去的工作实际进行对照比较，进行深度思考，从中吸取精华，探
寻教育管理的良计妙策。把在东城一 小的所见所闻和我的收获、思考、体会及时记录，并归纳
总结，构成文字材料，从中感悟教育的真谛和管 理的境界。
挂职锻炼期间，透过听、看、学、干，进一步开 阔了视野，丰富了工作经验，对我今后的
工作有很大启发，是一笔宝贵的人生财富。在挂职期间，我虽然 做了一些工作、取得了一些进
步，但是和组织、
领 导对我们挂职锻炼的要求相比，还存在许多缺点和不足。在今后的工作中，我将认真分
析查找自身存在的 问题，继续刻苦学习、勤奋工作，在本职工作中作出自己应有的贡献。
教师挂职锻炼总结（十一）：
为促进教育均衡的发 展，实现优势互补和资源共享，在江苏省
xxx
市援疆办和七师教委
的高度重视和精心 组织下，我作为新疆兵团农七师赴江苏省
xxx
市挂职学习的第三批成员之
一，于20xx
年
x
月
x
日出发，经过
47
小时火车 的长途跋涉，在
20xx
年
x
月
x
日抵达
xxx< br>。
xxx
市教委给予了我们热情的接待。随后安排了挂职教师与校园领导的见面会。在这 次
见面会上，我认识了北京路中学的张校长。张校长把我们带回了校园。此刻回想起来，这仿佛
是昨日发生的事情，依然历历在目。有幸来到江苏省
xxx
市北京路中学挂职。理解锻炼是我< br>人生中一次难得的机会，我倍感珍惜。现就挂职期间的学习状况和工作状况，总结如下：
一、充分认识挂职学习的重要好处
20xx
年
x
月，当我参加挂职学习工作会议后，我意识到农七师 教育局的安排是让我感受
江苏
xxx
和新疆兵团校园工作的异同，促进区域之间的交流 ，推进区域共同发展，发挥好桥
梁作用，我为自己能被组织选派到北京路中学学习感到自豪和荣幸。
二、挂职锻炼学习状况
1.
熟悉环境，努力工作。来到北京路中学，这所江苏省最有影响力的初中后，我被 安排
在党委校办工作。党委校办是校园的一个行政部门，它和德育处、教务处等其他部门有着密切
的工作关系。为了尽快熟悉校办的工作状况，我认真阅读了校办的工作资料，很快了解了校办
的工作流 程。在主任不在的状况下，能够独立完成校办的工作。
同时 ，结合校办的工作需要和校园的要求，为北京路中学制定了一系列规章制度和管理制
度，深受同事们的好 评。
2.
严格要求，注重形象。在挂职期间，我严 格按照挂职锻炼校园的作息时间上下班，不
迟到，不早退，有特殊事情及时向挂职校园校长请假。上班时 我认真阅读校园的各项管理资料，
并在不干扰、不添乱的前提下，随时注意与校园领导及老师们沟通交流 。坚持多听、多看、多
学，做到边学习，边交流，边思考。自觉参加挂职校园的各种群众活动，一切行动 服从安排，
严格按照规定时间及资料开展工作。在挂职期间，我参加了校园几乎所有的周末监考。在其他
老师有病有事不能履行监考职责的状况下，本人任劳任怨，先后参加了成人高考、江苏省对口
单 招文化考试、国家二级建造师考试等一系列考试的监考工作。
3.
认真学习，用心进取。在北京路中学，我主要师从的是校办的孙殿高老师。孙殿高老
师是 一位教学经验丰富的高级教师。我每一天按时按课表去听他的课。透过听孙老师的课，我
掌握了最新的文 言文教学的方法，为我今后的教学工作打下了坚实的基础。
4.
