【人教版三年级上册英语教学计划】人教版三年级英语上册
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2021年01月26日 05:16
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【人教版三年级上册英语教学计划】
人教版三年级英语上册
< br>通过两年多的学习，三年级的孩子已有具备了较扎实的的英语
语言基础，那么教师应该如何规划进 一步提高学生的英语成绩呢
?
下
面是由的人教版三年级上册英语教学计划，一起来看看 吧。
一、学生基本情况分析
三年级大部分同学对学习英语都有浓厚的兴趣，学习英语的自
信心较强，< br>但有一部分同学是从完小转学过来的，
从来没有学过英语，
英语基础更差，教学难度很大 ，同时有一小部分奇特学生，他们的性
格和上课的习惯等都比较特别，
所以在今后的教学中，< br>应面向全体学
生，
激发学生学习英语的兴趣，
充分调动他们的自主能动性、积极性，
并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语境。
二、教材分析
教材充分 考虑学生个体学习能力和学习习惯的差异，设计了符
合各种学习模式的练习活动，
如讲故事和听 力游戏适合听说能力强的
学生，拼字、拼卡片以及记忆游戏适合逻辑推理能力强的学生。书本
上 的故事有精美幽默的绘画以及听指令画画、
涂颜色等活动。
本套教
材以动作或手势进行 的字谜游戏、
角色扮演以及
tpr
活动适合好动爱
表现的学生学习，
喜欢交际的学生会对教材设计的各种对子活动、
小
组活动、问卷式调查和访问活动感兴趣。
三、教学目的
:
使学生通过学习这六课程激发起学习英语的浓厚兴趣，培养他
们学习英语的 积极态度，
使他们树立起学习英语的自信心，
形成初步
的英语语感，打好语音、语调基 础，帮助他们具备初步的用英语进行
交流的能力。
同时让学生了解中西文化的差异，
培 养爱国主义精神和
世界意识，为他们升入初中后进一步学习英语打好基础。
四、教学目的要求
:
1
、深钻教材，挖掘教材的内在联系，认真备好每节课，精心设
计教案。
2
、
更新教育观念，
明确教师角色，
建立以人为本的学生 主体观，
建立民主、平等、和谐、合作的教育观，让学生在轻松的氛围中学到
知识。