英语道歉信-

2021年1月26日发(作者：忘不了你的温柔)
Unit 5

Let
’
s

eat!







Let
’
s learn&let
’
s do
教学目标

1
．

掌握两种饮料、
食物单词：juice,milk,bread,egg,
要求发音准确，
语调自然。

2
．

能听懂
Let
’
s do
里的指令性语言并正确地做出相应的动作。

重点难点

重点：

1.

听懂、认读、会说两种饮料
.
食物 单词：
juice,milk,bread,egg
。

2.

能用
A
部句型操练本课时的单词

3
．

难点：能听懂
Let
’
s do
里的指令性语言，并按指令做出相应的动作。

教学设计

Step1: Warming up
Enjoin the song
“
Let
’
s have a picnic today
”
.
营造氛围，培养兴趣。

Step2:Presentation
1.

利用具体食物引导新单词：
juice,milk,bread,egg
单词和具体食物进行直观
联系，让学生们联想今天上课的内容。

2.

利用
PPT
让学生们听新单词：
juice,milk,bread,egg
；
然后跟读，使其发音
准确。

Step3:Practice
1.
生词学习后，通过游戏
Rabbit,rabbit
蹦蹦跳来认读单词 ；根据游戏
What is
number


4

?
检查学生是否能听懂
,
认读所学生词。

2.

利用直观画面让同学们了解可数与不可数名词。

Step4
：
Consolidation
1.
利用发散性思维 进行启发性教学，把前后知识连惯起来。把现学的单词应用
到以前所学的句子中，激励学生学习。然后自 然的情景导入引导并学习对话：
I
’
m hungry! Have some bread.
通过老师与学生，学生与学生在情景中操

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