认真听课，参与教研。做为一名语文教师，我在挂职期间，每周二按时参加校园主备
试教课 的听课与评课活动。在听课中，很多老师的新思路，新方法和新创意，对我产生了有好
处的启发。如：崔 学华老师的一堂《保护野生动物》的实践活动课。崔老师不但准备了丰富详
实的关于野生动物的现状的资 料，能把这些资料运用得很到位，
活而不乱，井井有条，而 且在课堂上注重培养学生的口头表达潜力以及保护野生动物的意
识；杨露老师主备试教的《观刈麦》一课 ，没有传统的教师引领学生从读中领悟诗意，而是在
哀惋的音乐背景的烘托下，让学生随音乐读一读，谈 一谈从中感受到了什么。学生大多都能直
入主题，谈出对农民悲惨命运的同情。在教授《观刈麦》一课的 过程中，杨露老师又不失时机
地引入了《观刈麦》的作者白居易的另一文本《卖炭翁》，同时向学生渗透 了白居易的创作理
念文章合为时而作，歌诗合为事而作，使学生懂得了写文章应关心百姓疾苦，不作无病 呻吟之
作；汤义扬老师的主备试教课《木兰诗》看似随意，普通话与
xxx
话交替使用 ，不乏幽默，
但也渗透着授课教师深厚的文化底蕴。如学生问道着我旧时裳的裳读什么？汤老师对此作了 详
细的解答，讲出了这个字的古义与今义。汤老师的组织教学潜力给我留下了深刻的印象。在课
后的评课活动中，透过与授课教师的交流与切磋，我提高了认识，感受到了一种蓬勃的力量。
正是这种力 量催人深思，催人进取，催人向上。
5.
潜心学习，迎难而上。在挂职期间，我担任了北京路中学初一
（
5
）班的语文教学工作。在新的教学环境中，我也遇到了一些 不可避免的困难和问题。
苏教版教材与人教版教材不同，教学资料有不同之处。内地班级学生人数较多， 我所带的班级
学生到达了
55
人。这
55
个学生是有个性、有思想的 。他们各有自己评价老师的标准和原则。
前一任老师为学生付出很多，只是由于疾病不得不离开了学生。 如何使学生尽快理解我，配合
我完成教学任务？我在课前认真钻研教
材，力求每一节课前做好充分的准备。对于课上可能会出现的状况做到心中有数。一分耕耘，一分收获，由于我的努力，我所带的初一（
5
）班在期中考试中获得了初一年级部颁布 发
的文化学习先进班级荣誉称号。对于初一（
5
）班，这是从未有过的佳绩。本人对于 遇到的困
难和问题，不逃避，不推诿，而是迎难而上。在带课期间，我尽职尽责的工作态度，赢得了班< br>主任的认同和学生的广泛赞誉。
三、我的一些体会与收获
北京路中学教师爱岗敬业 、默默奉献，且具有很高的师德修养和业务素质，给我留下了深
刻的印象。我在北中，感受到了一种无私 奉献的正气和用心向上的精神。正是这种正气和精神，
构成了北中的和谐校园。
北中处处营造浓浓的育人文化氛围。校园以美化环境为目标，突出了校园文化，既 有鲜活
而深刻的内涵，又彰显自身特色。校园还充分利用墙体文化、班级文化、警语文化、活动文化，< br>营造出了洁、净、美的校园环境，对学生进行潜移默化的教育。这些形式多样化、充满人性化
的育 人方式，处处体现了和谐校园的发展理念
在挂职期间，我不 但增长了见识，丰富了阅历，积累了经验，充实了头脑，还交流了感情，
收获了友谊。同时，还能充分发 挥桥梁纽带作用，以促进优势互补，推动两校教育教学资源共
享，促进办学水平共同提高。我再一次感谢 挂职锻炼的校园领导和教师给我的指导和帮忙。我
将努力吸收内化这次锻炼所得，加强学习，不断更新观 念，提高认识水平，为教育的春天增添
色彩。
教师挂职锻炼总结（十二）：
xxxx
年
xx
地区教育局组织全区部分小校园长及小学语文骨干教师一行
27
人来到天 津
南开区教育中心进行了为期
40
多天的学习培训。期间，我们小校园长培训组分别听 了南开区
教育中心
xxxxxx
等几位专家学者的讲授教育理论知识，去了风湖里小学 、艺术小学等几所
小学的校园文化展示。最后在南开区咸阳路小学挂职锻炼。此次天津之行，有专家讲座 的理论
学习，有对各具特色的小学的文化展示，有深入校园工作中的挂职实践锻炼。让我们对教育的本质有了更加深刻的认识，获得了新的启迪。
（一）心得体会
透过此次挂职锻炼，我最深刻的体 会就是了解了作为一名小校园长我们首先要了解最先进
