小学叙事作文教案(精选范文)
别妄想泡我
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2021年01月26日 04:07
最佳经验
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老舍的简介-
小学生叙事作文教案
一、教学目标
1.
让学生掌握叙事作文的写作顺序，叙事六要素熟记于心。
2.
在日常的学习中能够独立的完成叙事作文。
3.
培养孩子留心生活的写作素材，做生活的有心人。
二、教学内容
1.
叙事作文的六要素。
2.
叙事作文的写作顺序
3.
确立叙事作文的中心。
三、重点难点
1.
学生学会叙事作文的六要素。
2.
能够把叙事六要素在具体的实践中加以具体点运用。
3.
能够思路清晰中心就明确地叙事一件事。
四、教学准备
1.
教学
ppt
。
2.a4
纸打印的叙事范文。
五、教学过程
（导入）
提 问一个同学让他说说自从早晨起床之后的事件。或者老师自己列举
自己今天一天的活动。
（一定 要涉及写作的六要素）
。说完之后呢，咱们发现这样的叙述很是
没有文采，没有条理。下面咱们 就一起来学习怎样把一件事叙述的有声有色，条理清晰。
教学内容：
1
、
叙事作文的定义：又称记事作文，在作文类别里因为贴近生活实
际，而 被认为是较简单的一种作文体裁。
2
、
叙事作文的六要素：
时间、
地点、
人物、
事情的起因、
经过、
结果。
这 里边事情的
“经过”
是重点，要写得具体详细。
3
、叙事文写作方法：
（
1
）选择最能表现作文中心思想的事件做为材料
生活中有不少新鲜有趣和激动人心的事。因此，我们平日要多观察，
多想生活中遇到的事。选材 要新颖，在别人的作文中常出现的事要少写或不写，这样写出来
的作文才有吸引力，有新鲜感。
（
2
）题目要新颖
①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范
)
。
②精练。指标题字数恰当。
③生动。
指题目能体现出一种活力，
具有可读性，
饶有情趣。
④新
颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。
⑤有意蕴：有内在的含义
我的老师
vs
穿黑衬衫的数学老师
我的妈妈
vs
爱吃鱼头的妈妈
我的爷爷
vs
放坏了的苹果
拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化
用古语拟题，可以借用成语 拟题，可以套用流行语拟题，可以修
改古诗，可以根据自己的情况灵活运用
。
开头部分
a:
可以采用修辞，例如排比，比喻等。
例如：