综合性学习 少年正是读书时
余年寄山水
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2021年01月26日 03:45
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犹豫的近义词和反义词-
综合性学习
少年正是读书时
1.
古人写了这样一副对联 ，上联的意思是年轻时是读书的好时候却不喜欢读书，下联的意思
是年老了喜欢读书却不是读书的好时机 了。你能根据对联的意思写出对联中
“
好
”
的读音吗
?
请写 在括号内。
上联
:
好
(hǎo)
读书不好
(hà
o)
读书
下联
:
好
(hà
o)
读书不好
(hǎo)
读书
2.
请仿照下面画波浪线的句子，在横线上补写两个句子，表达你对读书作用的认识。
读一本好书，犹如同一位高尚的人对话。读书，让我们体验生活的乐趣；读书，
让我
们拥有崭新的发现
；
读书，
让我们感悟人生的真谛
；
读书，
让我们懂得做人的道理。
3.(
绥化中考
)
口语交际及综合探究。
材料一
河畔婉转的雎鸠，白露时节的蒹葭；
采菊东篱的悠然，带月荷锄的自在；
石壕村中的夜啼，
“
安得广厦千万间
”
的呼声
……
时间的长河， 奔涌不息，五千年的文化，源远流长。
材料二
国学经典是民族文化的瑰宝 ，
在历史的星空里闪耀着智慧的光芒。
穿越时空，
国学
将千年积淀的智慧生存 法则呈现给世人。
国学要真正发挥作用，
只有活学活用，
把理论与客
观实际紧 密联系，才能智慧地解决生活和学习中遇到的各种困惑。
(1)
【整合材料探国学】阅读以上两则材料，你获取了哪些信息
?
①中华文化灿烂辉煌；②国学智慧可以指导我们的现实生活。
(2)
【陶冶 情操用国学】孝敬父母，尊师重道，是中华民族的传统美德。从古至今，这样的
典范不胜枚举。请你分别 举出一例。
孝敬父母示例
:
黄香温席、卧冰求鲤等。尊师重道示例
:
程门立雪、颜回尊师等。
(3)
【孔孟之道亮国学】
“
至圣
”
孔子，
“
亚圣
”
孟子，他们对后世影响深远。请你根 据已有的知
识，写出与他们有关的成语或故事各一个。
示例
:
温故知新、孟母三迁、见贤思齐、韦编三绝、舍生取义、孟母断机等。
(4)
【合作共赢悟国学】古有
“
四海之内皆兄弟
”
，今有
“
龟兔双赢理论
”
；远有
“
丝绸之路
”
， 近
有
“
一带一路
”
。请你结合自身实际谈谈对
“
合 作共赢
”
的感悟。
“
合则共赢，分则俱伤
”
，如 同每一个人都需要朋友，每一个人都有自己构筑的
“
朋友圈
”
，正
在 实现民族复兴伟大梦想的中国广交世界各国好友，
携手新伙伴构建合作共赢新秩序，
同心
打造人类命运共同体。
铸剑为犁，
用智慧解决争端，
让发展繁荣、
公平正义 的理念践行人间。
(
言之有理即可
)
4.(
湖州中考
)
阅读图表，完成问题。
(
数据来源于《第十四次全国国民阅读调查报告》
)
(1)
下列对图表数据及相关文字的分析与推断不合理的一项是
(A)
A.
微信有声推送已经成为最主要的听书方式。
B.
超四成的国民认为自己的阅读数量不够多。
C.0~8
周岁儿童家长，大部分有陪读行为。
D.
未成年人图书 阅读量
2019
年多于
2019
年。
(2)
分析 《国民综合阅读率和手机阅读增长率》《国民倾向的阅读形式》及相关数据，可以
得出哪些结论
?
示例
:
①我国国民综合阅读率大体呈小幅上升趋势；②国民手机阅读率快速增长； ③国民的
阅读形式很丰富；
④传统的纸质阅读仍然具有生命力；
⑤手机阅读成为除纸质 阅读之外的主
要阅读形式。
(3)
《
现代汉语词典》
中对
“
阅读
”
的解释是
“
看
(
书报等
)
并领会其内容
”
。
从图表信息看，
“
阅读
”的词义可以有什么变化
?
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