最前沿的教育改革发展信息，还要熟悉教育政策法 规；更重要的是我们务必要有自己明确的办
学思想、超前的办学理念、清晰的办学思路、准确的校园定位 。一个好的校园的领头人，务必
以校园教育为己任，爱岗敬业，与时俱进；务必要勤于思考，经常反思， 不断总结工作中的得
失；要善于交流，耐心听取别人的意见或推荐。注重团队精神的培养，调动每个人的 用心性，
挖掘每个人身上的用心因素，因材用人，培养自己和团队的创新探索精神，投身于教研教改，< br>终身学习，不断开拓。
一名小校园长，他首先要是一 名优秀的教师，因为他只有透过在第一线的工作实践才能很
好的锻炼自己；还要是一名知识渊博的学者， 我们要想办好一所校园，需要学习和了解的知识
很多，如果我们的知识有限是绝对没有办法来管理好一所 校园的；还要是一位好的疼爱孩子的
家长，小学是小朋友，小孩子成长的摇篮，我们需要的是满怀爱心的 校长；任何人都离不开周
围的亲人、朋友、同事，任何国家也离不开周边国家的相互支持与帮忙，当然， 我们校园也离
不开兄弟校的支持、还离不开政府部门的鼎力相助，更离不开家长们的关注，这就需要我们 有
很强的领导潜力。
(
二
)
我的收获
理论学 习中让我们最受感动的是王教授。他的精彩的演讲真、爱、严、志、勤、俭、谐、
法师德教育八法，渊博 的知识、做人的原则、对生活的热情、对工作的热爱都让我们从心灵深
处为之震撼。他开阔了我们的眼界 。还有张教授，在他那冷酷的外表下藏着一个火热的心，他
就像是一本故事汇，永久有讲不完的生动的蕴 含各种深刻道理的小故事，他活跃了我们的思维。
以前，我只明白按照上级部门的安排盲目地完成任务， 应付工作组的检查，所以，这些年来都
是在做重复的工作，缺乏主动性和主体性。透过学习，我意识到校 园就应有一个具体的、切实
可行的发展计划，需要认真分析自己所在校园的现状，制定自己校园的办学理 念和方法；透过
学习，我对校园发展与教师职业生涯规划有了深刻认识；透过学习，让我明白作为校长务 必具
备胆、识、法、情。胆，就是作为校长要勇者无惧，仁者无忧，智者不惑。识，就是要有学识，更要有见识。法，就是要有规章制度，要用科学的发展观去规范管理。情，没有爱就没有教育，
要以 情感人。
学习之余我们还有许多出去游玩的机会，游玩中有 个性的导游：爱唱歌的张导游，他一路
给我们讲幽默故事。还有性格开朗的曹导和田导给我们讲解北戴河 名胜古迹，讲的井井有条，
给我留下了深刻的印象。，这是我一生梦寐以求的事，我将永久不会忘记，天 津市南开教育中
心给了我千载难逢的机会！
教师挂职锻炼总结（十三）：
今年
x月至
8
月份有幸成为龙湖区教育系统第三批中小学副校长交流挂职锻炼的一员，
有 机会走进城区片较先进的校园汕头市朝阳小学，学习先进的管理方法和管理理念，让我受益
匪浅。在此期 间我严格按照区教育局关于挂职锻炼动员会的要求，认真深入校园，透过参观、
调查、听课、听讲座、看 活动、查资料等方式充实每一天的工作，从而进一步充实理论功底，
进一步提高全面贯彻教育方针、实施 素质教育，提高对校园的管理的水平与潜力。现将挂职锻
炼过程中学习的状况简单总结如下：
一、学习要充分体现四心，效果才能事半功倍。
透过本次挂职锻炼学习，我积累了丰富的经验，充分认识到好的学习方法能够收到 事半功
倍的效果，即挂职学习要做到四心：
1、诚心交流。到挂职校园，要向该校园的校长、教师们虚心请教、诚心学习。要多与辅
导老师、同行 、同事进行交流，还要注意讲究交流策略，讲究双向互动。同时也要加深师傅对
自己做为学徒的良好印象 ，以求得他们的悉心指导，倾囊相授。外出挂职锻炼，你就是本校、
本地教育的一面旗帜，如何在异地展 示本校、本地教育的良好形象，做为挂职锻炼学习的一员，
是责无旁贷的。
2
、潜心观察。观察要从宏观到微观，全过程、全方位地进行。校园的一 日常规、备课辅
导、校园活动等等都是我们仔细观察、勤于思考的对象，此外，我们还要善于在观察中发 现问
题，以求解决问题，提高自己。
3
、 细心体验。许多先进的校园，大多表面看来似乎朴素无奇，其内在东西需要我们用脑
去体验，用心去发现 。所谓精美的石头会唱歌，校园的每一处设计，每一项制度，每一个角落
都会有其存在的因为和所以，所 有这些，若无细心体验，无以发现其奥妙之处，没有发现，也
就谈不上学习和借鉴了。
4
、精心总结。学习后的总结体会，得精心的梳理并用心思考 、反思。只有总结，才能提
升自己，只有勤于总结、善于总结，才能把我们观察得来、交流得来、体验得 来的东西提升到
理论的高度，从而真正提高自身的素质。
< br>只有捧着四心去学习该校园的办学理念、管理策略、研究校园的办学特色，才能剔除表象，
拨开云 雾，学得教育教学的真经，满载收获而归。
二、立足自身工作，用心创新。
纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行，简单的复制或照搬不能说是成功的学习，只有将我们
所见、所感、所想与实践相结合， 在我们的日常工作中学以致用，并与校情、学情和自身的特
点相结合，才能更好地理解消化所学的东西。 因此，有幸作为的挂职锻炼学习的一员，就应立
足自身工作岗位，用心实践，勇于探索，闯出一条新路子 ，开辟一片新天地。用实际行动验证
所学，用事实证明不虚此行。同时为其他校园的建设和发展带给成功 示范，带动校园整体教育
管理水平迈上一个新台阶。
三、走进名校，收获多多。
1
、有思想的校长办出有文化的校园
校长 先进的教育理念和个性的办学思想，大胆创新的管理实践，能促进校园特色文化的构
成和办学层次的提升 。有深厚的文化底蕴和优良办学传统的汕头市朝阳小学，如何在新时期绽
放新的光彩，校长带领他的团队 确立了弘扬传统、德育为先、开掘潜能、多元发展的办学理念，
坚定了以礼育人，为学生终身幸福奠基的 思想，树立了建设团队提升内涵打造品牌的校园发展
目标。经过几年的实践和探索，逐步构成了礼仪教育 、全面发展的办学特色，此刻，校园设施
一流，师资一流，管理一流，质量一流，成为了协作区较有名的 校园。
朝阳小学硬件设施好，校园环境美，师资力量强，人 文气息浓，师生精神面貌好，团队合
作精神强，是协作区有较大影响力的一所校园。在校长的带领下，校 园秉承教师发展、学生发
展、校园发展的办学思想，让每个孩子生动活泼地成长的育人理念，本着以崇高 的师德立身，
以精湛的业务立业，以真诚的服务立信，追求生命化教育，让校园成为了师生生命成长的乐 园。
2
、校园管理规范严格
校园建立了科学完善的管理制度。深入校园的日子里，你会感受到，从行政事务， 到教育
教学；从教师考勤，到教学常规；从班级评比，到学生日常规范，方方面面，角角落落，都有制度，都有规矩。
校园认真实施绩效考核制度。校园在 制定考核实施方案的每一个环节，都充分发扬民主。
草案出来后，校园分层次征求意见，按中层、党员、 年级、教研组、个人等层面，让大家不仅
仅提意见，还要提推荐。不仅仅指出不合理，还要设计更合理。 不仅仅从自身角度想问题，更
要从大局的高度提推荐。使绩效工资考核实施方案的产生过程成为统一思< br>
想、提高认识、激发活力、凝聚人心的过程，在实施过程中，才能到达了良好的效果。
3
、重视教师专业发展
校园的校长都很重视促进教师发展，并把它作为自己最重要的管理工作，作为办学的着力点。校长的经验是：构建和谐的校园文化氛围，促进教师发展。搭建教师专业化发展平台，鼓
励教师 自我发展。建立教师终身学习新体系，引领教师发展。构建科学合理的教师评价体系，
激励教师发展。< br>
4
、素质教育扎实有效
素质教育既轰轰烈烈，又扎扎实实。在朝阳小学我体会很深。开足开齐课程已经不 是问题，
透过校园大门外展示栏和校园网站公示全校班级课程表，请社会监督。学生学习时间和课业负< br>担也纳入阳光工程，都显得那么规范和透明。更重要的，学生的主动、全面、和谐、特色发展，
成 为每一个教育人首要关注、用力最多的工作。总之，透过本次挂职锻炼的学习，我提高了认
识，明确了职 责，一个好校长是成就一所好校园的关键，以人为本，转变观念，锐意创新，开
拓进取是新形式下对校长 及教师的新要求。我要继续精诚团结，同舟共济，加强内部管理，发
挥自身优势，与时俱进，立足提高质 量求生存，创办特色谋发展的办学思想。我坚信只要有信
心，有决心，敢于创新，坚持不懈，农村校园的 教育事业一样有着辉煌的明天。
教师挂职锻炼总结（十四）：